История отечественной трехлинейки — магазинной винтовки, прошедшей русско-японскую, Первую мировую, гражданскую, а потом (в версии «образца 1891/30 гг») и Великую отечественную, — хорошо описана в литературе, как и длинная тяжелая история конкурса на нее. Отметим только, что капитан Сергей Мосин, сотрудник Тульского оружейного завода, победил в конкурсе не с первой попытки и в противоборстве с небезызвестным бельгийским оружейным заводчиком Леоном Наганом.

Первое, что надо отметить по поводу главного изобретения капитана Мосина. Это один из тех видов оружия, про которые можно сказать — они отражают национальный характер школы проектирования.

Русское оружие имеет повторяющиеся черты: оно крайне просто в производстве и освоении личным составом, неприхотливо в эксплуатации, обладает высокой надежностью.

Винтовка Мосина, наряду с такими образцами, как автомат Калашникова или танк Т-34, — лучшая иллюстрация русского оружейного стиля.

Второе, и это часто упускают из виду, увлекаясь красивым оружием. Оружие важно не только само по себе — крайне важна его технологичность, т. е. удобство, простота и дешевизна производственного процесса. Для стрелкового оружия, выпускаемого порой миллионами стволов, технологичность важна как воздух.

Сергей Мосин не только изобрел отличную винтовку — он придумал и внедрил на новом уровне создание лекал для металлообработки, что позволяло выпускать на разных заводах абсолютно взаимозаменяемые винтовки высокой по тем временам точности.

Стоявшие до того на вооружении российской армии винтовки Бердана, например, изготовлялись по лекалам, выпускавшимся в США и Англии и поставлявшимся в Россию за большие деньги.

Внедрение системы лекал и технологических атласов Мосина, по оценкам военных того времени, позволяла на выпуске каждых 2–4 миллионов винтовок экономить до 7–8 млн рублей — для 1891 года это без малого 1% доходной части всего бюджета империи!

Ну и третье достижение. С 1894 года Сергей Мосин руководил Сестрорецким оружейным заводом и оставил после себя школу проектирования. Одним из его учеников стал Владимир Федоров, автор «автомата Федорова», под влиянием которого в дальнейшем формировались такие выдающиеся советские конструкторы-оружейники, как Федор Токарев и Василий Дегтярев.

Но мы сейчас не об оружии и не о заводах, а о человеке. А он познается в разных проявлениях, и любовь среди них едва ли не самое емкое.

Забавно, но винтовка 1891 года не только стала выдающимся образцом русского оружия, но и позволила своему автору решить деликатные личные проблемы.

С момента прихода в 1875 году на Тульский завод, Сергей Мосин был влюблен в жену тульского помещика Николая Арсеньева Варвару Николаевну, которая отвечала ему взаимностью. История вскрылась, скандал по тем временам и нравам был жутчайший.

В 1883 году Мосин вызвал Арсеньева, обозвавшего его «нищим босяком», на дуэль, но эпоха была уже не пушкинская, потому закончилось все приказом по Тульскому оружейному заводу: «Трое суток домашнего ареста дано капитану Мосину за вызов на дуэль тульского землевладельца Арсеньева». Выйдя из-под ареста, Мосин повторил вызов, за что опять загремел, уже на две недели.

Выйдя из-под ареста, Мосин решил договориться полюбовно и уже вежливо попросил Арсеньева через поверенных, раз такое дело, дать развод жене.

Арсеньев тоже не видел смысла длить разваленный брак, но за компенсацию «бесчестья» в результате скандала потребовал 50 тысяч рублей — чудовищная сумма для капитана российской армии, который мог и за полвека не заработать этих денег.

Но — прошло несколько лет, и Сергей Мосин создал винтовку, выиграл конкурс, и получил за это крупную денежную премию от государства. Развод Арсеньевых состоялся, тут же был заключен брак новой семьи Мосиных.

Война – это хаос. Война – это ад. Война – это не место для детей. Однако во время Второй мировой войны (и не только) дети, к сожалению, не только видели все ее ужасы изнутри, но даже принимали в них непосредственное участие. Юноши-повстанцы, 5-летки, оставшиеся без дома и родителей, испуганные детские лица, не понимающие, чем они заслужили такой ужас… У войны нет лица, но на этих фотографиях она оставила отпечаток на самых юных и красивых лицах.

Источник: Жжурнал/foto-history

1. Американские медики и раненая французская девочка Женевьев Мари (Geneviève Marie) в полевом госпитале на ферме Ла Усе (La Houssaye). На фото слева — брат Женевьев Огюст Мари (Auguste Marie). Дети были ранены в ночь с 5 на 6 июня 1944 года в результате налета американских бомбардировщиков на батарею La Croix aux Bertots. Во время этого налета погибла их мать.

2. Варшавские дети на немецком танке Pz.Kpfw IV, сожженном повстанцами на Гороховской улице 14 сентября 1944 года в ходе Варшавского восстания.

3. Юные варшавские повстанцы у могилы бойскаута Збигнева Банаша (Zbigniew Banaś), убитого немецким снайпером во время доставки почты в больницу в районе Powiśle.

4. Раненный польский мальчик и санитарка в госпитале роты «Кошта» (Koszta) на улице Монюшко (Moniuszki), дом 1, в восставшей Варшаве.

5. Польский мальчик на руинах в Варшаве. Его дом был разрушен в результате немецкой бомбардировки.

6. Лондонский мальчик на развалинах своего дома, где погибли его родители после попадания немецкой ракеты Фау-2.

7. Лондонская девочка на развалинах своего дома, разрушенного ракетой Фау-2.

8. Лондонский мальчик на развалинах своего дома, где погибли его родители после попадания немецкой ракеты Фау-2.

9. Английская девочка с куклой на обломках своего дома, разрушенного немецкой бомбардировкой.

10. Немецкий солдат угостил хлебом русского мальчика. Где-то в лесах под Волховым во время Волховского котла.

Фото из альбома немецкого фотографа Георга Гундлаха «Волховская битва. Документы ужаса: 1941—1942». Авторское название — «Der kleine Junge begreift noch gar nicht, das er plotzlich ein Stuck Brot erhalten hat, — im Wolchow-Wald 1942» (Малыш еще не понял, что ему вдруг дали кусочек хлеба, волховский лес 1942).

11. Американский солдат у тела убитого немцами в Ставело (Stavelot) бельгийского мальчика. На заднем плане видны тела других расстрелянных мирных жителей.

Из показаний бельгийского преподавателя литературы Ван-дер-Эссена на Нюрнбергском процессе: «Что касается первого факта, то есть преступлений, совершенных целыми войсковыми соединениями, то я, чтобы не злоупотреблять вниманием Трибунала, приведу просто очень характерный пример. Это событие, происшедшее в Ставело, где, приблизительно, 140 человек, из которых было 36 женщин и 22 ребенка, старшему из которых 14 лет, а младшему — 4 года, были зверским образом убиты германскими частями, принадлежащими к танковым дивизиям СС. Это были дивизия „Хоенштауфен“ и охранная дивизия СС „Адольф Гитлер“»

12. Мальчишки итальянского города Неаполь, один из которых потерял ногу во время боевых действий.

13. Встреча освободителей Праги. Советский младший офицер держит на руках чешского мальчика.

14. Встреча освободителей Праги. Советский генерал-майор держит на руках чешскую девочку.

15. Неизвестный узник варшавского гетто держит в руках тело мертвого, опухшего от голода младенца.

16. Греческий солдат в каске держит на руках свою дочь.

17. Русский мальчик сидит у ствола брошенного при немецком отступлении артиллерийского орудия.

18. Плачущий китайский ребенок на платформе разбомбленной железнодорожной станции «Юг» в Шанхае.

19. Советский партизан-подросток Коля Любичев из партизанского соединения А.Ф. Федорова с трофейным немецким 9-мм пистолетом-пулеметом МР-38 в зимнем лесу. Николай Любичев пережил войну и дожил до преклонных лет.

20. Советский ребенок, плачущий над телом своей погибшей матери. Кадр из советского фильма времен войны, в котором показывались преступления гитлеровцев.

21. Советский ребенок рядом с убитой матерью. Концлагерь для гражданского населения «Озаричи». Белоруссия, местечко Озаричи Домановичского района Полесской области.

22. Мальчик лет семи на месте прошедшего боя, у взорванного советского танка Т-34-85. Позади видны еще два таких же танка.

23. Истощенный ребенок, лежащий на тротуаре в варшавском гетто.

24. Двое детей, просящие подаяние на тротуаре в варшавском гетто.

25. Двое украинских членов СС, известные как «аскари» («Askaris»), смотрят на тела убитых женщин и детей во время подавления восстания Варшавского гетто.

26. Каратели расстреливают еврейских женщин и детей у села Мизоч Ровенской области. Еще подающих признаки жизни хладнокровно добивают. Перед казнью жертвам было приказано снять всю одежду.

27. Группа детей в оккупированном советском селе. Снимок немецкого фотографа.

28. Филиппинские дети-сироты на улице разрушенной Манилы.

29. Ланс-капрал канадского медицинского корпуса Д. Кертис (J.W. Curtis) перевязывает ногу французского мальчика Марселя Фремонта (Marcel Frémont, 10 лет); рядом его брат Даниел (Daniel Frémont, 4 года).

Александр Владимиров
Президент Коллегии военных экспертов,
Член Совета по национальной стратегии,
руководитель Кадетского движения России,
кандидат политических наук,
генерал-майор в отставке



Доклад на форуме Изборского клуба
19 ноября 2012 года, г. Москва

Стратегическая обстановка и реформа Сердюкова: что делать

Уважаемые коллеги!
Я считаю создание и работу Изборского клуба крайне важным фактором современной российской действительности, так как, по нашему мнению, несмотря на целый перечень неудач и скандалов, историческое время России еще не исчерпано и мы можем не только спасти себя, но и опять выйти в ряд действительно великих и уважаемых миром держав, и основателей нового мирового порядка, как мира взаимно-уважаемых миров.
Для этого надо понимать всю остроту переживаемого момента нашего развития, а также знать – что и как надо делать.
Я явлюсь разработчиком и автором фундаментального труда «Основы общей теории войны» и поэтому считаю важным представить заявленную тему в парадигме, то есть в базовой схеме, этой теории, так как, по нашему представлению, именно теория войны может стать основой теории, практики и искусства управления государством.
Какую-то часть своих представлений и идей в прояснении этих вопросов мы будем пытаться донести до вас в настоящем докладе

I. Основные тенденции развития глобальной военно-стратегической обстановки

1. Общая ситуация на уровне человечества и его цивилизаций

Эта ситуация заключается в существе основных состояний и тенденций развития мира.
1. Основные насильственно внедряемые глобализацией тенденции развития человеческой цивилизации:
• уничтожение всех существующих Вер как религий;
• уничтожение Семьи как основы общества;
• уничтожение национального государства как основы планетарного социума;
• формирование единой идеологии потребления, требующей уничтожения всех прежних смыслов бытия, кроме самого процесса потребления и жизни ради потребления.
Именно поэтому все основные и важнейшие социальные институты человечества находятся в специально организованном кризисе и тупике.
Этот тупик выдается идеологами мирового глобализма за исчерпание их позитивных возможностей, их ненужность и даже опасность для позитивного развития человечества.
2. Цивилизация Запада, то есть Европа и США, и все созданные ими международные институты - находятся в философском, историческом, идеологическом и нравственном тупике, так как весь мир и они сами все острее осознают конечную порочность своих базовых основ - всеобщую продажность, которая обессмыслила их бытие, и это уже ни у кого в мире не вызывает ни понимания, ни сочувствия.
Пришедший к нам из США мировой экономический кризис, на самом деле есть кризис существующей модели управления миром через "идею прибыли", что оказалось ошибочной, порочной и бесчеловечной идеей.
Менять ее на другую они уже не способны, так как основу их философских и этических построений составляет "торжество порочных меньшинств" (с точки зрения генетики и медицины, геи и лесбиянки есть всего лишь особи с врожденными или приобретенными отклонениями от человеческой нормы, а обиходе просто "уроды"), успешно добивающихся своего политического реванша за счет нации и подавляющего большинства просто нормальных людей.
Сегодня они особенно сильны в Европе и, наверное, поэтому она так "толерантна", "политкорректна", что уже становится мусульманской.
Например, примером полного и добровольного цивилизационного вырождения можно считать позицию правительствБельгии и Дании, которые, для того, чтобы не раздражать мусульманскую часть своего населения, официально запретили на Рождество ставить елки и изымают из национальной символики христианские кресты.
Практически все главные ценности, цели и направления развития цивилизации Запада обратились в свои противоположности.
Свобода и демократия - превратились в безудержный разврат, вседозволенность, безответственность и торжество морали сексуальных меньшинств, которые сегодня задают тон всей политической и культурной жизни Европы и США.
Права человека - стали актуальнее всего и превзошли права народов на свободу, национальный суверенитет и даже их место в истории.
Критерии успешности личности и жизни как богатства - привели к аморальности средств его получения.
Отделение Церкви от государства, и "свобода совести" - привели к обоюдному снижению их нравственности как институтов человеческого социума, что уничтожило исторический традиционный Христианский образ жизни Запада, привело к засилию развлекательно-тоталитарных сект и моральному разложению его общества.
Мультикультурность и Толерантность - привели к практическому уничтожению Европейской Христианской культуры и недружественному замещению ее ценностями и культурой ислама.
Мировое право - формируется потребностями нескольких глобальных транснациональных игроков и рынка, произвольно меняется в зависимости от потребностей момента и договоренности сильных.
Стратегия и ставка на силовую экспансию в мир "демократических ценностей" Запада, как "единых универсальных общечеловеческих ценностей" оказались порочными и неэффективными, что приводит к моральному банкротству не только США и их вооруженные силы, но и Европейский союз и Северо-Атлантический альянс.
В то же время, сегодня Запад уже не однороден, его "золотой миллиард" сузился почти до "золотого миллиона", то есть дифференциация богатства, и собственности населения там достигают нового предела конфликтности.
В Европе нарастает осознание гибельного процесса замещения ее коренных этносов пришлыми этносами, не собирающимися входить в ее исторически Христианскую цивилизацию, и понимание общей порочности действий своих элит и государств, но национальные политические элиты, боясь за собственное существование у власти, просто трусят откровенно предают свои народы, что не может сказаться ростом национализма и даже возможностью религиозных войн.
Поэтому Европа и США практически обречены историей, и поэтому у них нет никакой другой альтернативы выживания - только безудержное наращивание своей экспансии во вне, Европа - экспансии "порочных основ государственности", США - экспансии силы.
Все это имеет свои конечные пределы, которые уже почти достигнуты
2. Китай - все еще "сосредотачивается" и его мировая экспансия уже идет, правда, пока еще мирно и тихо.
«Но, к 2020 году Китай должен достичь пика величия и превратиться в могущественное, гармоничное, модернизированное социалистическое государство».
При этом наращивание совокупной мощи будут отражать два главных показателя:
Первый:«создание могучих вооруженных сил, соответствующих новому международному статусу Срединного государства». К этому времени должно быть завершено перевооружение НОАК (семь авианосцев, истребитель 5-го поколения, новые ракеты, военный космос и средства кибервойны), что позволит Китаю выиграть любой конфликт в Юго-восточной, Северо-восточной и Центральной Азии. «Мягкая сила» эшелонированного «научного развития» предыдущего десятилетия приобретет стальной стержень «силы оружия».
Второй:создание социального государства, ориентированного на внутреннее потребление больше, чем на внешний спрос. А именно: по сравнению с 2010 годом «реальный располагаемый доход среднего китайца к 2020 году должен увеличиться вдвое наравне с двукратным ростом ВВП». То есть, к 2020 году Китай станет крупнейшей экономикой мира, обогнав США. В связи с чем, исподволь ставится задача «быть снисходительным к США» и избежать ситуации, когда США «потеряют лицо» .
3. Ислам - разобщен и еще не превратился в сплоченный суперэтнос, но быстро двигается в этом направлении, и еще быстрее поглощает ареал Христианства в Европе и России, полномасштабно используя сетевую структуру своей веры и терроризм политического ислама.
4. Россия - до сих пор не определилась.
При этом только Китай и Россия имеют в своей этнической основе большие (при всей их количественной несопоставимости) монолитные великие этносы - Хань и Русские, что является уникальным ресурсом развития и стабильности.
Таким образом, все цивилизации уже как-то определились со своим «особым Путем в истории», но только Россия пока еще «в метаниях» относительно ответа на вопрос «куда и с кем идти?».
***
Нам представляется, что любые варианты движения России на Запад в Европу и определение себя в качестве его части, или ее движения на Восток к Китаю, или заигрывание с миром Ислама (так как "…у нас 20 миллионов мусульман и мы одна из самых больших мусульманских стран") - все это движения в неправильных направлениях, каждое из которых неизбежно ведет Россию только в к исторической гибели.
При варианте «части Запада» - Россия будет его обеспечивающим тылом, местом его отхожих промыслов.
При варианте «к Китаю» - Россия неизбежно станет его федеративной частью.
При варианте «исламизации» - ее не будет вообще.

2. Стратегические особенности момента
Главная стратегическая особенность момента заключается в том, он определяется - как состояние перманентной войны.
Согласно общей теории войны - война есть вечная форма существования и состояния социума, которая всегда разрешается победой более сильного и началом формирования проигравшим условий своей победы в новой войны, что и есть мотив и предпосылка к развитию.
При том, что война цивилизаций - это есть война смыслов, в которой побеждает не та сторона, которая выигрывает пространство, ресурсы или даже временно приходит к управлению страной противника, а та, которая захватывает будущее.
Война смыслов и нервов это и есть собственно война, и основа геополитических взаимодействий, притом, что война сил и средств вооруженной борьбы - только их часть.
Таким образом, сегодня война ведется не за пространство и не за ресурсы, сегодня война ведется за будущее нации.
Война за будущее - это война за:
• само право нации существовать в истории;
• за ее место и роль в мире, полученное в результате победы в войне;
• за формирование послевоенной картины мира и участия нации в новой системе управления человеческим социумом;
• за право пользоваться стратегическими эффектами своей победы в войне, ведущее к улучшению условий национального бытия и росту мощи нации.
Непосредственно войну ведут государства представляющие или составляющие основу той или иной цивилизации.
Основная борьба ведется на всех уровнях и сферах, но наиболее жестко на уровне и в сферах национального сознания и базовых национальных ценностей.
Именно победа в этих сферах наиболее коротким и экономически эффективным путем приводит победителя и к ресурсам побежденного, и к его национальному достоянию, и к его пространствам.
Захват будущего происходит постоянно и проводится методами силового недружественного поглощения одних цивилизаций другими, а конкретно - слабых или слабеющий более сильными и жизнеспособными.
Захват будущего, в парадигмах общей теории войны, осуществляется в следующих формах.
Стратегия США:
• операции по изменению национального сознания и экспансии своих ценностных основ и культурных начал, с одновременным силовым захватом плацдармов контроля Евразии - Афганистан, Европы - Косово, Среднего Востока - Ирак;
• поддержание мира в состоянии хаоса собственных проблем и разборок, и "управление этим хаосом", так как "управление порядком" гораздо затратнее, сложнее, тоньше;
• формирование армии способной быстро и тщательно уничтожить политическую, военную и экономическую инфраструктуру любой страны, как основного инструмента национальной силы;
• создание на пространствах России, как держателя последних мировых ресурсов, подручного государства, необходимого для охраны ресурсных пространств, и всегда готового решать проблемы Запада в ущерб своим национальным интересам.
Стратегия Китая:
• неспешное наполнение чужого национального пространства своим физически присутствием, при общекультурной и идеологической толерантности;
• формирование страны в качестве мировой фабрики, не имеющей другой мировой альтернативы;
• формирование современной армии способной физически контролировать огромные, в том числе и морские, пространства.
Стратегия Ислама:
• наполнение чужого национального пространства своим физическим присутствием с одновременным вытеснением коренных этносов и их культур из их исторического местаразвития, в том числе методами политического ислама и террора;
• переформатирование культуры и образа жизни коренных этносов в соответствии с традициями и обычаями ислама.
***
При этом мы считаем, что у России нет собственной национальной стратегии, но у нее есть:
два прямых внешних идеологических, политических и организованных врага:
первый - радикальный политический либерализм;
второй - радикальный политический ислам;
а также только один вариант выживания и развития - создание своего собственного геополитического проекта - ЕВРАС – на пространствах бывшего СССР.

В целом
1. Наступающая «эра перемен» будет не только эрой планетарной нестабильности, но неизбежно станет эрой войны как прямой вооруженной борьбы.
2. США целенаправленно формирует себя в качестве единственной боевой и превосходящей военной силы, как главный фактор победы в войне, и это основное направление ее национальной стратегии.
3. Мир идет к большой войне, как глобальной вооруженной борьбе, и России избежать ее не удастся.
4. Именно поэтому проблематика войны и мира в национальной стратегии как науке, практике и искусстве управления государством - является сегодня главной.

3. Американский Смысл и метод войны

3.1 США - главный актор мировой войны
Анализ событий в Югославии, Ираке, Ливии, Сирии, Египте, Иране и Афганистане, а также общего тренда изменений направленности и интенсивности экспансии Запада-США в мир, позволяет нам сделать выводы о глубинных причинах современной войны и ее главном акторе, то есть - главном действующем лице современной мировой политики.
В нашем понимании, актор современной геополитики – это ее основной (один из основных) участник и субъект, заинтересованный в реализации собственных стратегических целей и проектов, имеющий для этого собственные и достаточные силы, средства, опыт и волю.
Представляется, что для того чтобы реально быть, считаться и признаваться миром актором современной геополитики мирового уровня, необходимо иметь, определенный необходимый (и достаточный) набор имманентно, то есть, по определению присущих нации возможностей, свойств и признаков, которые можно определить в качестве факторов, определяющих стратегический успех в войне.
Мы убеждены, что кроме всего прочего, например наличия собственных ресурсов или мощной национальной идеологии, факторами стратегического успеха надо считать:
1. Превосходящую собственную национальную военную мощь;
2. Превосходящую военную и научно-техническую мысль, а также способность к реализации ее достижений;
3. Осознание нацией и ее элитой (правящим политическим режимом, классом) своей Миссии и Предназначения в мире;
4. Наличие разработанной и принятой национальной стратегии, несущей и отражающей Смысл национального бытия;
5. Наличие политической воли;
6. Наличие собственных механизмов войны и умение воевать за свои стратегические цели.
Сегодня только одна держава обладает всеми этими свойствами и возможностями - мы говорим о Соединенных штатах Америки.

Мы можем констатировать, что непосредственная подготовка к войне, как вооруженной борьбе идет полным ходом.
В этом плане, мы видим, что сегодня все эти обязательные действия агрессора уже проявлены, ив интересах подготовки к войне и в процессе ее ведения США сегодня производят следующие стратегические действия.
1. Идет формирование новой «идеологической биполярности» по линии «Демократы – Изгои», как создание идеологической основы мировой войны.
Это новая «Линия Керзона», но которая проводится не по этническому признаку, а по принципу «демократы- остальные злодеи», и «те, кто не снами, тот против нас, и все они подлежат наказанию».
В исламском мире стороны большой войны обозначились:
это суннитская группировка Юга и шиитская группировка Севера, на стороне которой уже выступает Запади США.
2. Усиление собственной боевой мощи и обеспечение безопасности национальной территории страны –ежегодные шестисотмиллиардные государственные военные бюджеты, создание системы национальной ПРОна других континентах и системы глобального военного присутствия, и т.д.
3. Подготовка театров войны - создание основных баз военно-политического контроля мира: в космосе; в море; В Европе – Косово; в Азии - Афганистан.
Расширение системы военного присутствия с непосредственным выходом к границам государств подлежащих агрессии
4. Ослабление стратегических противников
• Остальной мир - силовая экспансия своих цивилизационных начал;вовлечение всего мира в решение задач собственного выживания и за его счет; внедряет механизмы разрушения национальных государств, через применение к ним новых геополитических информационных технологий, как новых операционных средств войны и путем осуществления «экспорта революции» методом смены политических режимов ненасильственным путем (отработано на СССР, Югославии, Украине, Грузии, Ливии, Египте, Сирии; на очереди – Беларусь, Казахстан, Россия…); формирование кризисов в экономике, финансовой сфере и внутренней политике государств противной стороны и так далее.
• Европа – перенос собственных экономических кризисов и национальных кризисов в Европу и мир; поощрение формирования плацдармов других цивилизаций; практическая ликвидация национальных вооруженных сил; увод внимания Европы в вопросы ее собственного финансового кризиса и кризиса европейской идентичности.
• Китай – ограничение возможностей доступа к ресурсам Африки, Азии и России; создание плацдармов «демократии и радикального ислама».
• Россия – создание условий самоуничтожения страны; обман общественного мнения «перезагрузкой»; «скупка на корню» национальной элиты и целенаправленное уничтожение национальной науки, культуры, образования и дееспособности основных институтов государства, депопуляции страны; практическая ликвидации системы национальной обороны страны.
Сегодня Россия уже является лимитрофом – пограничной территорией войны, как США, так и Китая.
5. Создание системы полного контроля космического, воздушного, морского и информационного и интерактивного пространств и переход к готовности этот контроль технически и физически осуществлять.

3.2 Американский Смысл войны
Согласно Восьмому постулату Основ общей теории войны, утверждающему, что современная война есть война Смыслов, мы считаем важным понимать, «что и каков он Смысл», например, для главного актора войны, то есть для США.
Для лучшего понимания этого вопроса, мы воспользуемся следующей логикой, представляющихся нам очевидными, утверждений.
1. Единственной державой (страной, нацией), которая развязывает и ведет войну, как вооруженную борьбу - являются только и исключительно США.
США держат в своих военных заложниках, как своих союзников, например всю Западную Европу, имея свои военные контингенты и ядерное оружие в Германии, Англии, базу в Косово, а также свои военные базы (объекты) практически в большинстве стран мира, так и ведут активные боевые действия в Африке и Азии, развязывая там войны в тех районах и против тех государств, которые владеют ресурсамиили пытаются быть независимыми, например – в Югославии, Ираке, Афганистане, Ливии, Сирии, Египте, Иране и (наверное) в Пакистане.
Все остальные страны мира, включая все великие державы Китай, Россию, Англию, Германию, Францию, и так далее - лишь участвуют в войнах США в ролях союзников, партнеров, противников или жертвы.
2. Конечно, весь мир знает, что для США официально-главное дело - «нести мир и демократию в мир», в том числе и путем «принуждения к миру», или «путем вооруженной прививки демократии диктаторским режимам и наказания их за жертвы мирного населения» и так далее, тем не менее, есть у США и другой, как мы понимаем, Главный смысл войны.
Мы убеждены, что единственным, самым глубинным и коренным (генетическим) Смыслом войны, которую ведут США со всем миром и ее первопричиной, является
- неограниченное право и возможность частной организации - Федеральной резервной системы Соединенных Штатов Америки печатать свои ничем не обеспеченные доллары, тогда и в тех количествах, которые обеспечивали бы ей возможность скупать на корню весь остальной мир, чем и осуществлять над ним свою вечную власть и жить за его счет. Именно в этом мы видим национальный Смысл США, ее «желаемый образ будущего», а также ее историю.
3. Именно этот Американский национальный Смысл вгоняет мир в глобализацию, в перманентную войну, плодит в мире нищету, несправедливость и бесправие, и сегодня формирует нашу историю и историю всего мира.
4. Центр формирование новых Смыслов Запада, а также разработка, финансовое, экономическое идеологическое, технологическое, информационное, организационное и собственно силовое обеспечение выживания США (золотого миллиарда) - перешло от национально-государственных систем управления, к системе частных транснациональных корпораций, к, своего рода, их «Железной пяте», способной создать самую совершенно-изуверскую форму социального строя - «глобальный олигархический фашизм».

3.3Война,как американский метод выхода из любого кризиса и списания долгов
Знамя неолиберализма под ударами кризиса кредитно-финансовой системы индустриального общества Запада сильно покосилось.
И у всех народов и даже самих архитекторов проекта глобализации всех стран по поводу мирового кризиса возникли справедливые и абсолютно русские вопросы: «Кто виноват»? и «Что делать»?
При этом, как это не казалось странным, но сами отцы-основатели либерального проекта признали главным виновником кризиса - сам неолиберализм, расшатавший устои промышленного капитала пузырями «фальшивых денег».
Они же «нашли» самый эффективный способ спасения а именно:
разрушить шатающееся здание неолиберализма(!) и на обломках «финансовых пирамид» построить новое информационное общество экономики знаний;
но при этом сохранить имеющуюся финансовую систему, основанную на монопольной финансовой и организационной власти частной корпорации – федеральной резервной системы США.
Проверенным способом сноса старой социально-экономической системы, вошедшей в кризис, оздоровительной процедурой для прогнившего организма власти, выступает болезненное лечение горьким лекарством войны.
Сегодня самой опасной и новой стратегической тенденцией является англо-американский (англосаксонский) подход к войне, как универсальному (и, с их точки зрения, правовому) методу «обнуления национальных долгов и обязательств», основному методу формирования новой стратегической реальности в интересах США, а также основному фактору национального экономического развития.

Основной стратегический метод ведения современной войны США
Во-первых, перманентная войнаведетсяпри опоре на:
• государственный переворот и «демократическое» свержение неугодных режимов;
• на подкуп, как скупку на корню национальных элит и ресурсов государств подлежащих «усвоению»;
• на способность к поддержанию глобальной военной нестабильности и управлении ею;
• на уничтожение собственно военных (вооруженных) возможностей государств к сопротивлению агрессии.
Во-вторых, война при:
• неоспоримом экономическом, информационном и собственно военном превосходстве, позволяющем любое сопротивление противника считать ничтожным;
• а также при осуществлении полного контроля над политическим элитами всех развитых государств (пока еще кроме Китая).
***



II. Либеральная военная реформа Путина- Сердюкова и ее итоги

1. Некоторые итоги военной реформы
Военная реформа Путина-Сердюкова носила характер принудительной демилитаризации страны с целью превращения военной компоненты России в военную организацию, способную стать региональной составляющей НАТО, но, по определению, неспособной играть хоть какую-нибудь самостоятельную мировую роль.
Идеологически она исходила из англо-американскойсистемы взглядов неолиберализма, согласно которых, развитие военной организации России должно осуществляться в соответствие с естественным ходом вещей, то есть: методом количественного и качественного сокращения ее возможностей, по соображениям новых либеральных ценностей, национальной бедности и в связи с отсутствием стратегических противников.
Военная доктрина России, вслед за США, признает лишь «три зла»:
• международный терроризм,
• религиозный экстремизм
• национальный сепаратизм,
• сегодня к ним добавляются кибер-терроризм и, иногда, наркомафия
а все эти «три зла» представлены лишь бандами боевиков, пиратами, хакерами и партизанским подпольем.
Поэтому, как основной стратегический вывод - России глобальная военная стратегия на воздушно-космических, океанских и сухопутных театрах войны не нужна.
Не нужна и массовая армия, способная взять под охрану экономические интересы страны в мире.
Ибо серьезных врагов нет, а глобальную безопасность на маршрутах поставок сырья и топлива (в том числе и российского) обеспечивала военная мощь США и НАТО.
Реформу Вооруженных Сил России под доктрину неолиберализма блистательно провели Министр обороны РФ в штатском Сердюков А.Э и его Начальник Генерального Штаба Н. Макаров.
Сегодня, за ненадобностью, в ходе реформы были ликвидированы или «оптимизированы» (сведены к минимуму) структуры национальной стратегии, высшего звена национальной военной мысли и военного искусства, как занимавшиеся глобальными оценками обстановки и выработкой национальной стратегии:
• Совет Безопасности РФ, который специально превращен в аморфный орган согласования, а не стратегического целеполагания;
• Главное разведывательное управление ГШ (ГРУ ГШ):
• Академия Генерального Штаба;
• сам Генштаб утратил все аналитические структуры, а его кадровый состав профессионально и качественно ужасен;
• национальное военное профессиональное образование перестало существовать как таковое.
В «новом облике» Вооруженных Сил исчезли субъекты оперативного искусства и стратегии - дивизии и армии, а значит, исчезли комдивы, командармы и полководцы, их взять негде, так как в России их подготовкой сегодня не занимается никто.
Ведь с переходом на бригадную структуру сухопутных войск основной боевой единицей стал батальон, и военачальником регулярной российской армии на поле боя с прорвавшимися бандами террористов стал «рота-водец» и «бригадир» в чинах майора - подполковника-полковника.
Что же касается носителей российского ядерного оружия: ракетных войск стратегического назначения, дальней авиации и ракетоносного подводного флота, то со времен президента США Рейгана в глазах либералов они составляли звериный великодержавный оскал «империи зла», а потому по договорам СНВ постоянно сокращались.
Ведь ни для «восстановления конституционного строя», ни для проведения «контртеррористических операций», ни для «принуждения к миру» (Грузии) они не нужны.
В то же время, необходимо особо отметить, что единственным стратегическим фактором, который пока еще делает не реальной полномасштабную мировую войну, являются – сдерживающие ядерные возможности России.
Но «дело разоружения» России продолжает успешно развиваться, так, например, на состоявшейся недавно в Москве международной конференции по ядерному разоружению, представители общественной организации США «Глобальный нуль», предложили России самостоятельно принять решение о сокращении своих стратегических боезарядов до одной тысячи, а там уж недолго ждать, когда наше собственное разгильдяйство и национальная ПРО США сделают возможной нейтрализовать и эту угрозу.
***
В целом, из-за стратегических ошибок в целеполагании, необразованности, незнания, неумения, предвзятости и политической трусости нашего политического истеблишмента и генералитета, мы, в результате перехода к «новому облику», сейчас имеем Армию:
• бессмысленную, так как советская военная мысль умерла, а новой российской военной мысли нет, и вся наша военная, прежде великая, «стратегия» спустилась на уровень - боя батальона за взятие или оборону деревни, так как бригада по-другому не воюет, а дивизий и армий нет;
• безмозглую, так как профессионального военного образования в России уже нет, офицеры не учатся, так как их некому, нечему, негде и не на чем учить, а Генштаб на роль «мозга армии» не тянет;
• слепую и глухую, так как военная разведка уничтожена как таковая, а наша связь и вся военная информационная сфера отстает от наших «вероятных друзей», навсегда;
• бесхребетную, так как младший командный состав должным образом не готовится и как, главный компонент современной армии, отсутствует;
• бездуховную, так как нет принятой государственной идеологии воинской службы, и корпоративной военной этики офицерского состава, которая могла бы стать основной их внутреннего руководства в службе;
• бессильную, так как нет современного оружия и иногда просто нечем стрелять;
• обездвиженную, так как средств совершения стратегического маневра нет даже в пределах одного театра военных действий;
• бесцельную, так как она сама не понимает, зачем она такая нужна;
• бесконтрольную, так как ее не контролирует ни государство, ни общество, ни даже собственное командование;
• и, в целом, бесполезную, так как она ничего, как специальная боевая государственная корпорация, не может.
***
Парадокс ситуации заключается в том, что, если согласно теории, военная реформа проводится в целях получения военной организацией государства нового и соответствующего велениям времени, боевого качества, то реформа Сердюкова эту задачу выполнила.
Новое качество Вооруженных Сил России состоит в том, что их уже практически нет, то есть нет боеспособных Армии, Авиации и Флота, а есть нечто военизированное и аутсортное, специально,но не сильно приспособленное для решения только региональных, пограничных и внутренних задач.
Другими словами,сегодня(при всех разговорах «обо всем хорошем, что сделала команда Сердюкова»):
Армия России не боеспособна и не боеготова;
Россия не может защитить свою территорию и границы, свое небо, космос и океан;
и не знает, как это делать, и не имеет чем это делать - таков итог деятельности «эффективного» министра Э. Сердюкова.
К счастью, эта военная реформа закончилась, но не докладом министра обороны Э. Сердюкова о проделанной работе и ее достижениях, а грандиозным коррупционным скандалом.
Конечно, В. Путин назначал Сердюкова не для воровства, а для проведения реформы, но в результате ее Россия стала беззащитной, а тотальное воровство в Минобороны – это национальный позор, какого история России не знала.
Что же делать теперь, когдазапал войны, как вооруженной борьбы, на Большом Ближнем Востоке уже горит, а Генри Киссинджер оповестил мир, сказав, что: «Только глухой не слышит барабаны войны».
Ответ один - быстро и качественно восстанавливать свою национальную военную мощь, так как только она является в современном мире единственным фактором, обеспечивающим безопасное развитие и исторический успех нации.
Конечно, мы катастрофически отстаем в развертывании современного военного строительства и оснащения Армии, но лучше поздно, чем никогда.
***
Есть ли у России шанс вернуть себе утраченные возможности и статус великой военной державы, без ссылок на оставшуюся ядерную мощь?
Ответ однозначен - такой шанс есть.
Сигнал США к войне и примеры ее ведения, наконец,были услышаныи даже ощущены на себе, и в России.
Вернувшийся в мае 2012 г. на президентский пост Верховный ГлавнокомандующийВладимир Владимирович Путин занялся национально ориентированным военным строительством.
Прозвучали перспективные планы огромных военных расходов.
На пост вице-премьера по военно-техническим вопросам и исполнения программы вооружений был назначен патриот Дмитрий Олегович Рогозин.
А в ноябре 2012 г. министром обороны в звании генерал армии был назначен волевой, опытный, умный и хорошо себя чувствующий в атмосфере чрезвычайных ситуаций Сергей КожугетовичШойгу.
Вполне очевидно, что намеченная реанимация военной мощи России потребует новой концепции борьбы уже не с бандами отморозков, но со стратегическими противниками, или, назовем их - «вероятными друзьями».
Выбор здесь невелик:
• либо враг США и тогда Россия становится стратегическим тылом Китая;
• либо враг Китай и тогда Россия помогая США, открывает в Сибири второй фронт против Китая,
• и все это с учетом того, что сегодня России является стратегическим тылом и США и Китая, и практически открывает свою национальную территорию для их вооруженной борьбы за ресурсы, находящиеся на наших пространствах.
Но у России есть и третий путь - делать великой себя, и он представляется нам предпочтительным.

2. Что делать
Согласно теории войны, Армия является олицетворением и концентрированным выражением силы нации, силы, как способности государства добиваться необходимого результата - целей национальной стратегии, в том числе и путем принуждения к изменению поведения тех или иных объектов социума, участников политического процесса, субъектов мировых взаимодействий.
Военная мощь нации и предназначена для того, чтобы нация имела возможность «стимулировать» необходимый ее интересам тип поведения ее контрагентов, посредством угрозы применения силы или реальным силовым воздействием на них.
Для этого Армия должна быть тем, чем она обязана быть по своему прямому предназначению, то есть, в мирное время - учиться воевать и не допускать желания воевать с Россией, а в военное время – воевать успешно и побеждать в войне.
Трагедией государства и Армии стал тот факт, что уже несколько последних десятков лет каждый следующий Верховный главнокомандующий ВС РФ все хуже и хуже представлял себе, зачем ему это государство и Армия нужны, и что с ними надо делать.
Еще хуже понимали эти вопросы члены всех правительств России, основную роль в которых играли и продолжают играть апологеты либерализма и его ставленники, ни разу и нигде не доказавшие свою профессиональную пригодность и пользу стране.
Так что нужно делать, и как может выглядеть дорожная карта возвращения военного величия России.
Не касаясь вопросов перевооружения Армии, Авиации и Флота, вопросов социальной защиты их кадрового состава и общих вопросов мобилизации, считаем важным обратить внимание Президента и Министра обороны на обязательность следующих действий.
На федеральном уровне:
• Создать и принять Национальную стратегию России, и только потом разработать военную доктрину державы
• Заново сформировать Совет безопасности РФ, как структуру стратегического целеполагания и контроля
• Создать Центр независимой экспертизы
• Восстановить практику стратегического планирования, снабжения и обеспечения
• Сформировать систему гражданского контроля над всей сферой национальной обороны, с использование полномочий органов исполнительной, законодательной и муниципальной властей, корпоративной военной этики, а также институтов гражданского общества
• Изменить отношение к национальной информационной сфере в сторону формирования ее однозначной патриотичности
• Сформировать систему подготовки национальных элит и служилого слоя России с детства, на базе учреждений кадетского образования
• Усилить внимание к работе ОДКБ и ШОС
• Усилить внимание государства к военному аспекту фундаментальных и прикладных наук всех профилей и направлений, а также к самой военной науке, ибо в мире нет ничего более полезного, чем добротная теория
• Разработать систему критериев и показателей состояния всех сфер жизнедеятельности страны, как основ оценки эффективности деятельности государства, четкого понимания направленности и хода национального развития, а также для определения состояния государства в парадигме «война-мир»
• Разработать новые подходы, критерии и государственные практики к системе мобилизации экономики и общества
• Создать систему обязательных курсов и по обучению руководящего состава государства и армии основам общей теории войны и управления государством
• Провести кадровую чистку
• Четко определить личную ответственность каждого чиновника за качество и последствия принимаемых решений, а также обеспечить гласность ее наступления
В Министерстве обороны
• Воссоздать ГРУ ГШ в полном объеме его структур, полномочий, кадрового состава и возможностей
• Создать Командование специальных операций
• Создать структуру по вопросам военного профессионального образования, информации и военной науке
• Создать Центр стратегического и социологического анализа
• Создать институт подготовки (переподготовки) преподавательского и командного состава учреждений военного профессионального образования
• В состав боевой и оперативной подготовки штабов и войск включить новый обязательный элемент «Самостоятельная подготовка»
• Воссоздать инфраструктуру военной культуры в гарнизонах и частях
• Разработать и внедрить государственную идеологию воинской службы
• Разработать и внедрить новое Положение о прохождение службы офицерским составом, ввести, в том числе, новое понимание категории «служба в запасе»
• Ввести армейскую авиацию в Сухопутные войска и стратегические группировки
• На каждом стратегическом направлении создать по 1-2 общевойсковой армии и общевойсковые дивизии, включив в каждую необходимое количество войск, сил и средств, в качестве общевойсковой основы группировок войск, и так далее

Очевидно, что у нас, то есть у российского экспертного сообщества имеются ответы практически на большинство вопросов нашего государственного и военного строительства, подобных предложений может быть много, и они могут поступать из любого края России.
Мы считаем, что необходимо наладить их учет, и обеспечить внимательное рассмотрение всех предложений, в том числе и с персональной работой с их авторами, с последующей публикацией и обсуждением, а также создать механизмы их внедрения и реализации.
Важно осознать, чтонеобходимо выслушивать всех, кому есть что сказать, предложить, и кто хочет помочь Родине.
Вот почему так жизненно необходим институт независимой экспертизы, единственно способной правильно и по достоинству оценить как качество каждой идеи или проекта, а также и их совокупность.
***
Мы считаем, что есть опасность в том, что новый Министр обороны и его команда займутся в первую очередь горящими проблемами технического перевооруженияи социального обеспечения Армии, и могут упустить вопросы воспитания и профессионального военного образования в России,вопросы генетических основ Армии, то есть, ееидеологии, морального духа и этики.
Если это будет так, то мы никогда не исторгнем Армию (войска) из рынка, и никакие триллионы денег не сделают нашу Армию боеспособной и успешной.
***
Особо хочу подчеркнуть необходимость широкого (и хорошо оплачиваемого) использования опыта офицеров и генералов советской военной школы.
***
Мы убеждены, что кроме всех необходимых и экстренных действий,верховный Главнокомандующий, Министр обороны и Генеральный штаб должны провести серию стратегических маневров и игр, с привлечением всего состава Правительства России, органов региональной власти, с тем, чтобы каждый министр и чиновник уяснили бы свой участок,обязанности, роль и ответственность при подготовке и ведении войны.
Итогом этих стратегических учений и игр, должна стать разработка Плана обороны страны, который исторически никогда не разрабатывался в России, так как Минобороны обходилось Планом применения Видов Вооруженных Сил, и что всегда приводило к тому, что с началом войны никто не знал, что делать и куда бежать, мы несли неоправданные потери, а потом побеждали «одним победным рывком наших неисчислимых сил».
Очевидно, что повторять это еще раз нельзя, так как нет ни времени, ни сил.

Уважаемые коллеги!
Мы всегда открыты и готовы к работе по выведению России и ееАрмии из кризиса.
Мы знаем, что надо делать, умеем работать и ожидаем, что Родина и Армия востребуют наши знания и возможности.

Благодарю за внимание.

Высказывания офицеров военно-моpской кафедры. Часть 2

101. Копаетесь, как свинья в апельсинах, не знаете, где край, а где конец!
102. А на лабораторных работах начинаются игры: один в осциллограф смотрит, а
другой бока чешет.
103. Вы из каменного века, а я из деревянного.
104. У вас юмор каменного века: зашел, наступил, упало, сломалось, а он стоит и
за живот держится!
105. Колесо — оно и есть колесо, и нечего его крутить!
106. Меня увидели — и назад?! Быть может, вам лучше пугало поставить?!
107. Каждая складка на солдатском одеяле — это лазейка для шпионов мирового
империализма!
108. После менингита либо умирают, либо становятся дураками. Мой брат умер, а
мне повезло.
109. Что вы как маленький, опять не брились!
110. Бой — это единственное средство достижения победы в бою.
111. Возьмите грабли и метите!
112. Устав — не догма, а руководство к действию!
113. Забор два дня как упал, так до сих пор и стоит.
114. Температура кипения воды в танке — 90 градусов. Hет, 90 градусов — это
прямой угол.
115. Масса танка — М тонн. Hет, эти сволочи тяжелые, лучше К.
116. Делом надо делать.
117. Голова болит?! Читайте устав — болеть не будет.
118. Миллиард — это огромная сумма, как сто миллионов.
119. Ваши обязанности на оперативном дежурстве заключаются в четком и быстром
маневрировании между ведром с водой, электрическим чайником и офицером.
120. Что вас больше занимает: то, что я говорю, или дохлый голубь, который
летает над столовой?!
121. По команде «Равняйсь!» чайник поворачивается вправо.
122. Hе направлять оружия в людей, даже если оно заряжено.
123. Девушкам, не умеющим отдавать честь, два шага вперед!
124. Hе трясите мордой лица!
125. Ты что хромаешь?! Рожать, что ли, собрался?!
126. Услышав лай караульной собаки, часовой дублирует его голосом.
127. Все в окопы, остальные за мной!
128. Hе плюй в колодец, вылетит — не поймаешь!
129. Я кому вам говорю!
130. Сейчас вы в клетчатых рубашках, а придет время, смените их на защитного
цвета фуражки.
131. Гусь свинье не помеха.
132. Я сказал хорек — значит хорек и никаких сусликов!
132. Лицо курсанта должно выражать скорбь и задумчивость.
133. Что вы пишете, товарищ солдат? Вы что, умный, что ли?!
134. Hе плюй в колодец, пока не перепрыгнешь.
135. Когда я был курсантом и хотел почитать, я вставал через полчаса после
отбоя, брал книгу и шел с ней в туалет!
136. Товарищи курсанты, ваши фамилии ? — Иванов, Петров, Сидоров! — Вы что,
братья? — Hет, однофамильцы.
137. Голова у солдата — чтобы думать. Мозги — чтобы соображать.
138. Мины бывают танковые и противотанковые.
139. Стратегия — это пожелание того, как должен действовать вероятный
противник.
140. Сейчас вы выглядываете из окна аудитории, а придет время, и вы выглянете в
окно вверенного вам танка.
141. Вот где собака порылась!
142. Что с воза упало, того не вырубишь топором.
143. Почему у вас здесь водятся крысы и другие насекомые?
144. Завтра у нас занятия по ВАП. Форма одежды — без оружия.
145. Пристрелка автомата Калашникова производится по мишени, представляющей
собой фанерный квадрат из черной бумаги размером 20 на 30 сантиметров.
146. Впишем эллипс в квадрат, проведем касательную под углом 45 градусов к
диаметру. Что вы ржете?! Этой методикой давно уже в Штатах пользуются!
147. Hаша кафедра закупила ЭВМ. Теперь офицерами кафедры планируются до 500
тыс. стратегических операций в секунду.
148. Товарищи студенты, не бойтесь работать с источниками радиации. Это вполне
безопасно. Вот, например, некоторые офицеры-моряки безвылазно по 3-4 года
на атомных подводных лодках сидят, а в это время их жены рожают совершенно
здоровых детей!
149. Hу выпил стакан, ну два, ну бутылку, две, но зачем же напиваться?!
150. Товарищи курсанты! При обнаружении вспышки ядерного взрыва самое главное —
это повернуться к нему спиной, чтобы сталь со штыка не капала на органы
воспроизводства или казенные сапоги.
151. Если человек поет, он либо пьян, либо придурок.
152. Захожу я как-то раз в тумбочку. — Смотрю, там тапочки стоят по колено в
грязи. Hу, думаю, эти тапочки у меня завтра в наряд пойдут!
153. Почему в каптерке люди, а никого нет?
154. Дневальный, что за вонь в казарме?! — Товарищ полковник, до вас не воняло!
155. В армии все параллельно и перпендикулярно.
156. Моя фамилия — Майор Репьев!
157. А с 17 часов снег будем чистить коммунистами.
158. Hе заставляйте меня лишать ваших будущих детей отца!
159. До этой высоты ползем зигзугом. — Hе зигзугом, а зигзагом, товарищ майор!
— Как я скажу, так и поползете!!
160. Майор не бегает, так как в мирное время бегущий майор вызывает смех, а в
военное — панику.
161. Опаздывал на службу — стоял в трамвае как на жареных гвоздях.
162. Что?! Где вы были? В туалете?! Вы бы еще в театр сходили!
163. Дневальный! Почему у вас в коридоре сапоги болтаются?!
165. Итак, ставлю вам «три». Я не позволю себя терроризировать!
166. В вашем возрасте я себе сапогами ноги до задницы стер!
167. В армии дураков не держат, потому я и здесь!
168. Товарищ курсант! Вы уподобляетесь африканской птице страусу, которая с
высоты своего полета не видит генеральной линии партии!
169. Товарищ курсант! Как ваша фамилия? Половинкин? Вот когда будете целым,
тогда и обращайтесь с рапортом.
170. Этот прибор сохраняет свою работоспособность при температуре до -500
градусов по Цельсию. — Товарищ майор, но абсолютный ноль — -273 градуса!
— Мы вам сообщаем самые новые, секретные сведения!
171. Какая мне посторонняя разница?
172. Закройте язык, товарищ курсант!
173. Будете в увольнении, не знакомьтесь с незнакомыми людьми.
174. Если вы разгильдяй — напишите это себе на лбу, я прочту, и мне все сразу
станет ясно.
175. Машина прыгнула и задавила солдата.
176. В Штатах изобрели новую пулю — без гильзы, теперь к ней изобретают автомат.
177. Как бы вы не нарушали дисциплину, но дело от этого страдать не должно.
178. Hеобходимо ликвидировать всех, не стоящих на комсомольском учете.
179. Через неделю выявить лучших пропагандистов.
180. Эти проблемы, к сожалению, не решаются, но в целом их решить удается.
181. Желающих выступить больше нет, поэтому придется прибегнуть к силе.
182. Я вам самым русским языком говорю!
183. Hе надо мыть полы ежедневно, но хотя бы каждый день надо!
184. Эй вы! Будете принимать пищу через задний проход.
185. Сейчас вы матом ругаетесь, а потом этими руками будете хлеб есть.
186. Да, я принципиальный, но не дебил.
187. По этому вопросу существует два мнения: одно неправильное, другое мое.
188. Кто бросает курить — оттягивает свой конец, кто курит — кончает раком.
189. Пушка стреляет сначала по параболе, а потом по инерции.
190. В увольнение пойдут только образцовые тумбочки.
191. Сбор в 10 часов. У кого часы электронные — в 1000.
192. Как это голова болит? Это же одна кость, она болеть не может!
193. Сапоги жмут? Узких сапог не бывает, бывают неправильные ноги!
194. От вас столько же проку, как от стеклянного молотка!
195. Что писать на обложке политической тетради? Придумайте какую-нибудь цитату
Ленина и напишите!
196. Это у меня не лысина, а просто пробор такой широкий!
197. Hе надо меня оскорблять! Меня оскорбляли высококвалифицированные
специалисты!
198. Вы думаете, что раз я подполковник, то ничего не понимаю? Я тоже, между
прочим, в школе учился!
199. Курсант! Крепи свою морально-политическую готовность к предстоящему
лагерному сроку!
200. Кому ты спишь?