EDUCATION Y

Unser Team Brennpunkt:Bildung wirbelt schon seit einiger Zeit fleißig rum. Es wird Zeit, dass ihr die Arbeit besser kennenlernt! Klickt auf das Video! https://lnkd.in/e3PrjFb8

🚀 Digitales „Auswärtsspiel“ der Initiative Zukunftsträger: Erfolgreicher Austausch zum Thema Schulabsentismus! Beim ersten „Auswärtsspiel“ dieses Jahres – einem digitalen Austauschformat der Initiative Zukunftsträger Metropolregion Rhein-Neckar (MRN) – stellte Dr. Lilit Sargsyan den Verbund der Bildungsregion Südniedersachsen vor. Als Bildungskoordinatorin ist sie verantwortlich für das „Netzwerk Schulabsentismus“. 🌟 Warum ist Schulabsentismus so wichtig? 🌟 Schulabsentismus ist ein vielschichtiges Problem mit tiefgreifenden Ursachen. Unsere Antwort: Partizipation, Beziehungsaufbau und die enge Zusammenarbeit verschiedener Institutionen. Durch unseren vernetzten Ansatz im Projekt Zukunftsträger wollen wir nicht nur das Verständnis vertiefen, sondern auch konkrete Lösungen anbieten. Der Austausch mit anderen Gemeinsam-Wirken-Verbünden der Initiative Zukunftsträger Metropolregion Rhein-Neckar (MRN) war inspirierend und produktiv. Gemeinsam diskutierten wir Herausforderungen und entwickelten neue Lösungsansätze, um den Übergang von der Schule in den Beruf zu verbessern. 💡 Initiative Zukunftsträger: "Gemeinsam den Einstieg in die berufliche Zukunft schaffen!" Die Initiative Zukunftsträger koordiniert in einer so genannten Backbone-Rolle im Gemeinsam-Wirken-Verbund verschiedener Akteure am Übergang von der Schule in den Beruf. Weniger Jugendliche ohne Ausbildungsplatz und weniger Ausbildungsabbrüche – das ist unser Ziel. Schulabsentismus steht dabei im Mittelpunkt unserer aktuellen Phase. Lasst uns gemeinsam die Zukunft gestalten und jungen Menschen neue Perspektiven eröffnen! 🌍✨ Mehr Informationen auf https://lnkd.in/eHpP3Err

🌟 Wow! Was für großartige Projektergebnisse! 🌟 Unsere Reaktionen auf die herausragenden Projektergebnisse der Schüler*innen aus ganz Deutschland, die uns am 6. und 7. Juni bei PwC in Düsseldorf präsentiert wurden, waren durchweg positiv. Über 150 Schüler*innen, Lehrkräfte und Gäste waren dieses Jahr beim Abschluss des Wirtschafts.Forscher!-Programmjahres dabei! Der erste Tag stand ganz im Zeichen der Projektmesse, auf der die Schüler*innen ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten. Ergänzt wurde das Programm durch spannende Exkursionen, die vom Teehersteller „Teekanne“ über das Gaskraftwerk bis hin zu einem konsumkritischen Stadtrundgang in Düsseldorf reichten. Gekrönt wurde dieser Tag mit einem gemeinsamen Abendessen. Am zweiten Tag wurden Workshops zu vielfältigen Themen wie „Coding for Tomorrow“, „Deepfakes und KI“, „Sozialunternehmertum“, „Online Marketing“, „Spieltheorie und Experimente“ sowie „Ethische Herausforderungen im (Wirtschafts-)Alltag“ angeboten. Eine anschließende Reflexionsrunde ermöglichte es den Schüler*innen, die Workshopinhalte zu reflektieren und für sich selbst und das Publikum einzuordnen. Die Begeisterung der Gäste für die verschiedenen Ideen und Lösungen war überwältigend. Ein herzliches Dankeschön an alle Beteiligten, Schüler*innen, Lehrkräfte, Workshopleiter*innen und Gäste für ihr Engagement! 🙏👍 📢 Sie sind Lehrkraft und haben eine Leidenschaft für die Themen Wirtschaft & Ethik? Dann nutzen Sie die Chance und nehmen Sie am bundesweiten Bildungsprogramm „Wirtschafts.Forscher!“ teil. Eine Anmeldung für das kommende Schuljahr ist über den folgenden Link möglich! 📣 https://lnkd.in/dmTZpBs3 📣 — Wirtschafts.Forscher! ist ein gemeinsames Programm der PwC-Stiftung, Education Y, dem Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Freiwerk B und der Karl Schlecht Stiftung. #wirtschaftsforscher #wifo #wifolab #wirtschaftsbildung #ökonomischebildung #digitalebildung #wirtschaftsethik #lehrkräfte

Wir trauen Ihnen viel zu! 😎💪 Der aktuelle Artikel der Zeit Online "Jungwähler - Der Politik trauen sie wenig zu" beleuchtet eindrucksvoll, wie junge Menschen fühlen und denken. Angesichts der 16% Stimmen für die AfD bei der Europawahl wird deutlich, dass demokratische Werte erlernt werden müssen. Der Artikel hebt zwei zentrale Maßnahmen hervor: die Mitgestaltung von Schüler*innen und die kritische Mediennutzung. Unser Programm "Wir Gestalten Schule" vom Team Brennpunkt und die Arbeit der Pacemaker Initiative zielen genau darauf ab. Wie wir das umsetzen, erfahren Sie auf unserer Website: www.education-y.de. https://lnkd.in/eUEuWTWA

Rita Süssmuth: Für Frauen, für Familien Als ehemalige Bundestagspräsidentin und Bundesministerin hat Rita Süssmuth Pionierarbeit für Frauenrechte und Chancengleichheit geleistet. Ihr unermüdlicher Einsatz hat den Weg für viele Frauen in der Politik geebnet und ist jetzt in der aktuellen Zeit nachzulesen. Heute setzt Süssmuth ihre Arbeit bei uns im Vorstand von EDUCATION Y fort. Ihr besonderes Augenmerk gilt dem FamilY Programm, das sich für Bildungsgerechtigkeit für alle Familien einsetzt, unabhängig von ihrem Hintergrund. Durch dieses Programm erhalten Kinder die Chance auf eine hochwertige Bildung und können ihr volles Potenzial entfalten. Wir danken Frau Süssmuth für ihre Arbeit und Vision! Wenn ihr wissen wollt, wer noch im Vorstand bei uns ist, dann besucht uns auf www.education-y.de https://lnkd.in/ewy66gev

Gelingende multiprofessionelle Zusammenarbeit an Schulen? 💯 Der Schulalltag stellt täglich neue Herausforderungen an alle beteiligten Personen: Ressourcenknappheit, heterogene Lerngruppen, Schulentwicklungsvorhaben, Ganztagsangebote, Inklusion und vieles mehr. Um diesen Aufgaben gewachsen zu sein, braucht es funktionierende Teams. Doch oft sind Verantwortlichkeiten nicht zielführend aufgeteilt, es gibt schwelende Konflikte, unzureichende Kommunikation und weitere Stolpersteine, die dazu führen, dass sich die Organisation schulischer Prozesse als ineffizient gestaltet. 😵 Wie kann die multiprofessionelle Zusammenarbeit optimal gestaltet werden? Wie können Menschen von den unterschiedlichen Sichtweisen und Stärken ihrer Kolleginnen und Kollegen profitieren? Wie kann die Kommunikation und Koordination im Team verbessert werden? 🤔 Diese Fragen stehen im Mittelpunkt von buddY Professional, unserer Fortbildung zum Thema multiprofessionelle Zusammenarbeit an Schulen. buddY Professional ist eine praxisnahe Weiterbildung, die ab September 2024 in einem hybriden Modul absolvieren können. Sie richtet sich an Schulen in Hessen, die ihre Zusammenarbeit optimieren möchten. 🎉 Der Informationsflyer unten, gibt Ihnen einen Überblick über die Inhalte, Termine und Ziele der Weiterbildung. Wenn Sie mehr erfahren möchten, melden Sie sich bei [email protected]. Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung und Ihre Teilnahme an dieser spannenden Fortbildung! Die Teilnahme ist kostenlos, aber die Anzahl der Plätze ist begrenzt. Melden Sie sich und ihr Team (3-8 Personen) daher bitte bis zum 24. Juni 2024 per Mail bei [email protected] an.

Initiative Zukunftsträger Phase 2 nimmt Fahrt auf - Strategietreffen in Ludwigshafen📝✅ #zukunftsträger #collectiveimpact #bildungsgerechtigkeit #educationy Heidrun Thoma Okan Bafali Stefan Deines Julia Krämer-Deluweit Julian Haag

Wir freuen uns so! Pünktlich zur #KonfBD24 haben wir als Teil des Konsortiums mit Pacemaker Initiative die online Weiterbildungsplattform NELE Campus Neue Lernkultur gelauncht! Wir sind ganz aus dem Häuschen und danken Kiron Open Higher Education, Bundesverband Innovative Bildungsprogramme e.V., Universität Heidelberg, FernUniversität in Hagen, Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Teach First Deutschland gemeinnützige GmbH aus dem Konsortium für die wunderbare Zusammenarbeit und allen weiteren Menschen und Organisationen für ihren Beitrag an diesem großartigen Unterfangen! #TheBestIsYetToCome

Guude! Es ist an der Zeit, einen bedeutenden Meilenstein zu feiern! 🎉  Mit großer Freude verkünden wir den erfolgreichen Abschluss unserer Fortbildung „buddY Hessen“ für Lehrkräfte, pädagogische und psychologische Fachkräfte und Schulleitungen in Hessen. Wir haben die Grundlagen für eine beziehungsorientierte, partizipative und potenzialentfaltende Kultur in Klassen und Schulen gelegt. 💡  Unsere Teilnehmenden wurden auf diesem Weg begleitet und sind nun bestens gerüstet, das erlangte Wissen und die praktischen Fähigkeiten und Methoden in ihrem beruflichen Alltag einzusetzen. Ein herzliches Dankeschön gilt all unseren Teilnehmenden, die mit ihrem Engagement und Fleiß zu diesem Erfolg beigetragen haben! 💼  Besonderer Dank gebührt dem hessischen Kultusministerium sowie der Serviceagentur Ganztag und dem Projekt "Gewaltprävention und Demokratielernen" für das Vertrauen, das sie in unsere Arbeit gesetzt haben. 🤝  Wir sind stolz auf das Erreichte und blicken voller Vorfreude auf die Zukunft. Zusammen möchten wir weiterhin daran arbeiten, die Bildungslandschaft in Hessen positiv zu gestalten. Bis bald! #buddYHessen findet in Kooperation mit dem Hessischen Kultusministerium im Rahmen von "Löwenstark - Der BildungsKICK" statt. Die zu sehenden Grafiken sind fester Bestandteil unserer Lernreise.    #Resilienz #Partizipation #Ganztag #Demokratie     

🌱 Der Greenpeace Bericht zum Whole-School-Approach: Eine ganzheitliche Vision für die Bildung Bei der Gestaltung von Schulen geht es um weit mehr als nur um das Vermitteln von Wissen – es geht um die Schaffung eines inspirierenden, integrativen Lernumfelds. Der Whole School Approach ist ein Ansatz, der genau darauf abzielt: eine umfassende und ganzheitliche Entwicklung des Lernorts Schule. Was bedeutet das konkret? Es bedeutet, dass die leitenden Prinzipien oder Werte, die die Schulentwicklung lenken, nicht nur abstrakte Konzepte sind, sondern die Grundlage für die gesamte Atmosphäre und Praxis des Schulalltags bilden. Es bedeutet, dass alle Akteure in und um die Schule – von der Schulleitung über Lehrkräfte bis hin zu Schüler*innen und Eltern – aktiv in den Entwicklungsprozess eingebunden sind. Und es bedeutet, dass dieser Prozess nicht nur auf Wissensvermittlung abzielt, sondern auch auf die Förderung von Haltung, Perspektive und Selbstverständnis bei allen Beteiligten. In den Schulentwicklungsprogrammen von Pacemaker und "Wir gestalten Schule" werden diese Prinzipien aktiv umgesetzt. Partizipation, Lebensweltorientierung, Vielfalt und Kooperation bilden das Rückgrat einer jeden Schulkultur, die darauf abzielt, nicht isoliert, sondern eingebettet in ihren sozialen und räumlichen Kontext zu agieren. Wir empfehlen den Beitrag von Greenpeace Deutschland an der Stelle (https://lnkd.in/esiHB9ku) und laden ein mehr über unsere Arbeit auf unseren Websites zu erfahren: www.education-y.de und https://lnkd.in/eMJr24PE