The object of this research is the scientific production on "sexual harassment" in the field of social sciences. The type of analysis to be carried out is exploratory, descriptive and quantitative based on the techniques and... more
The object of this research is the scientific production on "sexual harassment" in the field of social sciences. The type of analysis to be carried out is exploratory, descriptive and quantitative based on the techniques and tools of bibliometric analysis of the documents stored in the Scopus bibliographic database. Systematic literature reviews in research work are very useful for researchers because they help them to delve deeper into the field of study, to know the most cited trends, networks, works and authors, and to raise questions for future research (Muyor and Fernández-Prados, 2021). To these advantages can be added some risks such as "inflated" citations due to self-citation abuses, distinguishing citations to criticise a certain work, defining precise semantic search fields, etc. (Holden, & Barker, 2005). In any case, bibliometric studies contemplate a formal and rigorous procedure that guarantees the quality of the results obtained by using increasing...
The main goal of this paper is to give an overlook of the current state of sexual harassment. In order to do so, we started making a synthesis of the main theoretical approaches to explain sexual harassment, trying to group the studies... more
The main goal of this paper is to give an overlook of the current state of sexual harassment. In order to do so, we started making a synthesis of the main theoretical approaches to explain sexual harassment, trying to group the studies into different currents that have historically analyzed this type of violence, to see whether the bibliometric analysis shows a similar presence of the different approaches. To carry out the bibliographic analysis we extracted the documents from the Scopus databases (using the keyword “sexual harassment” up to the year 2021 in the field of social sciences), where after these texts were examined with the tool VOSviewer. A description was made of the evolution of the number of articles on sexual harassment and within the areas of research and, also, the coincidences of keywords and co-authorships, highlighting the nationality and the main authors in number of citations. The results show a growth in interest in researching sexual harassment, specifically...
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This work is based on the inequality that women suffer in public spaces, with fear being a constant in their lives. Women must learn to live to accept a limited and constrained existence. Based on this approach, this research establishes... more
This work is based on the inequality that women suffer in public spaces, with fear being a constant in their lives. Women must learn to live to accept a limited and constrained existence. Based on this approach, this research establishes a European description and comparison of the insecurities, fears, or concerns expressed by women facing the risk of aggression/harassment, and the prevalence of sexual harassment in public spaces. For this, we used the Survey on Violence Against Women in the European Union (EU; 2012). In the fieldwork, we performed a factorial analysis, as well as a logistic regression analysis between the sociodemographic variables (age, educational level, income, and habitat) and prevalence of physical or virtual sexual harassment. In general, while European women report that they have suffered harassment to a considerable extent, there are even greater concerns or fear of abuse or aggression in public spaces. A fundamental fact is that there is a significant corr...
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El presente trabajo se analizan nuevos nichos laborales desempeñados por mujeres a través de las nuevas tecnologías y las redes sociales. Partiendo del término influencer, se trata de acotar, en primer lugar, quiénes son; en segundo... more
El presente trabajo se analizan nuevos nichos laborales desempeñados por mujeres a través de las nuevas tecnologías y las redes sociales. Partiendo del término influencer, se trata de acotar, en primer lugar, quiénes son; en segundo lugar, revisar los estudios previos sobre la profesión. Con posterioridad, se analizan las posiciones feministas respecto a la instrumentalización del cuerpo, agrupándolas en dos conjuntos, a saber: feminismo hegemónico y feminismo disidente o feminismo pro sexo. Se resumen también los principales estudios sobre influencers que concretan sus perfiles y los temas que tratan en sus colaboraciones, así como su habilidad comunicativa y la transmisión, –o no-, de estereotipos de género. A partir de una selección de las catorce influencers con más alcance en España y los contenidos que publican, tratamos de entender, de un lado, si se reproducen modelos tradicionales de feminidad y, de otro, si estas profesiones realmente empoderan a las mujeres, las cosifican...
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Research Interests: Humanities and Art
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The purpose of this study is to determine some of the variables linked to sexual harassment. The text is based on the hypothesis that differences in the incidence of harassment are due to the influence of victims’ personal circumstances... more
The purpose of this study is to determine some of the variables linked to sexual harassment. The text is based on the hypothesis that differences in the incidence of harassment are due to the influence of victims’ personal circumstances and workplace-related factors. The database from the study by Inmark Estudios y Estrategias (2006) was used and two logistic regression analyses undertaken. The results show that personal and work factors have different impacts depending on the type of harassment analyzed.
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En este artículo llevamos a cabo una comparaciónde la incidencia de la violencia en la pareja entre poblaciones migrantesy autóctonas, del perfil socio-demográfico de agresores yvíctimas, de los delitos por los que se condena, de las... more
En este artículo llevamos a cabo una comparaciónde la incidencia de la violencia en la pareja entre poblaciones migrantesy autóctonas, del perfil socio-demográfico de agresores yvíctimas, de los delitos por los que se condena, de las circunstanciasespecíficas de los agresores, los lugares y testigos, que aparecenreflejados en las sentencias judiciales sobre violencia en la parejaentre la población migrante y española en el sureste español (Almeríay Murcia) desde el año 2005 al 2010. La conclusión generaldel estudio es que las resoluciones judiciales reflejan y amplificanla violencia en la pareja que se produce entre las poblaciones migrantesen comparación con la que se produce entre la poblaciónautóctona.
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El acoso sexual en el trabajo ha sido clasificado de muy diversas formas debido a los diferentes comportamientos que se incluyen bajo este concepto. En el presente trabajo se analizan las multiples tipologias de acoso sexual, realizando... more
El acoso sexual en el trabajo ha sido clasificado de muy diversas formas debido a los diferentes comportamientos que se incluyen bajo este concepto. En el presente trabajo se analizan las multiples tipologias de acoso sexual, realizando una propuesta propia. Ademas, se pretende comprobar que esta clasificacion tiene sentido practico utilizando la Tecnica del Escalamiento Multidimensional (ALSCAL), y al mismo tiempo, comprobar la fuerza explicativa de la Teoria multidimensional del acoso en Espana. Los resultados muestran diferencias respecto al conjunto de nacionales y extranjeras, pues las mujeres migrantes sufren los tipos mas graves de acoso sexual en mayor proporcion que las autoctonas.
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The main objective of this paper is to show a state of the art of "digital citizenship". Furthermore, the aim is to promote the varied relationships between digital citizenship and education, from educational theory and policy... more
The main objective of this paper is to show a state of the art of "digital citizenship". Furthermore, the aim is to promote the varied relationships between digital citizenship and education, from educational theory and policy to educational practice and research. Thus, we have extracted the documents from databases in Web of Science (the search results of "digital citizen*" were 411) and they were examined with the bibliographic analysis tool VOSviewer. The description of the documents claims to a dizzying rate in the last three years (half of the total) and to the importance of education as a category of scientific discipline (one third of the total). The bibliometric analysis provided co-occurrences by keywords and co-authorships by nationalities. The conclusions are the rise of the keywords "social media", "education" and "surveillance"; the increase of documents focused on youth and their digital engagement; and the relevance of American researchers followed by Spanish researchers.
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ResumenLa serie You (2018) de Netflix (como ejemplo de éxito de audiencia en una gran plataforma streaming) narra la historia del “amor romántico” de un acosador obsesionado por una joven que desea ser escritora. A partir de este... more
ResumenLa serie You (2018) de Netflix (como ejemplo de éxito de audiencia en una gran plataforma streaming) narra la historia del “amor romántico” de un acosador obsesionado por una joven que desea ser escritora. A partir de este argumento, el objetivo principal de esta investigación se centra en analizar cómo están representados sus personajes principales y cuál es el discurso narrativo que sostiene la historia desde una perspectiva fílmica feminista. Para ello, establecemos dos grandes bloques de análisis: análisis de contenido discursivo y análisis visual. Esta investigación señala la continuidad de los estereotipos de género machistas. El tratamiento de las imágenes tampoco es inmune al discurso hegemónico masculino.AbstractThe Netflix series You (2018) (as an example of audience success on a large streaming platform) tells the story of the "romantic love" of a stalker obsessed with a young woman who wants to be a writer. Based on this plot, the main objective of this ...
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El presente artículo parte de una inquietud docente; visibilizar la desigualdad y violencia de género inserta en el imaginario cultural romántico a través de los recursos cinematográficos en el aula. El objetivo de este trabajo es... more
El presente artículo parte de una inquietud docente; visibilizar la desigualdad y violencia de género inserta en el imaginario cultural romántico a través de los recursos cinematográficos en el aula. El objetivo de este trabajo es presentar un instrumento de análisis que pueda ser utilizado en los centros educativos para descubrir las posibles desigualdades y manifestaciones machistas en las películas románticas. Las dimensiones propuestas son los mitos del amor romántico, el sexismo, la representación fílmica de la mujer y las variables del CIS en su estudio 3027 de la violencia de género (2014). Tomamos como referencia de análisis la película “A tres metros sobre el cielo”. A través del visionado y análisis en clase, constatamos resultados como la presencia de los mitos de amor romántico, sexismo benevolente, personajes envueltos en roles sexistas, visiones de mujer hipersexualizadas e incluso, escenas de violencia machista con insultos, gritos, empujones o bofetadas en base al a...
... Estos factores son la raza, el origen étnico, la clase, la orientación sexual, la discapacidad y la nacionalidad, ... social, el género y la raza-exacerban la posición vulnerable de las mujeres migrantes que experimentan violencia... more
... Estos factores son la raza, el origen étnico, la clase, la orientación sexual, la discapacidad y la nacionalidad, ... social, el género y la raza-exacerban la posición vulnerable de las mujeres migrantes que experimentan violencia doméstica. ...
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En este volumen seis autores, desde diferentes ambitos, analizan la sociedad actual y el impacto que determinados aspectos de esta tienen a nivel educativo.
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The latest social movements of the second decade of this century have recently highlighted the image of teenage activists such as the paradigmatic case of Greta Thunberg. These teen activists engage in their activism through social media.... more
The latest social movements of the second decade of this century have recently highlighted the image of teenage activists such as the paradigmatic case of Greta Thunberg. These teen activists engage in their activism through social media. Following an analysis of a dozen listings in books and websites of young and teenage activists, 38 teenage cyber-activists have been identified who at least have a Twitter or Instagram accounts. The main results point to a female profile and environmental causes. Another notable finding is the predominance of Instagram, which doubles the number of followers and macroinfluencers of Twitter. These adolescent experiences of digital activism can be a good model and pedagogical tool for education on critical and active digital citizenship.
Uno de los principales usos de las TIC en la poblacion joven se encuentra en las redes sociales, siendo Youtube una de las mas populares. Aprovechando este exito tambien entre la poblacion universitaria se decide crear una plataforma... more
Uno de los principales usos de las TIC en la poblacion joven se encuentra en las redes sociales, siendo Youtube una de las mas populares. Aprovechando este exito tambien entre la poblacion universitaria se decide crear una plataforma educativa con un repositorio de videos educativos en el campo de las ciencias sociales. El material que viene a constituir la plataforma tiene dos origenes: videos seleccionados por el profesorado o videos elaborados por el alumnado. En esta investigacion se pretende conocer que valoracion hace el alumnado universitario de las redes sociales en el aprendizaje y en especial de Youtube. Los resultados muestran que el alumnado valora positivamente el uso de Youtube en las clases magistrales, sin embargo esto no se corresponde con un uso individual de esta red social como instrumento de aprendizaje. Se concluye con la necesidad de hacer un buen uso educativo de las redes sociales y de enfatizar y apoyar el papel del alumnado como productor de contenido educ...
La tesis que hemos realizado trata de dar luz acerca de los factores que supondrian una mayor presencia del acoso sexual en el ambito laboral. En primer lugar, nos referimos a la conceptualizacion del objeto de estudio. A continuacion, se... more
La tesis que hemos realizado trata de dar luz acerca de los factores que supondrian una mayor presencia del acoso sexual en el ambito laboral. En primer lugar, nos referimos a la conceptualizacion del objeto de estudio. A continuacion, se distingue el acoso sexual en el trabajo de otros tipos de acoso, tales como el acoso laboral o mobbing y el acoso en el ambito academico, entre otros. Posteriormente, atendemos a las diferentes clasificaciones sobre el acoso sexual en el trabajo. Ademas, se hace referencia a las principales posiciones teoricas que han tratado de explicar por que se produce el acoso sexual en el trabajo, asi como las circunstancias en las que se presenta. Este trabajo incluye una relacion de los estudios publicados sobre acoso sexual. Se destacan sus caracteristicas principales, asi como tambien, se mencionan los factores que el estudio considera significativos respecto al aumento en las tasas del fenomeno. Se exponen los trabajos a nivel nacional, los estudios mult...
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The main objective of this paper is to show a state of the art of "cyberbullying". Thus, we have extracted the documents from databases in Web of Science (the search results of "cyberbull*" were 2,227) and they were... more
The main objective of this paper is to show a state of the art of "cyberbullying". Thus, we have extracted the documents from databases in Web of Science (the search results of "cyberbull*" were 2,227) and they were examined with the bibliographic analysis tool VOSviewer. The analyses carried out on the documents were, on the one hand, descriptive, on the evolution of the number of articles on cyberbullying and the areas of research. On the other hand, the co-occurrences of the keywords and co-authorship, highlighting the nationality and the leading authors in number of citations. The results show a growth in the interest of investigating cyberbullying, specifically between psychology and education. The keywords focus on victimization and adolescence, although youth and gender have recently been highlighted. Despite the most frequent authors come from the United States and Spain which form two clusters, the most cited authors are researchers from Belgium in the a...
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En nuestra comunicacion consideramos la posibilidad de prevenir futuras reacciones violentas mediante el desarrollo de programas educativos con una perspectiva integral de prevencion de la violencia. Como objetivos prioritarios de los... more
En nuestra comunicacion consideramos la posibilidad de prevenir futuras reacciones violentas mediante el desarrollo de programas educativos con una perspectiva integral de prevencion de la violencia. Como objetivos prioritarios de los programas consideramos el fomento de la igualdad y el respeto a los derechos humanos, que supone el rechazo a todo tipo de violencia. De manera mas especifica, senalamos la necesidad de ensenar a rechazar el sexismo y el acoso. Nuestro trabajo consiste en un analisis sobre los programas que se estan desarrollando en la actualidad y si la intervencion educativa que proponen cumple los objetivos enumerados. Consideramos que para prevenir la violencia de genero en la pareja es necesario favorecer un adecuado conocimiento sobre como empieza y evoluciona, para poder conocer los rasgos que la identifican y asi favorecer el rechazo de los malos tratos.
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Resumen. Introducción. El presente trabajo analiza nuevos nichos laborales desempeñados por mujeres a través de las nuevas tecnologías y las redes sociales. Objetivos. Partiendo del término influencer, se trata de acotar, en primer lugar,... more
Resumen. Introducción. El presente trabajo analiza nuevos nichos laborales desempeñados por mujeres a través de las nuevas tecnologías y las redes sociales. Objetivos. Partiendo del término influencer, se trata de acotar, en primer lugar, quiénes son; en segundo lugar, revisar los estudios previos sobre la profesión. Con posterioridad, se analizan las posiciones feministas respecto a la instrumentalización del cuerpo, agrupándolas en dos conjuntos, a saber: feminismo hegemónico y feminismo disidente o feminismo pro sexo. Se resumen también los principales estudios sobre influencers que concretan sus perfiles y los temas que tratan en sus colaboraciones, así como su habilidad comunicativa y la transmisión,-o node de estereotipos de género. Metodología. A partir de una selección de las catorce influencers de moda con más alcance en España y los contenidos que publican, tratamos de entender, de un lado, si se reproducen modelos tradicionales de feminidad y, de otro, si estas profesione...
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This study seeks to improve our understanding of how sexual harassment, whether personal or using new technologies, affects young women under 30 years of age in Europe. First, the definitions of various harassment types are reviewed, and... more
This study seeks to improve our understanding of how sexual harassment, whether personal or using new technologies, affects young women under 30 years of age in Europe. First, the definitions of various harassment types are reviewed, and their characteristics analysed. Subsequently, we summarize recent studies on the subject that reflect how harassing behaviours are increasingly supported by new technologies. In a practical section, based on the latest data on gender violence supplied by the European Union Agency for Fundamental Rights, we separate behaviour typical of traditional harassment, face-to-face harassment and online harassment. To improve the analysis and description of both types of harassment by age, three indicators are developed: (1) prevalence (2) intensity of sexual harassment (3) proximity to the aggressor. Particularities of online harassment include its prevalence among younger women, greater intensity and less proximity to the aggressor, although the statistics are only significant for higher prevalence and less proximity.
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This article aims to analyse the presence of and relationship between the most relevant comparative social research thorough international surveys and public policies reflected in the different official bulletins or gazettes of the... more
This article aims to analyse the presence of and relationship between the most relevant comparative social research thorough international surveys and public policies reflected in the different official bulletins or gazettes of the countries of southern Europe, specifically Spain, Portugal and Italy. Following a consideration of the process of globalisation of research through surveys, four surveys were selected (Eurobarometer, World Values Survey, International Social Survey Programme, European Social Survey). The complex relationships between public opinion and public policy were also addressed. Finally, it is concluded that the most prominent international surveys have little or no presence in public policies in the countries analysed.
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This work is based on the inequality that women suffer in public spaces, with fear being a constant in their lives. Women must learn to live to accept a limited and constrained existence. Based on this approach, this research establishes... more
This work is based on the inequality that women suffer in public spaces, with fear being a constant in their lives. Women must learn to live to accept a limited and constrained existence. Based on this approach, this research establishes a European description and comparison of the insecurities, fears, or concerns expressed by women facing the risk of aggression/harassment, and the prevalence of sexual harassment in public spaces. For this, we used the Survey on Violence Against Women in the European Union (EU; 2012). In the fieldwork, we performed a factorial analysis, as well as a logistic regression analysis between the sociodemographic variables (age, educational level, income, and habitat) and prevalence of physical or virtual sexual harassment. In general, while European women report that they have suffered harassment to a considerable extent, there are even greater concerns or fear of abuse or aggression in public spaces. A fundamental fact is that there is a significant correlation between the prevalence of harassment and per capita income, such that those countries with the highest economic development show a higher incidence of harassment towards women. Similarly, European countries with higher standards of equality
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La pedagogía del ApS se está expandiendo en el ámbito universitario. La actual ley universitaria (LOSU) y el último informe de la Unesco (2021) reconocen el potencial pedagógico y social del ApS para diseñar prácticas de... more
La pedagogía del ApS se está expandiendo en el ámbito universitario. La actual ley universitaria (LOSU) y el último informe de la Unesco (2021) reconocen el potencial pedagógico y social del ApS para diseñar prácticas de enseñanza-aprendizaje orientadas a mejorar y transformar distintos aspectos de la realidad.
Los propósitos de este libro son: plantear una hoja de ruta para poder experimentarla en cada uno de los ámbitos donde se lleve a cabo; ofrecer un mapa conceptual con las dimensiones nucleares que articulan su trama y compartir los pensares y sentires de profesorado experimentado y novel sobre su acercamiento al ApS.
El contenido se ha estructurado para ofrecer una imagen panorámica de las distintas dimensiones que articulan la puesta en acción de esta pedagogía para la solidaridad y la justicia social: los orígenes y ejes estructurales, el marco normativo que sustenta las prácticas de ApS en los diferentes niveles educativos, el enfoque metodológico, el análisis de la realidad y la detección de necesidades, el servicio como elemento diferencial que da sentido a la situación de aprendizaje, los aprendizajes que se pueden alcanzar, los dinamismos pedagógicos y la participación de los agentes implicados, así como los distintos tipos, momentos e instrumentos de evaluación y la influencia del ApS en el profesorado, en el alumnado y en los socios comunitarios.
Índice
Presentación (Domingo Mayor Paredes; Dolores Rodríguez Martínez)
1. Desentrañando la trama del aprendizaje-servicio: orígenes y ejes estructurales (Domingo Mayor Paredes)
2. Marco normativo y recomendaciones institucionales. ¿En qué nos apoyamos para impulsar prácticas de ApS? (Alejandro Granero Andújar; M. Gloria Solís Galán; María Solís Díaz)
3. Cómo diseñar, implementar y evaluar un proyecto de aprendizaje-servicio (Cristian Ariza Carrasco)
4. Análisis de la realidad y detección de necesidades en la puesta en acción del aprendizaje-servicio (M. Gloria Solís Galán; Dolores Rodríguez Martínez)
5. Servicio: el elemento diferencial que da sentido a la situación de aprendizaje (M. Gloria Solís Galán; Juan Sebastián Fernández Prados)
6. Los aprendizajes en el aprendizaje-servicio (Alejandro Granero Andújar; María Solís Díaz)
7. ¿Dónde situamos el aprendizaje-servicio? Comprendiendo los dinamismos pedagógicos de la metodología (Ana Zarzuela Castro)
8. La participación de los distintos agentes en el ApS: establecimiento de relaciones colaborativas y alianzas (Juan Sebastián Fernández Prados; Cristina Cuenca Piqueras; Rocío Ortiz Amo)
9. La evaluación en los proyectos de aprendizaje-servicio (ApS) (Belén Suárez Lantarón)
10. Resultados del aprendizaje-servicio: sus efectos en el profesorado, en el alumnado y en la comunidad (M. Gloria Solís Galán)
Los propósitos de este libro son: plantear una hoja de ruta para poder experimentarla en cada uno de los ámbitos donde se lleve a cabo; ofrecer un mapa conceptual con las dimensiones nucleares que articulan su trama y compartir los pensares y sentires de profesorado experimentado y novel sobre su acercamiento al ApS.
El contenido se ha estructurado para ofrecer una imagen panorámica de las distintas dimensiones que articulan la puesta en acción de esta pedagogía para la solidaridad y la justicia social: los orígenes y ejes estructurales, el marco normativo que sustenta las prácticas de ApS en los diferentes niveles educativos, el enfoque metodológico, el análisis de la realidad y la detección de necesidades, el servicio como elemento diferencial que da sentido a la situación de aprendizaje, los aprendizajes que se pueden alcanzar, los dinamismos pedagógicos y la participación de los agentes implicados, así como los distintos tipos, momentos e instrumentos de evaluación y la influencia del ApS en el profesorado, en el alumnado y en los socios comunitarios.
Índice
Presentación (Domingo Mayor Paredes; Dolores Rodríguez Martínez)
1. Desentrañando la trama del aprendizaje-servicio: orígenes y ejes estructurales (Domingo Mayor Paredes)
2. Marco normativo y recomendaciones institucionales. ¿En qué nos apoyamos para impulsar prácticas de ApS? (Alejandro Granero Andújar; M. Gloria Solís Galán; María Solís Díaz)
3. Cómo diseñar, implementar y evaluar un proyecto de aprendizaje-servicio (Cristian Ariza Carrasco)
4. Análisis de la realidad y detección de necesidades en la puesta en acción del aprendizaje-servicio (M. Gloria Solís Galán; Dolores Rodríguez Martínez)
5. Servicio: el elemento diferencial que da sentido a la situación de aprendizaje (M. Gloria Solís Galán; Juan Sebastián Fernández Prados)
6. Los aprendizajes en el aprendizaje-servicio (Alejandro Granero Andújar; María Solís Díaz)
7. ¿Dónde situamos el aprendizaje-servicio? Comprendiendo los dinamismos pedagógicos de la metodología (Ana Zarzuela Castro)
8. La participación de los distintos agentes en el ApS: establecimiento de relaciones colaborativas y alianzas (Juan Sebastián Fernández Prados; Cristina Cuenca Piqueras; Rocío Ortiz Amo)
9. La evaluación en los proyectos de aprendizaje-servicio (ApS) (Belén Suárez Lantarón)
10. Resultados del aprendizaje-servicio: sus efectos en el profesorado, en el alumnado y en la comunidad (M. Gloria Solís Galán)