Cecilia UGALDE
Universidad del Azuay, Escuela de Comunicación, Faculty Member
Brand attachment can be considered one of the predictors of consumer commitment to a brand. Based on this key concept, the type of products can condition the consumer's relationship with the brand. This study analyses the moderating... more
Brand attachment can be considered one of the predictors of consumer commitment to a brand. Based on this key concept, the type of products can condition the consumer's relationship with the brand. This study analyses the moderating effect that the brand's involvement (high or low) has on the relationship between brand attachment and some of its antecedents (brand personality, perceived quality, brand awareness, and brand credibility) and effects (brand loyalty, purchase intention, and perceived risk). This causal research, with 1922 valid surveys (simple random sampling procedure), was carried out in three main cities of Ecuador (Quito, Guayaquil, and Cuenca): 1150 high-involvement and 722 low-involvement products. Hypotheses were tested using structural equation models and multi-sample analysis. Results show that brand personality influences brand attachment and loyalty with a higher moderating effect on products with low-involvement. Additionally, brand attachment influences brand loyalty with a higher moderating effect on highly involved products. As practical implications, we state that brand managers of high-involvement products must invest in digital tools that maximize the information available to the public to make decisions. Additionally, low-involvement product brand managers must invest in an identifiable image to make it easy for customers to find their brand. This research adds value because no research has been identified that addresses the study of attachment by comparing its operation in high and low-involvement contexts. It opens future research by introducing new variables in the brand personality scale in combination with that of attachment.
Although social media usage grows every day, we do not know with certainty the use that the senior citizens give to them, nor the factors that influence its use. This research is intended to apply an adaptation of the technology... more
Although social media usage grows every day, we do not know with certainty the use that the senior citizens give to them, nor the factors that influence its use. This research is intended to apply an adaptation of the technology acceptance model (TAM) in elderly citizens to assess what influences their actual use of social media if they indeed use it. For this purpose, 300 adults over 60 participated in Cuenca, Ecuador. Through a survey we tried to find out the perceived usefulness, the perceived ease of use, the attitude toward using social networks, the behavioral intention to use social media, and the actual usage that elderly give to social media. The findings of the study show that the perceived ease of use does not influence the behavioral intention to use social media by the elderly, but rather it is the perceived usefulness of the network and its contents what have a positive and significant effect on social media usage by senior citizens.
Research Interests:
PurposeFashionable brands need to develop brand attachment so that their consumers become fans and act as apostles by recommending them. But how can companies develop brand attachment? This paper aims to investigate, on the one hand, the... more
PurposeFashionable brands need to develop brand attachment so that their consumers become fans and act as apostles by recommending them. But how can companies develop brand attachment? This paper aims to investigate, on the one hand, the role of four drivers of brand attachment (perceived quality, brand personality, credibility and awareness) and three effects (loyalty, buying intention and perceived risk). On the other hand, three groups of fashionable brands with different positioning strategies are compared to analyze if the brand positioning strategy moderates the proposed relationships in the analyzed country.Design/methodology/approachTo achieve the two objectives, surveys with the same instrument were conducted twice, and a sample of 1,922 consumers from the three most populated cities of Ecuador (Quito, Guayaquil and Cuenca) took part in the study. They chose fashionable brands with functional (n = 1,066), hedonic (n = 463) and symbolic (n = 393) positioning strategies. They...
Research Interests:
This book is not an anthology but rather a collection of 9 original scientifi c papers united by the theme of the Amazon. The chapters were elaborated by interdisciplinary teams of authors from Czechia and Ecuador. However, researchers,... more
This book is not an anthology but rather a collection of 9 original scientifi c papers
united by the theme of the Amazon. The chapters were elaborated by interdisciplinary
teams of authors from Czechia and Ecuador. However, researchers, students
and artists from other countries of the world also participated in the creation of this
book. The multicultural character of this publication is given by the diversity of the
Amazonian nature and society. The chapters deal with current topics in the fi eld of
social and natural sciences. The motive for their preparation was the need to protect
the cultural and natural heritage hidden in the colorful tangles of the Amazon forest.
united by the theme of the Amazon. The chapters were elaborated by interdisciplinary
teams of authors from Czechia and Ecuador. However, researchers, students
and artists from other countries of the world also participated in the creation of this
book. The multicultural character of this publication is given by the diversity of the
Amazonian nature and society. The chapters deal with current topics in the fi eld of
social and natural sciences. The motive for their preparation was the need to protect
the cultural and natural heritage hidden in the colorful tangles of the Amazon forest.
Research Interests:
Research Interests:
Frente a la creciente importancia de las competencias digitales y la alfabetización mediática, Obra Digital en su número 21 pretende abordar el tema desde enfoques y realidades diferentes de tal forma que se en este número se presenta un... more
Frente a la creciente importancia de las competencias digitales y la alfabetización mediática, Obra Digital en su número 21 pretende abordar el tema desde enfoques y realidades diferentes de tal forma que se en este número se presenta un aporte que permite profundizar algunas áreas de este fascinante y cambiante realidad, con énfasis especial en la educación.
Research Interests:
Since the increase in the use of social networks as spaces to produce and consume information, it is essential to study the impact of media education on the development of societies and their innate desire to share information. Currently... more
Since the increase in the use of social networks as spaces to produce and consume information, it is essential to study the impact of media education on the development of societies and their innate desire to share information. Currently it is normal to witness how citizens share false or unverified information on social networks, however, the relevant evaluation of information in a critical way would help to make informed decisions about what content we should or should not share. Education is the basic foundation for the construction of any society, especially when the lack of it causes individuals to share information, such as fake news, without prior evaluation. The development of a society depends increasingly on the education of its people, which includes being literate in traditional and digital media. Therefore, this study aims to verify the relationship between the level of digital literacy and the intention to share unverified information. For this, a questionnaire was applied to a sample of 647 people between 18 and 65 years of age from two Ecuadorian cities. A confirmatory factor analysis was then carried out to verify the reliability and validity of the measuring instrument, after that, the proposed hypotheses were tested through a structural analysis using the EQS software. Some of the most important results obtained show that the greater the digital literacy, the less intention to share false or unverified information; it was also proved that the interest in the content of the message has a positive effect on the intention of sharing unverified information, thus, the results of this study help to demonstrate the importance of digital literacy to the population in order to generate the necessary criticality demanded by the new digital society.
Research Interests:
espanolEl nombre de la marca es el cimiento de un buen branding, uno de los atributos intangibles mas importantes de una compania. Actualmente el branding no es simplemente una estrategia para identificar y diferenciar al producto, sino... more
espanolEl nombre de la marca es el cimiento de un buen branding, uno de los atributos intangibles mas importantes de una compania. Actualmente el branding no es simplemente una estrategia para identificar y diferenciar al producto, sino el combustible semiotico que impulsa la identidad corporativa, a esto se agrega que la marca debe estar tambien creada para motivar la participacion de los usuarios en medios digitales. El objetivo de esta investigacion es identificar las caracteristicas que la literatura registra sobre el naming y su incidencia en el proceso de creacion de una marca, compararlas con opiniones de expertos y finalmente sistematizar una estrategia de naming que tome en cuenta tanto aspectos teoricos como practicos. Para esto se han revisado referentes teoricos que a lo largo del tiempo han influido en el proceso de naming, para posteriormente compararlos con entrevistas semi-estructuradas realizadas a expertos de la publicidad y el marketing, es asi que esta investigac...
Research Interests:
One of the goals of the Ecuadorian government is to reduce inequality in its society. With this goal in mind, it has established several public policies aimed at reducing the «digital divide» and at improving media literacy among the... more
One of the goals of the Ecuadorian government is to reduce inequality in its society. With this goal in mind, it has established several public policies aimed at reducing the «digital divide» and at improving media literacy among the population. The aim of this study was to compare the level of media competence of students who attended flexible and distance programs with those who studied in the standard education system. We employed a questionnaire based on six dimensions to measure students’ media competence. Results obtained from 1,003 students show that competence levels were higher in five of the six dimensions in the standard education system. Male students showed higher media competence. Those over 18 demonstrated lower media competence. The study suggests the need of more research and programs along this line, with the aim of reducing the digital divide.
Fake news has always existed, but not to the extent in which it can be disseminated today through social networks. Novel and credible news are shared more often without verifying its veracity, more based on the interest its content... more
Fake news has always existed, but not to the extent in which it can be disseminated today through social networks. Novel and credible news are shared more often without verifying its veracity, more based on the interest its content arouses. Furthermore, Facebook is one of the most used social media to share news, and has become the main social network in the world due to the number of users who maintain an active account for entertainment purposes and to connect with friends and family. On the other hand, media literacy involves acquiring skills and knowledge to read, interpret and produce a certain type of material, both written and audiovisual, in order to obtain intellectual tools and capacities to participate fully in our culture and society. That said, this study aimed to analyze how factors such as the level of digital literacy or the interest in the content of the message influence the intention to share unverified or fake information. For this purpose, a causal research was ...
Research Interests:
Media literacy in Ecuador is in a process of growth. Studies have shown that the level of media literacy of students and teachers from high schools and universities, on average, is medium despite the heavy investment that has been made in... more
Media literacy in Ecuador is in a process of growth. Studies have shown that the level of media literacy of students and teachers from high schools and universities, on average, is medium despite the heavy investment that has been made in recent years to improve it. This chapter analyses the socio-political context, the regulatory framework and current projects around media and digital literacy in Ecuador. Although the Ecuadorian regulatory framework is favourable, the use and application of new technologies do not meet the necessary criteria to be considered as a mediated and participatory society. It is a challenge for academia, government and citizens to implement a continuous program to improve the performance of media and digital literacy among the general population, due to its importance for global integration and the reduction of inequalities.
Research Interests:
La importancia y los ingresos que genera la industria del turismo, la trascendencia de que las ciudades se comercialicen como destinos turísticos a través de una buena planificación de su comunicación de marca, aprovechando las nuevas... more
La importancia y los ingresos que genera la industria del turismo, la trascendencia de que las ciudades se comercialicen como destinos turísticos a través de una buena planificación de su comunicación de marca, aprovechando las nuevas tecnologías de la comunicación, con mensajes que transmitan identidad de las localidades, transfiriendo valor y emoción hacia los miles de seguidores que las marcas tienen en el impactante mundo de las redes sociales, ha motivado que se realice este estudio con el objetivo de valorar la reacción que obtienen de la comunicación de marca difundida a través de las redes sociales Facebook, Twitter e Instagram, cinco municipios ecuatorianos que trabajan como destinos turísticos. Para medir los resulta-dos nos basamos en el modelo PRGS, (Presencia, Respuesta, Generación y Sugerencia) y en el engagement, a través de las herramientas Fanpage Karma y Twitomony. Entre los resulta-dos obtenidos figura que Instagram se presenta como la red social idónea para obten...
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Las marcas invierten mucho para promocionarse y generar credibilidad en sus consumidores para que estos sientan apego hacia ellas, ya que el apego influye en la intención de compra. Este estudio pretende determinar si es suficiente la... more
Las marcas invierten mucho para promocionarse y generar credibilidad en sus consumidores para que estos sientan apego hacia ellas, ya que el apego influye en la intención de compra. Este estudio pretende determinar si es suficiente la notoriedad de marca, o se necesita credibilidad para generar apego hacia las marcas. Para esto se realizó una investigación causal con análisis factorial confirmatorio y un modelo con ecuaciones estructurales. Los resultados señalan que la notoriedad de marca influye en la formación del apego en muy pocos escenarios, mientras que la credibilidad tiene mayor influencia como antecedente del apego hacia la marca.
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espanolLas redes sociales y nuevas tecnologias de lacomunicacion influyen cada vez mas en distintosaspectos de nuestras vidas, y moldean laforma en la que nos relacionamos, aprendemosy expresamos. Necesitamos contextualizarlos fenomenos... more
espanolLas redes sociales y nuevas tecnologias de lacomunicacion influyen cada vez mas en distintosaspectos de nuestras vidas, y moldean laforma en la que nos relacionamos, aprendemosy expresamos. Necesitamos contextualizarlos fenomenos mediaticos en funcion delentorno en el que se desempenan, ya que suaplicacion da resultados diferentes en lugaresdiversos, por ser culturalmente sensibles. EnglishSocial networks and new communication technologiesincreasingly influence different aspects ofour lives. They shape the way we interact, learnand express ourselves. There is a need to contextualizethe media phenomena according to theenvironment in which they work, since their applicationgives different results in different places becausethey are culturally sensitive.
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El presente estudio pretende explorar la influencia y relacion que la actitud hacia una marca asi como la calidad percibida de un producto o servicio tienen hacia sus anuncios publicitarios, y como cada uno de ellos influye, si lo hace,... more
El presente estudio pretende explorar la influencia y relacion que la actitud hacia una marca asi como la calidad percibida de un producto o servicio tienen hacia sus anuncios publicitarios, y como cada uno de ellos influye, si lo hace, en la intencion de compra de los consumidores. El estudio se centra en el area de servicios, partiendo de la recordacion de un anuncio publicitario en el segmento restaurantes. Esta investigacion explora entre otras una relacion sobre la que no se encontraron estudios anteriores, la relacion entre la calidad percibida de un producto o servicio y la actitud hacia sus anuncios publicitarios. Para esto se realizaron 250 encuestas al azar en la ciudad de Cuenca, para cuyo analisis se utilizo SPSS y EQS. Con base a este estudio se puede afirmar que la calidad percibida de una marca influye en la actitud hacia sus anuncios; mientras que la actitud hacia dicha marca no influye en la actitud hacia sus anuncios, pero si lo hace en la intencion de compra, lo q...
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espanolLa sociedad actual, denominada digital, tecnologica y de la informacion, esta generando nuevas formas de acceso al conocimiento gracias a la revolucion del uso de Internet y a la fusion entre los medios electronicos y los medios... more
espanolLa sociedad actual, denominada digital, tecnologica y de la informacion, esta generando nuevas formas de acceso al conocimiento gracias a la revolucion del uso de Internet y a la fusion entre los medios electronicos y los medios digitales. Al mismo tiempo que surgen nuevos lenguajes en un contexto que es objeto de atencion por diferentes organismos internacionales. Desde hace unos anos se esta haciendo un esfuerzo para que los responsables politicos faciliten y aseguren el derecho de los ciudadanos a participar de forma activa, critica, responsable y libre en la sociedad actual. Este objetivo puede ser alcanzable gracias al desarrollo de la Alfabetizacion Mediatica con la propuesta de instrumentos para la mejora de la formacion de los educadores en medios y en la alfabetizacion comunicativa. Esta investigacion explora brevemente el uso y acceso a las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion, TIC, su incidencia en la alfabetizacion mediatica y digital; se describe sobretod...
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This study aims to identify the knowledge and use of different technological tools by Cuenca’s high school students (digital natives) in order to determine whether or not training is needed and in which areas. For this purpose 400 surveys... more
This study aims to identify the knowledge and use of different technological tools by Cuenca’s high school students (digital natives) in order to determine whether or not training is needed and in which areas. For this purpose 400 surveys were conducted to high school students aged between 14 to 18 years. Interesting and innovative data was found in terms of technological use given by students to social networks, browsers and other tools. There’s much to be done in the multimodal communication and multimedia area. The results show potentialities and shortcomings, which can be increased or solved with planned training.
Research Interests:
Cada dia estamos expuestos a mayor cantidad de marcas, pocas sobresalen y menos aun generan apego emocional en sus usuarios. Aquellas que logran generar el apego emocional de sus consumidores, se benefician no solamente en cuanto a... more
Cada dia estamos expuestos a mayor cantidad de marcas, pocas sobresalen y menos aun generan apego emocional en sus usuarios. Aquellas que logran generar el apego emocional de sus consumidores, se benefician no solamente en cuanto a preferencia, lealtad y recompra, sino ademas en recomendaciones positivas, disposicion a pagar un valor mas alto por sus consumidores para poseerlas, y hasta tolerancia mayor con errores que la marca puede cometer. En este marco, la presente tesis persigue tres objetivos: (i) Explorar el impacto que cuatro antecedentes (personalidad de la marca, calidad percibida, notoriedad de marca y credibilidad de marca) y tres efectos (lealtad, intencion de compra y riesgo percibido) tienen en el apego a la marca. (ii) Determinar el efecto moderador que, en el modelo causal, tiene el posicionamiento por atributo preeminente de la marca (funcional, hedonica y simbolica). (iii) Determinar el efecto moderador que la implicacion alta o baja con la categoria del producto ...
RESUMENLas redes sociales digitales han sido ampliamente estudiadas como medios de comunicacion modernos que se encuentran en constante evolucion. A mas de facilitar la comunicacion, estas redes proporcionan a sus usuarios una serie de... more
RESUMENLas redes sociales digitales han sido ampliamente estudiadas como medios de comunicacion modernos que se encuentran en constante evolucion. A mas de facilitar la comunicacion, estas redes proporcionan a sus usuarios una serie de servicios y aplicaciones de utilidad p.e. acceso a noticias, juegos etc. El uso de estos medios por parte personas de la tercera se ha visto restringido por factores tales como: limitado acceso a Internet, costos de equipamientos y falta de entrenamiento; pero fundamentalmente a aspectos generacionales que los convierten en migrantes digitales. El objetivo de la siguiente revision sistematica de literatura es identificar cuales redes sociales son las mas utilizadas por personas de la tercera edad, asi como sus habitos de uso de las mismas. Se espera que los resultados de este estudio establezcan las bases para plantear estrategias futuras que faciliten la adopcion y uso de redes sociales digitales por parte de este importante segmento de la poblacion....
Research Interests:
La siguiente investigacion se enfoco en determinar si los adolescentes analizan el contenido y el lenguaje presentes en los medios digitales, si disciernen entre emotividad y racionalidad publicitaria, si utilizan con responsabilidad las... more
La siguiente investigacion se enfoco en determinar si los adolescentes analizan el contenido y el lenguaje presentes en los medios digitales, si disciernen entre emotividad y racionalidad publicitaria, si utilizan con responsabilidad las redes sociales y si participan de manera activa y critica aprovechando las nuevas herramientas para comprometerse como ciudadanos y reclamar por sus derechos si estos son violentados. Se encuesto a 707 estudiantes de colegios privados, fiscomisionales y fiscales. Se logro identificar que los jovenes tienen una mediana capacidad de manejo y de expresion de las herramientas comunicativas en un entorno multimedial y multimodal. Casi la totalidad de los encuestados tienen una o mas cuentas en redes sociales, pero no aprovechan las innovaciones tecnologicas para desarrollar otras capacidades a mas de la informacion, ocio y comunicacion, demuestran dificultades para detectar las intenciones o intereses que subyacen en el contenido y en el lenguaje de las ...
Research Interests:
Investigacion sobre el grado de competencia de los estudiantes y docentes de los colegios del Distrito Sur de la ciudad de Cuenca. Evaluacion de los conocimientos sobre TIC y uso de medios en padres de familia del distrito norte y sur de... more
Investigacion sobre el grado de competencia de los estudiantes y docentes de los colegios del Distrito Sur de la ciudad de Cuenca. Evaluacion de los conocimientos sobre TIC y uso de medios en padres de familia del distrito norte y sur de la ciudad de Cuenca. Las tecnologias se han incrementado significativamente en la difusion de imagenes, y sobre todo en su potencialidad seductora. Sin embargo, no se observa una mayor formacion en las personas para hacer que la imagen pase de ser una provocacion hipnotizante a un recurso de aprendizaje y desarrollo ciudadano que fomente la reflexion critica en la ciudadania. Se parte de la absurda premisa que el consumo de medios garantiza de por si su aprendizaje para el visionado cuando los estudios parecen indicar la linea contraria, esto es que un consumo masivo de medios conlleva una menor toma de distancia de los mismos, un mayor desdibujamiento entre realidad/ficcion y menor habilidad de comprension integral de los mensajes.
Research Interests:
Resumen. El nombre de la marca es el cimiento de un buen branding, uno de los atributos intangibles más importantes de una compañía. Actualmente el branding no es simplemente una estrategia para identificar y diferenciar al producto, sino... more
Resumen. El nombre de la marca es el cimiento de un buen branding, uno de los atributos intangibles más importantes de una compañía. Actualmente el branding no es simplemente una estrategia para identificar y diferenciar al producto, sino el combustible semiótico que impulsa la identidad corporativa, a esto se agrega que la marca debe estar también creada para motivar la participación de los usuarios en medios digitales. El objetivo de esta investigación es identificar las características que la literatura registra sobre el naming y su incidencia en el proceso de creación de una marca, compararlas con opiniones de expertos y finalmente sistematizar una estrategia de naming que tome en cuenta tanto aspectos teóricos como prácticos. Para esto se han revisado referentes teóricos que a lo largo del tiempo han influido en el proceso de naming, para posteriormente compararlos con entrevistas semi-estructuradas realizadas a expertos de la publicidad y el marketing, es así que esta investig...
Research Interests:
RESUMEN Las redes sociales digitales han sido ampliamente estudiadas como medios de comunicación modernos que se encuentran en constante evolución. A más de facilitar la comunicación, estas redes proporcionan a sus usuarios una serie de... more
RESUMEN Las redes sociales digitales han sido ampliamente estudiadas como medios de comunicación modernos que se encuentran en constante evolución. A más de facilitar la comunicación, estas redes proporcionan a sus usuarios una serie de servicios y aplicaciones de utilidad p.e. acceso a noticias, juegos etc. El uso de estos medios por parte personas de la tercera se ha visto restringido por factores tales como: limitado acceso a Internet, costos de equipamientos y falta de entrenamiento; pero fundamentalmente a aspectos generacionales que los convierten en migrantes digitales. El objetivo de la siguiente revisión sistemática de literatura es identificar cuales redes sociales son las más utilizadas por personas de la tercera edad, así como sus hábitos de uso de las mismas. Se espera que los resultados de este estudio establezcan las bases para plantear estrategias futuras que faciliten la adopción y uso de redes sociales digitales por parte de este importante segmento de la población. Al final, se evidencia que existen estudios relevantes que identifican las redes sociales más utilizadas y las aplicaciones para las que son utilizadas por parte de usuarios de la tercera edad, pero que describen de manera muy limitada sus hábitos de uso. Adicionalmente, ninguno de estos estudios ha sido realizado en Ecuador.
Palabras clave: Personas de la tercera edad, redes sociales digitales, hábitos de uso.
Palabras clave: Personas de la tercera edad, redes sociales digitales, hábitos de uso.
Research Interests:
An assessment was made on the factors that influence mobile trust, perceived usefulness and attitudes towards mobile advertising, factors that influence the intention to accept mobile advertising and the use of mobile payments. A total of... more
An assessment was made on the factors that influence mobile trust, perceived usefulness and attitudes towards mobile advertising, factors that influence the intention to accept mobile advertising and the use of mobile payments. A total of 384 surveys were collected from mobile users from Ecuador and the conceptual model was tested with a confirmatory factor analysis (CFA) and structural equation modelling (SEM). The results showed that for there to be acceptance of mobile advertising and user intention to use mobile payment, companies must work to build trust in the mobile user. Recipients of messages from companies must feel that the advertising is useful and there must be a positive attitude on their part. This study provides valuable information for marketers and advertisers to understand how mobile advertising acceptance contributes to boost the use of mobile payment.
Research Interests:
La pandemia causada por la COVID-19 en América Latina obligó a transitar de un modelo educativo presencial a uno a distancia atravesado por la emergencia, las precariedades tecnológicas y la falta de planificación. Esto ha agudizado las... more
La pandemia causada por la COVID-19 en América Latina obligó a transitar de un modelo educativo presencial a uno a distancia atravesado por la emergencia, las precariedades tecnológicas y la falta de planificación. Esto ha agudizado las necesidades de educación mediática en la región. En ese contexto, se analizó los cambios ocurridos para proponer una agenda crítica desde la perspectiva de los docentes. En primer lugar, se realizó una revisión documental de fuentes oficiales para conocer las estrategias de los cuatro países de estudio: Argentina, Ecuador, Chile y Perú. En segundo lugar, se llevaron a cabo ocho grupos focales con docentes de primaria de instituciones públicas y privadas para conocer su percepción sobre sus competencias mediáticas y las de sus estudiantes, el impacto de la pandemia en sus prácticas y necesidades, y los retos emergentes en esta crisis. Los resultados apuntan a la necesidad de capacitaciones pertinentes en el manejo de las TIC, así como estrategias que atiendan las brechas de conectividad, la falta de ambientes adecuados y la sobrecarga laboral. Los resultados específicos por país, las diferencias y demandas propias de cada contexto, se discuten en este trabajo como aportes al desarrollo de una agenda crítica en educación mediática.
Research Interests:
Las redes sociales vistas desde distintos espacios nos indican que más allá de los problemas que se pueden presentar por su mal uso, son más los beneficios que pueden traer a distintos espacios de comunicación, para lo que se deben tener... more
Las redes sociales vistas desde distintos espacios nos indican que más allá de los problemas que se pueden presentar por su mal uso, son más los beneficios que pueden traer a distintos espacios de comunicación, para lo que se deben tener en cuenta ciertos procesos y buenas prácticas. Es preciso que aprendamos a utilizar las redes sociales para beneficio de entornos sociales, comerciales, públicos y privados.
La sociedad del conocimiento exige una alfabetización mediática para la ciudadanía, que ha de ser crítica y responsable ante la recepción y producción de información. La escuela aborda la competencia mediática como una herramienta clave... more
La sociedad del conocimiento exige una alfabetización mediática para la ciudadanía, que ha de ser crítica y responsable ante la recepción y producción de información. La escuela aborda la competencia mediática como una herramienta clave que aporta los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para ser ciudadanos competentes ante los medios masivos y digitales. En este trabajo se ofrecen los resultados de un estudio con 3.782 estudiantes de entre 9 y 12 años de 7 países, con la intención de diagnosticar su nivel de competencia mediática y poder diseñar estrategias educativas adecuadas a las carencias detectadas. El instrumento de medida fue un cuestionario online validado para estudiantes de Primaria. El nivel detectado es medio-bajo en los 7 países, especialmente en los procesos de producción y difusión de contenidos en Internet, relacionados con la seguridad en la Red. Se requieren mayores esfuerzos en Brasil, Ecuador y Perú para mejorar la competencia mediática de sus niños y adolescentes. A partir de los resultados se pone de manifiesto la necesidad de establecer un plan de mejora de las competencias mediáticas de los ciudadanos desde las primeras edades. The knowledge society requires media literacy education of citizens, who need to be critical and responsible as receivers and producers of information. School addresses media competence as a key tool that provides the knowledge, skills, and attitudes citizens need to be competent before the mass and digital media. This work presents the results of a study with 3,782 students, aged between 9 and 12 years from 7 countries, which aimed to diagnose their level of media competence, in order to design educational strategies that respond to the needs identified. The measuring instrument was an on-line questionnaire validated for primary education students. The level of media competence detected is medium-low in the 7 countries, especially in the processes of production and dissemination of content on the Internet, related to network security. More efforts are required, mainly in Brazil, Equator, and Peru to improve their children’s and young people’s media competence. The obtained results reveal the need to establish a plan to improve citizen’s media competence from an early age.
Research Interests:
La comunicación va más allá de los medios y mensajes, nos ayuda a dar forma a las relaciones sociales a través de las cuales damos sentido a nuestra realidad y cultura. Intentamos dar espacio a la creatividad y a áreas diversas de la... more
La comunicación va más allá de los medios y mensajes, nos ayuda a dar forma a las relaciones sociales a través de las cuales damos sentido a nuestra realidad y cultura. Intentamos dar espacio a la creatividad y a áreas diversas de la comunicación y la cultura, incluyendo en la temática espacios y voces con frecuencia postergados.
El presente estudio tiene como objetivo investigar la forma en la que los consumidores perciben la personalidad de una marca de bebida energética, e indagar cómo esta personalidad, además de los rasgos culturales de los encuestados,... more
El presente estudio tiene como objetivo investigar la forma en la que los consumidores perciben la personalidad de una marca de bebida energética, e indagar cómo esta personalidad, además de los rasgos culturales de los encuestados, influye en la lealtad hacia la marca y en su intención de compra. Para este análisis se realizaron 400 encuestas a estudiantes de cuatro universidades de la ciudad de Cuenca en Ecuador, con las que se realizó un análisis factorial confirmatorio para determinar la fiabilidad y validez del instrumento de medida, y ecuaciones estructurales para despejar las hipótesis. Los resultados más importantes apuntan a que el efecto de la personalidad de marca y los rasgos culturales influyen positivamente en la intención de compra y en la lealtad hacia la marca.
Las redes sociales y nuevas tecnologías de la comunicación influyen cada vez más en distintos aspectos de nuestras vidas, y moldean la forma en la que nos relacionamos, aprendemos y expresamos. Necesitamos contextualizar los fenómenos... more
Las redes sociales y nuevas tecnologías de la comunicación influyen cada vez más en distintos aspectos de nuestras vidas, y moldean la forma en la que nos relacionamos, aprendemos y expresamos. Necesitamos contextualizar los fenómenos mediáticos en función del entorno en el que se desempeñan, ya que su aplicación da resultados diferentes en lugares diversos, por ser culturalmente sensibles.
Modern societies no longer focus their efforts only on the use and access to ICT, now they study the dimensions and criteria needed for a person to be considered media competent, yet a difference can be seen in the degree of competence... more
Modern societies no longer focus their efforts only on the use and access to ICT, now they study the dimensions and criteria needed for a person to be considered media competent, yet a difference can be seen in the degree of competence depending on the technological access of said person. This research aimed to identify whether inequality in the use and access to ICT as to the variables: institutional funding and age influence the degree of media competence of students and faculty. Surveys were applied to high school students and teachers in Southern Ecuador, and by measuring the level of media competence through six dimensions, it was possible to observe that the level of students and their teachers competence did not vary significantly according to the type of school funding, be it private, public or co-financed even though private and co-financed schools have greater access to ICT. The results on the student’s degree of media competence according to their type of school funding, leads us to assume that students in private schools are not taking advantage of the ease of access to ICT as they should, much work needs to be done not only in the field of education, or in the efforts to implement technological tools, it also entails working hard at motivation for effective use of ICT, create dialogue spaces so that together teachers, parents and teens know the proper use of ICT and how this can enhance their social participation in a world increasingly digitized.
Research Interests:
Modern societies no longer focus their efforts only on the use and access to ICT, now they study the dimensions and criteria needed for a person to be considered media competent, yet a difference can be seen in the degree of competence... more
Modern societies no longer focus their efforts only on the use and access to ICT, now they study the dimensions and criteria needed for a person to be considered media competent, yet a difference can be seen in the degree of competence depending on the technological access of said person. This research aimed to identify whether inequality in the use and access to ICT as to the variables: institutional funding and age influence the degree of media competence of students and faculty. Surveys were applied to high school students and teachers in Southern Ecuador, and by measuring the level of media competence through six dimensions, it was possible to observe that the level of students and their teachers competence did not vary significantly according to the type of school funding, be it private, public or co-financed even though private and co-financed schools have greater access to ICT. The results on the student’s degree of media competence according to their type of school funding, ...
Research Interests:
Modern societies no longer focus their efforts only on the use and access to ICT, now they study the dimensions and criteria needed for a person to be considered media competent, yet a difference can be seen in the degree of competence... more
Modern societies no longer focus their efforts only on the use and access to ICT, now they study the dimensions and criteria needed for a person to be considered media competent, yet a difference can be seen in the degree of competence depending on the technological access of said person. This research aimed to identify whether inequality in the use and access to ICT as to the variables: institutional funding and age influence the degree of media competence of students and faculty. Surveys were applied to high school students and teachers in Southern Ecuador, and by measuring the level of media competence through six dimensions, it was possible to observe that the level of students and their teachers competence did not vary significantly according to the type of school funding, be it private, public or co-financed even though private and co-financed schools have greater access to ICT. The results on the student’s degree of media competence according to their type of school funding, ...
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RESUMEN La importancia y los ingresos que genera la industria del turismo, la trascendencia de que las ciudades se comercialicen como destinos turísticos a través de una buena planificación de su comunicación de marca, aprovechando las... more
RESUMEN La importancia y los ingresos que genera la industria del turismo, la trascendencia de que las ciudades se comercialicen como destinos turísticos a través de una buena planificación de su comunicación de marca, aprovechando las nuevas tecnologías de la comunicación, con mensajes que transmitan identidad de las localidades, transfiriendo valor y emoción hacia los miles de seguidores que las marcas tienen en el impactante mundo de las redes sociales, ha motivado que se realice este estudio con el objetivo de valorar la reacción que obtienen de la comunicación de marca difundida a través de las redes sociales Facebook, Twitter e Instagram, cinco municipios ecuatorianos que trabajan como destinos turísticos. Para medir los resulta-dos nos basamos en el modelo PRGS, (Presencia, Respuesta, Generación y Sugerencia) y en el engagement, a través de las herramientas Fanpage Karma y Twitomony. Entre los resulta-dos obtenidos figura que Instagram se presenta como la red social idónea para obtener más respuestas y por ende mayor engagement en sus seguidores; y, que las marcas con más segui-dores deben mejorar su comunicación para tener un mayor volumen de reacciones. ABSTRACT The importance of the tourism industry and the level of income that it generates constitutes one of the main reasons for conducting this study. Others include the importance of cities being marketed as tourist destinations through the good planning of their brand communication , taking advantage of new communication technologies, with messages that convey the identity of the locations, transferring value and emotion to the thousands of followers
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La sociedad del conocimiento exige una alfabetización mediática para la ciudadanía, que ha de ser crítica y responsable ante la recepción y producción de información. La escuela aborda la competencia mediática como una herramienta clave... more
La sociedad del conocimiento exige una alfabetización mediática para la ciudadanía, que ha de ser crítica y responsable ante la recepción y producción de información. La escuela aborda la competencia mediática como una herramienta clave que aporta los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para ser ciudadanos competentes ante los medios masivos y digitales. En este trabajo se ofrecen los resultados de un estudio con 3.782 estudiantes de entre 9 y 12 años de 7 países, con la intención de diagnosticar su nivel de competencia mediática y poder diseñar estrategias educativas adecuadas a las carencias detectadas. El instrumento de medida fue un cuestionario online validado para estudiantes de Primaria. El nivel detectado es medio-bajo en los 7 países, especialmente en los procesos de producción y difusión de contenidos en Internet, relacionados con la seguridad en la Red. Se requieren mayores esfuerzos en Brasil, Ecuador y Perú para mejorar la competencia mediática de sus niños y adolescentes. A partir de los resultados se pone de manifiesto la necesidad de establecer un plan de mejora de las competencias mediáticas de los ciudadanos desde las primeras edades.
The knowledge society requires media literacy education of citizens, who need to be critical and responsible as receivers and producers of information. School addresses media competence as a key tool that provides the knowledge, skills, and attitudes citizens need to be competent before the mass and digital media. This work presents the results of a study with 3,782 students, aged between 9 and 12 years from 7 countries, which aimed to diagnose their level of media competence, in order to design educational strategies that respond to the needs identified. The measuring instrument was an on-line questionnaire validated for primary education students. The level of media competence detected is medium-low in the 7 countries, especially in the processes of production and dissemination of content on the Internet, related to network security. More efforts are required, mainly in Brazil, Equator, and Peru to improve their children’s and young people’s media competence. The obtained results reveal the need to establish a plan to improve citizen’s media competence from an early age.
The knowledge society requires media literacy education of citizens, who need to be critical and responsible as receivers and producers of information. School addresses media competence as a key tool that provides the knowledge, skills, and attitudes citizens need to be competent before the mass and digital media. This work presents the results of a study with 3,782 students, aged between 9 and 12 years from 7 countries, which aimed to diagnose their level of media competence, in order to design educational strategies that respond to the needs identified. The measuring instrument was an on-line questionnaire validated for primary education students. The level of media competence detected is medium-low in the 7 countries, especially in the processes of production and dissemination of content on the Internet, related to network security. More efforts are required, mainly in Brazil, Equator, and Peru to improve their children’s and young people’s media competence. The obtained results reveal the need to establish a plan to improve citizen’s media competence from an early age.
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Efectos de la personalidad de marca y rasgos culturales. Evidencia empírica para el caso de una bebida energética en Ecuador Resumen El presente estudio tiene como objetivo investigar la forma en la que los consumidores perciben la... more
Efectos de la personalidad de marca y rasgos culturales. Evidencia empírica para el caso de una bebida energética en Ecuador Resumen El presente estudio tiene como objetivo investigar la forma en la que los consumidores perciben la personalidad de una marca de bebida energética, e indagar cómo esta personalidad, además de los rasgos culturales de los encuestados, influye en la lealtad hacia la marca y en su intención de compra. Para este análisis se realizaron 400 encuestas a estudiantes de cuatro universidades de la ciudad de Cuenca en Ecuador.
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Resumen. La educación en alfabetización mediática en el Ecuador ha cobrado especial relevancia en la última década. Académicos e investigadores han señalado que en el país se necesita, además de reducir la brecha digital, capacitar a... more
Resumen. La educación en alfabetización mediática en el Ecuador ha cobrado especial relevancia en la última década. Académicos e investigadores han señalado que en el país se necesita, además de reducir la brecha digital, capacitar a estudiantes, docentes y miembros de la sociedad en general en el uso y consumo de medios tanto tradicionales como digitales. En estudios anteriores se ha podido encontrar que el nivel de compe-tencia mediática difiere por tipo de sistema educativo: privado, fiscomisional y público. La investigación desarrollada identifica si la tipología del sistema educativo (educación regular zona urbana, educación regular zona rural y educación flexible y a distancia) es un factor influyente en la generación de competencias. A través de un cuestionario y con el correspondiente análisis estadístico, se obtuvo que los estudiantes que asistían al sistema regular dentro de la urbe demostraron un nivel superior en competencias mediáticas frente a los demás participantes del estudio. Se encontraron diferencias entre el género, la edad y el nivel de competencias mediáticas. Las aplicaciones de estos 1 Doctoranda en Formación en la Sociedad del Conocimiento por la Universidad de Salamanca, España. https://orcid.org/0000-0002-1367-9337 2 Doctora en Marketing por la Universitat de València, España. https://orcid.org/0000-0001-7716-6023 3 Máster en Comunicación y Marketing por la Universidad del Azuay, Ecuador. https://orcid.org/0000-0002-9401-3958 4 Doctorando en Humanidades y Artes por la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. https://orcid. org/0000-0002-7549-8646
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Brands invest a great deal in promotion and generating credibility among consumers so that they identify with them, since brand identification influences purchase intentions. We aimed to determine if brand awareness is enough to develop... more
Brands invest a great deal in promotion and generating credibility among consumers so that they identify with them, since brand identification influences purchase intentions. We aimed to determine if brand awareness is enough to develop brand identification, or if credibility is also needed for this purpose. Causal research was carried out with confirmatory factor analysis and a structural equation model. The results show that brand awareness influences brand identification in very few scenarios, whereas credibility has a greater influence on brand identification.
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Modern societies no longer focus their efforts only on the use and access to ICT, now they study the dimensions and criteria needed for a person to be considered media competent, yet a difference can be seen in the degree of competence... more
Modern societies no longer focus their efforts only on the use and access to ICT, now they study the dimensions and criteria needed for a person to be considered media competent, yet a difference can be seen in the degree of competence depending on the technological access of said person. This research aimed to identify whether inequality in the use and access to ICT as to the variables: institutional funding and age influence the degree of media competence of students and faculty. Surveys were applied to high school students and teachers in Southern Ecuador, and by measuring the level of media competence through six dimensions, it was possible to observe that the level of students and their teachers competence did not vary significantly according to the type of school funding, be it private, public or co-financed even though private and co-financed schools have greater access to ICT. The results on the student's degree of media competence according to their type of school funding, leads us to assume that students in private schools are not taking advantage of the ease of access to ICT as they should, much work needs to be done not only in the field of education, or in the efforts to implement technological tools, it also entails working hard at motivation for effective use of ICT, create dialogue spaces so that together teachers, parents and teens know the proper use of ICT and how this can enhance their social participation in a world increasingly digitized.
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This study analyzes some aspects of how ICT is used by high school teachers and students. A quantitative study is conducted through surveys applied to teachers and students from three cities in southern Ecuador. The results point to... more
This study analyzes some aspects of how ICT is used by high school teachers and students. A quantitative study is conducted through surveys applied to teachers and students from three cities in southern Ecuador. The results point to teachers rarely use technological tools to contact their colleagues, and students are not very efficient in the ICT use. More training is needed in both audiences to gain confidence in their competence and facilitate, improve and expand the ICT use inside and outside the classroom.
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La sociedad actual, denominada digital, tecnológica y de la información, está generando nuevas formas de acceso al conocimiento gracias a la revolución del uso de Internet y a la fusión entre los medios electrónicos y los medios... more
La sociedad actual, denominada digital, tecnológica y de la información, está generando nuevas formas de acceso al conocimiento gracias a la revolución del uso de Internet y a la fusión entre los medios electrónicos y los medios digitales. Al mismo tiempo que surgen nuevos lenguajes en un contexto que es objeto de atención por diferentes organismos internacionales. Desde hace unos años se está haciendo un esfuerzo para que los responsables políticos faciliten y aseguren el derecho de los ciudadanos a participar de forma activa, crítica, responsable y libre en la sociedad actual. Este objetivo puede ser alcanzable gracias al desarrollo de la Alfabetización Mediática con la propuesta de instrumentos para la mejora de la formación de los educadores en medios y en la alfabetización comunicativa. Esta investigación explora brevemente el uso y acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación, TIC, su incidencia en la alfabetización mediática y digital; se describe sobretodo el grado de competencia mediática de los estudiantes y profesores de los colegios de las ciudades de Loja, Zamora y Cuenca (Sur de Ecuador), para abrir un espacio a la discusión de lo que queda por hacer en el contexto ecuatoriano. Esta pesquisa aplica lineamientos metodológicos de estilo cuantitativo y cualitativo, desarrollados en un ámbito exploratorio enfocándose al nivel de competencia mediática que poseen los jóvenes y profesores. A partir del proceso de investigación bibliográfica se diseñaron dos encuestas, la primera dirigida a los estudiantes y la segunda dirigida a los profesores. La población de estudio estuvo constituida por 2.678 individuos. Los resultados de la investigación apuntan a que son los profesores jóvenes los que demuestran mayor competencia en el manejo de las tecnologías, son los que están dispuestos a trabajar con ellas dentro y fuera de la clase; los estudiantes demuestran conocimiento del manejo de las herramientas, pero no analizan críticamente la información. Los colegios públicos presentan mejores resultados en Loja y Zamora, mientras que en Cuenca lo hacen los privados y fiscomisionales.
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Since the increase in the use of social networks as spaces to produce and consume information, it is essential to study the impact of media education on the development of societies and their innate desire to share information. Currently... more
Since the increase in the use of social networks as spaces to produce and consume information, it is essential to study the impact of media education on the development of societies and their innate desire to share information. Currently it is normal to witness how citizens share false or unverified information on social networks, however, the relevant evaluation of information in a critical way would help to make informed decisions about what content we should or should not share. Education is the basic foundation for the construction of any society, especially when the lack of it causes individuals to share information, such as fake news, without prior evaluation. The development of a society depends increasingly on the education of its people, which includes being literate in traditional and digital media. Therefore, this study aims to verify the relationship between the level of digital literacy and the intention to share unverified information. For this, a questionnaire was applied to a sample of 647 people between 18 and 65 years of age from two Ecuadorian cities. A confirmatory factor analysis was then carried out to verify the reliability and validity of the measuring instrument, after that, the proposed hypotheses were tested through a structural analysis using the EQS software. Some of the most important results obtained show that the greater the digital literacy, the less intention to share false or unverified information; it was also proved that the interest in the content of the message has a positive effect on the intention of sharing unverified information, thus, the results of this study help to demonstrate the importance of digital literacy to the population in order to generate the necessary criticality demanded by the new digital society.
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Fake news has always existed, but not to the extent in which it can be disseminated today through social networks. Novel and credible news are shared more often without verifying its veracity, more based on the interest its content... more
Fake news has always existed, but not to the extent in which it can be disseminated today through social networks. Novel and credible news are shared more often without verifying its veracity, more based on the interest its content arouses. Furthermore, Facebook is one of the most used social media to share news, and has become the main social network in the world due to the number of users who maintain an active account for entertainment purposes and to connect with friends and family. On the other hand, media literacy involves acquiring skills and knowledge to read, interpret and produce a certain type of material, both written and audiovisual, in order to obtain intellectual tools and capacities to participate fully in our culture and society. That said, this study aimed to analyze how factors such as the level of digital literacy or the interest in the content of the message influence the intention to share unverified or fake information. For this purpose, a causal research was carried out through a survey applied to 322 respondents between 18 and 65 years old. With the results, a confirmatory factorial analysis was carried out. The results show an acceptable goodness of fit as well as a reliable and valid measuring instrument. Subsequently, the structural model was run to test the hypotheses. The proposed structural model of some factors that influence the intention to share fake information show that, when the interest in the message content is high, the intention to share unverified or fake information is greater; also, a higher level of digital literacy implicates a lower intention to share unverified or fake information. A non-significant relationship was found between the motivation to use Facebook as entertainment and the interest in sharing unverified or fake information. With these results, the importance of digital literacy is evident in order to have critical citizens who better distinguish if information should be shared or not.
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Las redes sociales digitales han sido ampliamente estudiadas como medios de comunicación modernos que se encuentran en constante evolución. A más de facilitar la comunicación, estas redes proporcionan a sus usuarios una serie de servicios... more
Las redes sociales digitales han sido ampliamente estudiadas como medios de comunicación modernos que se encuentran en constante evolución. A más de facilitar la comunicación, estas redes proporcionan a sus usuarios una serie de servicios y aplicaciones de utilidad p.e. acceso a noticias, juegos etc. El uso de estos medios por parte personas de la tercera se ha visto restringido por factores tales como: limitado acceso a Internet, costos de equipamientos y falta de entrenamiento; pero fundamentalmente a aspectos generacionales que los convierten en migrantes digitales. El objetivo de la siguiente revisión sistemática de literatura es identificar cuales redes sociales son las más utilizadas por personas de la tercera edad, así como sus hábitos de uso de las mismas. Se espera que los resultados de este estudio establezcan las bases para plantear estrategias futuras que faciliten la adopción y uso de redes sociales digitales por parte de este importante segmento de la población. Al final, se evidencia que existen estudios relevantes que identifican las redes sociales más utilizadas y las aplicaciones para las que son utilizadas por parte de usuarios de la tercera edad, pero que describen de manera muy limitada sus hábitos de uso. Adicionalmente, ninguno de estos estudios ha sido realizado en Ecuador. Palabras clave: Personas de la tercera edad, redes sociales digitales, hábitos de uso. ABSTRACT Digital social networks have been widely studied as modern media that are constantly evolving. In addition to facilitating communication, these networks provide their users with a range of useful services and applications, i.e. news access, games, etc. The use of these social media by the elderly has been restricted by factors such as: limited access to the Internet, equipment costs and lack of training; but mainly due to generational aspects that make them digital migrants. The objective of this systematic literature review is to identify which social networks are most used by the elderly, as well as their usage habits. The results of this study are expected to establish the basis for future strategies that facilitate the adoption and use of digital social networks by this important segment of the population. It is evident that there are relevant studies that identify the most used social networks and the applications for which they are used by elderly users, but which describe in a very limited way their usage habits. Additionally, none of these studies have been conducted in Ecuador.
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La sociedad actual, denominada digital, tecnológica y de la información, está generando nuevas formas de acceso al conocimiento gracias a la revolución del uso de Internet y a la fusión entre los medios electrónicos y los medios... more
La sociedad actual, denominada digital, tecnológica y de la información, está generando nuevas formas de acceso al conocimiento gracias a la revolución del uso de Internet y a la fusión entre los medios electrónicos y los medios digitales. Al mismo tiempo que surgen nuevos lenguajes en un contexto que es objeto de atención por diferentes organismos internacionales. Desde hace unos años se está haciendo un esfuerzo para que los responsables políticos faciliten y aseguren el derecho de los ciudadanos a participar de forma activa, crítica, responsable y libre en la sociedad actual. Este objetivo puede ser alcanzable gracias al desarrollo de la Alfabetización Mediática con la propuesta de instrumentos para la mejora de la formación de los educadores en medios y en la alfabetización comunicativa. Esta investigación explora brevemente el uso y acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación, TIC, su incidencia en la alfabetización mediática y digital; se describe sobretodo el grado de competencia mediática de los estudiantes y profesores de los colegios de las ciudades de Loja, Zamora y Cuenca (Sur de Ecuador), para abrir un espacio a la discusión de lo que queda por hacer en el contexto ecuatoriano. Esta pesquisa aplica lineamientos metodológicos de estilo cuantitativo y cualitativo, desarrollados en un ámbito exploratorio enfocándose al nivel de competencia mediática que poseen los jóvenes y profesores. A partir del proceso de investigación bibliográfica se diseñaron dos encuestas, la primera dirigida a los estudiantes y la segunda dirigida a los profesores. La población de estudio estuvo constituida por 2.678 individuos. Los resultados de la investigación apuntan a que son los profesores jóvenes los que demuestran mayor competencia en el manejo de las tecnologías, son los que están dispuestos a trabajar con ellas dentro y fuera de la clase; los estudiantes demuestran conocimiento del manejo de las herramientas, pero no analizan críticamente la información. Los colegios públicos presentan mejores resultados en Loja y Zamora, mientras que en Cuenca lo hacen los privados y fiscomisionales.
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This book is not an anthology but rather a collection of 9 original scientific papers united by the theme of the Amazon. The chapters were elaborated by interdisciplinary teams of authors from Czechia and Ecuador. However, researchers,... more
This book is not an anthology but rather a collection of 9 original scientific papers united by the theme of the Amazon. The chapters were elaborated by interdisciplinary teams of authors from Czechia and Ecuador. However, researchers, students and artists from other countries of the world also participated in the creation of this book. The multicultural character of this publication is given by the diversity of the Amazonian nature and society. The chapters deal with current topics in the field of social and natural sciences. The motive for their preparation was the need to protect the cultural and natural heritage hidden in the colorful tangles of the Amazon forest.
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The last title of the first trilogy Amazonía unida is linked to the colloquium of the same name organized annually by members of the consortium “United for the Development of the Amazon” (UNIDA). The monograph contains 12 chapters... more
The last title of the first trilogy Amazonía unida is linked to the colloquium of the same name organized annually by members of the consortium “United for the Development of the Amazon” (UNIDA). The monograph contains 12 chapters thematically grouped into three sections. The first section focuses on sociocultural issues, the second on health issues, and the last on environmental issues. The international interdisciplinary research team that prepared this title is coordinated by the corresponding authors from Ecuador, Peru, and the Czech Republic. These researchers are mainly dedicated to the protection of the Amazon rainforest, its nature and the people who inhabit it.
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Media literacy in Ecuador is in a process of growth. Studies have shown that the level of media literacy of students and teachers from high schools and universities, on average, is medium despite the heavy investment that has been made in... more
Media literacy in Ecuador is in a process of growth. Studies have shown that the level of media literacy of students and teachers from high schools and universities, on average, is medium despite the heavy investment that has been made in recent years to improve it. This chapter analyses the socio-political context, the regulatory framework and current projects around media and digital literacy in Ecuador. Although the Ecuadorian regulatory framework is favourable, the use and application of new technologies do not meet the necessary criteria to be considered as a mediated and participatory society. It is a challenge for academia, government and citizens to implement a continuous program to improve the performance of media and digital literacy among the general population, due to its importance for global integration and the reduction of inequalities.
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En un entorno digital donde las personas consumen gran cantidad de información, se necesita de investigaciones que permitan conocer el estado de las competencias mediáticas de los principales actores del sector educativo, para saber cuan... more
En un entorno digital donde las personas consumen gran cantidad de información, se necesita de investigaciones que permitan conocer el estado de las competencias mediáticas de los principales actores del sector educativo, para saber cuan preparados están para desenvolverse en el ecosistema mediático actual.
La presente investigación forma parte de las actividades del Equipo de Ecuador de la Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas-Alfamed, que reúne a más de 200 investigadores de 18 países para propiciar espacios de fortalecimiento, actividades académicas, de investigación, de extensión, producción y difusión sobre educación en los medios. El equipo de Ecuador cuenta con siete instituciones involucradas: Universidad Técnica Particular de Loja, Universidad de Cuenca, Universidad del Azuay, Universidad Central del Ecuador, Universidad Politécnica Salesiana, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí y Universidad de Especialidades Espíritu Santo.
La presente investigación forma parte de las actividades del Equipo de Ecuador de la Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas-Alfamed, que reúne a más de 200 investigadores de 18 países para propiciar espacios de fortalecimiento, actividades académicas, de investigación, de extensión, producción y difusión sobre educación en los medios. El equipo de Ecuador cuenta con siete instituciones involucradas: Universidad Técnica Particular de Loja, Universidad de Cuenca, Universidad del Azuay, Universidad Central del Ecuador, Universidad Politécnica Salesiana, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí y Universidad de Especialidades Espíritu Santo.
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Investigación sobre el grado de competencia de los estudiantes y docentes de los colegios del Distrito Sur de la ciudad de Cuenca. Evaluación de los conocimientos sobre TIC y uso de medios en padres de familia del distrito norte y sur de... more
Investigación sobre el grado
de competencia de los
estudiantes y docentes de los
colegios del Distrito Sur de la
ciudad de Cuenca.
Evaluación de los conocimientos
sobre TIC y uso de medios
en padres de familia del distrito
norte y sur de la ciudad de
Cuenca.
de competencia de los
estudiantes y docentes de los
colegios del Distrito Sur de la
ciudad de Cuenca.
Evaluación de los conocimientos
sobre TIC y uso de medios
en padres de familia del distrito
norte y sur de la ciudad de
Cuenca.
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La sociedad del conocimiento exige una alfabetización mediática para la ciudadanía, que ha de ser crítica y responsable ante la recepción y producción de información. La escuela aborda la... more
La sociedad del conocimiento exige una alfabetización mediática para la ciudadanía, que ha de ser crítica y responsable ante la recepción y producción de información. La escuela aborda la competencia mediática como una herramienta clave que aporta los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para ser ciudadanos competentes ante los medios masivos y digitales. En este trabajo se ofrecen los resultados de un estudio con 3.782 estudiantes de entre 9 y 12 años de 7 países, con la intención de diagnosticar su nivel de competencia mediática y poder diseñar estrategias educativas adecuadas a las carencias detectadas. El instrumento de medida fue un cuestionario online validado para estudiantes de Primaria. El nivel detectado es medio-bajo en los 7 países, especialmente en los procesos de producción y difusión de contenidos en Internet, relacionados con la seguridad en la Red. Se requieren mayores esfuerzos en Brasil, Ecuador y Perú para mejorar la competencia mediática de sus niños y adolescentes. A partir de los resultados se pone de manifiesto la necesidad de establecer un plan de mejora de las competencias mediáticas de los ciudadanos desde las primeras edades.