Jafar Shodiq

Pendidikan sebagai salah satu bentuk transformasi dan transmisi knowledge, teknologi dan values (nilai) terhadap pembentukan karakter anak didik tidak bebas dari pengaruh teknologi. Dalam dunia pendidikan teknologi mengambil peran yang sangat penting dari perencanaan, proses pendidikan sampai evaluasi membutuhkan peran perkembangan teknologi dalam berbagai bentuknya. Untuk itu dalam makalah ini, akan dibahas berbagai persoalan yang berkenaan dengan kebutuhan teknologi dengan aspek-aspek yang menyertainya sebagai wahana transformasi pendidikan. Hal-hal yang spesifik tentunya akan berkenaan dengan persoalan perubahan dalam pendidikan, teknologi dan tantangan pendidikan di Indonesia, dan perkembangan pendayagunaan ICT untuk pendidikan. Revolusi pembelajaran masa kini, khususnya pembelajaran berbasis ICT komputer dan internet telah mengubah cara pandang dan berpikir secara praktis dan efisien pada masyarakat kita khususnya dan dunia pada umumnya. Kita semua dihadapkan pada ambang gerbang transisi yang berbasis teknologi, dimana kecepatan penyampaian dan menangkap suatu informasi menjadi sangat penting dalam rangka memajukan pendidikan. Mendayagunakan teknologi komunikasi dan informasi di sekolah adalah salah satu upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Perubahan yang cepat pada masa sekarang ini disebabkan terutama oleh kemajuan teknologi. Teknologi dapat dianggap sebagai katalis perubahan, yakni membuat perubahan jadi revolusioner, sangat cepat dan intensif. Dalam dunia pendidikan dan pengetahuan, revolusi ini sedang berlangsung dan berdimensi ganda, yaitu menghubungkan penelitian otak modern yang mengagumkan dengan kekuatan informasi dan pengetahuan yang dapat diakses secara cepat dan mudah melalui teknologi informasi dan komunikasi (Information and Communication Technology, ICT). Revolusi gabungan internet-komputer-World Wide Web (www) telah membentuk generasi baru dengan nilai-nilai baru, gaya pergaulan baru, budaya baru, bahkan ekonomi baru yang disebut sebagai ekonomi digital. Komunikasi dan akses informasi menjadi serba instan, cepat dan mudah, sehingga aktivitas-aktivitas seperti perdagangan dan pendidikan dapat dilakukan secara bersamaan.

Yatsrib merupakan kota kedua tempat Nabi Muhammad berhijrah setelah Habasyah. Yang merupakan negara Islam pertama yang dikenal dengan sebutan Madinah. Hijrah Nabi ke Yatsrib karena adanya permintaan para sesepuh Yatsrib dengan tujuan supaya Nabi dapat menyatukan masyarakat yang berselisih paham pada saat kondisi politik,ekonomi, sosial dan agama sangat kacau, dan dalam waktu yang bersamaan Nabi adalah pemimpin agama dan Kepala Negara yang diterima oleh semua golongan. Pada tahun 622 Masehi Nabi Muhammad S.A.W telah membentuk dasar pemerintahan dan pembentukan Islam dengan menyusun Piagam Madinah (Shahifatul Madinah). Adapun yang melatar belakangi dibentuknya Piagam Madinah oleh Nabi Muhammad adalah untuk membentuk perdamaian antar bangsa yang mencakup lingkup perdamaian. Dan apa yang dituangkan dalam Piagam Madinah adalah penjabaran dari prinsip-prinsip kemasyarakatan yang diajarkan al-quran sekalipun wahyu belum lagi rampung diturunkan. Piagam Madinah merupakan perintah yang bersifat universal (Perjanjian Syamilah), yakni dalam arti pola hidup yang mendunia terkait dengan kecenderungan bangsa-bangsa di dunia untuk melaksanakan hak-hak asasi, kebebasan berkeyakinan dan berpendapat, bersama-sama memerangi kemisikinan, mewujudkan kesejahteraan, dan menciptakan perdamaian dunia yang bertujuan untuk menegakkan suatu tatanan masyarakat.

Total Quality Mangement (TQM) berasal dari dunia bisnis dan khususnya dalam dunia perusahaan. Oleh karena itu, untuk memahami TQM harus merujuk pada dunia asalnya. Hal ini bukan berarti bahwa metode bisnis lebih unggul dari pada praktek pendidikan, atau bahwa pendidikan akan bisa ditingkatkan hanya dengan mengadopsi bahasa komersial. Lebih dari itu, justru dunia bisnis dapat belajar dari metode yang diterapkan di beberapa sekolah. Dalam perkembangannya, TQM telah mengalami diversifikasi atau penganekaragaman yang awalnya dari dunia bisnis atau perusahaan kepada dunia pendidikan dan yang lainnya. Karena ada sejumlah persamaan antara prusahaan yang dalam hal ini memproduksi suatu barang atau jasa, dan dunia pendidikan yang bertujuan untuk mencetak peserta didik agar mempunyai kemampuan yang menunjang untuk menjawab tantangan zaman. Tentunya yang utama dapat mencetak outcome atau lulusan yang baik. Perkembangan dalam dunia pendidikan pun terus berlanjut sampai sekarang, untuk mengambangi perubahan dan tantangan zaman yang terus berkembang, maka diperlukan suatu terobosan baru dalam dunia pendidikan itu sendiri. Maka, untuk mengimbangi dan menyesuaiakan kebutuhan peserta didik dengan tantangan zaman, diperlukan suatu pengembangan dan diversifikasi kurikulum di sekolah agar dapat meningkatkan mutu lulusan.

Sebagaimana yang telah kita ketahui bahwasanya Indonesia sebagai negara kita, merupakan aset dunia dengan segala kekayaan dan keragaman budayanya, yang lazim disebut multikultural. Keberagaman tersebut dapat dilihat dari segala aspek, baik budaya, suku, ras, bahasa, maupun agama. Indonesia merupakan negara yang sangat luas dengan jumlah penduduk yang besar dan dengan budaya yang sangat beragam. Sekitar 200 juta penduduk yang tersebar kurang lebih dari 13.000 pulau. Wilayah Indonesia tersusun atas 33 propinsi, 440 kabupaten/kota, 5.263 kecamatan, serta 62.806 desa. Terdapat puluhan suku bangsa dengan adat istiadat yang berbeda, dan lebih dari 660 bahasa daerah yang digunakan oleh penduduk Indonesia. Sejumlah 293.419 satuan pendidikan (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA) di Indonesia tersebar di berbagai wilayah, total 51,3 juta siswa dan 3,31 juta guru. Disadari bahwa untuk membangun bangsa dengan beragam adat dan budaya yang tersebar di wilayah yang sangat luas dan terpencar, diperlukan suatu strategi dan upaya yang sistematis untuk melakukannya. Hal tersebut dapat dijadikan sarana untuk saling mengenal dan bertukar pengetahuan antara satu dengan yang lain, seperti Allah berfirman dalam Qur'anNya surat Al Hujurat (49) ayat 13. Upaya yang dapat dilakukan untuk dapat mengenal atau berinteraksi dengan lainnya yakni melalui pendidikan, atau lebih jelasnya melalui pendidikan multikultural. Pendidikan multikultural merupakan pendidikan yang menghargai keberagaman dan mencakup perspektif dari berbagai kelompok budaya, serta memberikan kemanfaatan untuk membangun kohesifitas, soliditas, dan intimitas antar etnik, ras, agama, dan budaya. Orientasi dari pendidikan multikultural sendiri adalah kehendak untuk membawa masyarakat dalam suasana rukun, damai, egaliter, toleran, saling menghargai, saling menghormati, tanpa ada konflik dan kekerasan, dan tanpa menghilangkan kompleksitas yang ada. Sejatinya multikulturalisme juga ada dalam ajaran Islam. Melalui Al Quran Allah memberikan firman-Nya baik yang berupa perintah, larangan, maupun peringatan kepada umat manusia, termasuk didalamnya ayat-ayat toleransi.

A. Latar Belakang Reengineering proses bisnis adalah pemikiran ulang fundamental dan desain ulang radikal suatu proses bisnis organisasi yang akan mengarahkan organisasi untuk mencapai peningkatan kinerja bisnis secara dramatis. Beberapa perusahaan telah menerapkan paradigma inovasi baru ini untuk mencapai berbagai perbaikan dalam biaya, kualitas, dan efisiensi. Bahkan makin banyak perusahaan yang mencari peluang untuk menerapkan proyek reengineering dan metodologi-metodologi yang membantu mereka dalam mencapai usaha-usaha perbaikan tersebut. Pengakuan reengineering sebagai paradigma manajemen baru telah marak di tahun 1990-an, walaupun sebenarnya prinsip-prinsip reengineering telah lama diterapkan sebelumnya. Pada awal tahun 1990-an dunia bisnis semakin tertarik pada reengineering, sehingga beberapa perusahaan berbagai pengalaman mengenai siklus awal penerapan reengineering. Praktik-praktik reengineering pada periode 1990-an, sebagian besar ditandai dengan aplikasi proses-proses operasional dan pengukuran operasional waktu, biaya, dan kualitas. Selanjutnya pengembangan proses strategik reengineering terus-menerus dilakukan. Salah satu harapan yang ingin diperoleh dari pemikiran baru tersebut adalah meninggalkan mikro menuju masalah yang lebih bersifat makro yang membantu menghasilkan nilai-nilai usaha reengineering yang jauh lebih besar. 1

Islam merupakan pengingkaran total terhadap bangsa Eropa.. islam merupakan penghinaan terhadap ilmu pengetahuan, penindasan terhadap civil society; Islam adalah bentuk bentuk kesederhanaan sepirit bangsa semit yang mengerikan, membatasi pemikiran manusia, menutupnya terhadap sde-ide yang sulit sentimen yang beradab, dan peneliti rasional, untuk membuatnya tetap menghadapi sebuah tautologi yang abadi: Tuhan adalah Tuhan.