Мастер-класс: Органайзер для записей из CD-дисков.И еще

Чудесный чешский журнал с бумажной аппликацией!

Море зверюшек и не только! Веселые морды и мордашки!
>>>>>>>>>>>>>

Занимательная математика.Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

50 уроков подготовки руки к письму

 

Читать далее...

35 занятий для успешной подготовки к школе.Математика.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

ОБЪЕМНАЯ ОТКРЫТКА К ПРАЗДНИКУ

Таким творчеством можно занятся вместе с детьми.

Читать далее...

Быстрая коробочка.

Как можно быстро сделать коробочку для сувенира без клея, используя одну бумагу?

Материалы и инструменты:
бумага;
ножницы;
украшения.

1. Для начала делаем крышечку от коробки. Берём отрезок бумаги размером 21.5х21.5 см. и расчеричиваем её по диагонали. Линии идут от одного угла к противоположному.

2. Один из углов сгибаем так, чтобы он смотрел в самый центр. Затем сгибаем его еще раз, чтобы уже край этого сгиба шёл вровень с расчерченной полосой по центру.

3. Проделываем то же самое со всеми углами отрезка.

4. Делаем надрезы с двух сторон, как на фотографии.

5. И начинаем складывать поэтапно.

6. После того, как крышка от коробочки готова, нужно сделать её дно из отрезка бумаги размером чуть менее 21.2х21.2 см. Дно делается таким же образом, как и крышечка. В данном случае используется однотонная бумага.

Вот коробочка готова и её можно скрапить, главное - есть основа.

Можно делать коробочки разных размеров, но не надо забывать, что дно коробочки меньше в размере на 3 мм., чем её крышка!
 

 

ЛЮБИТЕЛЯМ БАБОЧЕК. Бумажный венок и бабочки-оригами

 Если вы готовитесь к свадебному торжеству и хотите, чтобы у вас была самая красивая и оригинальная свадьба, предлагаю обратиться к услугам Свадебного Агенства «Well». Агенство работает на территории Москвы и Московской области и располагает штатом профессиональных организаторов, оформителей, дизайнеров и банкетных менеджеров. Выкуп невесты, свадебные автомобили, подбор ЗАГСа, подбор места проведения банкета, оформление и декорирование, техническое обеспечение, выступление артистов, подбор тамады - все это и многое другое агенство вам обеспечит на самом высоком уровне и сделает вашу свадьбу самой оригинальной и незабываемой.

---

 

И снова бабочки) Такой бабочкой-оригами можно украсить подарок или интерьер.

Читать далее...

Поделки к Пасхе

День успеха и удачи только раз в году

 

Украшаем кухню - лепим весёлого поварёнка (МК). Тесто по-новому


http://stranamasterov.ru/blog/93022
Читать далее...

Пасхальные яйца и веночек. Лепка из соленого теста

Предлагаю вам к Пасхе слепить пасхальные яички и веночек

Читать далее...

Дети от 5 до 7 лет

В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 5 до 7 лет.
  Что должен знать и уметь 5 летний ребенок.
 Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

 

Математика
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:
1. Ребенок должен уметь решать простейшие задачки и головоломки.
2. Ребенок должен уметь вычитать и прибавлять к числу.
3. Ребенок должен уметь определять направление: вперед, назад, направо, налево, вверх, вниз.
4. Ребенок должен уметь считать предметы в пределах 10 на основе действий со множествами.
5. Ребенок должен уметь сравнивать числа: равенства- неравенства, больше - меньше.
6. Ребенок должен понимать и правильно отвечать на вопросы: Сколько? Который? Какой по счету?
7. Ребенок должен знать состав чисел от 0 до 10.
8. Ребенок должен уметь различать и называть предметы круглой, квадратной, треугольной и прямоугольной формы.
9. Ребенок должен знать такие геометрические фигуры как: квадрат, прямоугольник, круг, треугольник, трапеция, ромб; геометрические тела: куб, шар, цилиндр, пирамида.

Логическое мышление
-Развитие Мышления, Памяти, Внимания
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:
1.Ребенок должен отвечать на такие вопросы как:
2.Ребенок должен уметь выполнять задания в которых необходимо выявить закономерность и продолжить ряд из предложенных предметов.
3. Ребенок должен находить лишний предмет из 4-5 предложенных предметов.
4. Ребенок должен уметь составлять рассказ по предложенным картинкам, уметь заканчивать рассказ (придумать конец).
5. Ребенок должен уметь разделять предложенные предметы на две группы и находить для каждой группы общий признак.

Развитие Речи
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:
1.Ребенок должен называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет, как зовут родителей, сколько им лет, где и кем они работают.
2. Ребенок должен знать домашний адрес, номер домашнего телефона
3. Речь у ребенка должна быть максимально приближенна к взрослой речи (по качеству).
4. Ребенок должен знать, что такое интонация, должен пользоваться ею для выражения своих эмоций.
5. Ребенок должен уметь отличать побудительное предложение от повествовательного, восклицательное от вопросительного, должен уметь их использовать.
6. Ребенок должен уметь формулировать и задавать вопросы, строить рассуждения, спорить.
7. Ребенок должен уметь вести диалог и монолог.
8. Ребенок должен знать много наизусть выученных стихотворений, сложных и больших по объему произведений. Рассказывать он должен с выражением.

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:
1.Ребенок должен знать названия всех окружающих его предметов: мебель, посуда, одежда, бытовые и электроприборы, растений, животных, явлений природы, названия любимых мультфильмов, сказок, книжек, имена любимых героев.

Навыки обихода
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:
1.Ребенок должен уметь звонить по телефону.
2.Ребенок должен знать как вдеть нитку в иголку, как пришить пуговицу
3. Ребенок должен уметь вести себя за столом.
4. Ребенок должен самостоятельно чистить зубы, полоскать рот после приема пищи.
5. Ребенок должен уметь застегивать пуговицы, завязывать шнурки.
6. Ребенок должен знать, что значит быть опрятным, должен уметь следить за прической, за ногтями и состоянием одежды.
7. Ребенок должен знать для чего нужен светофор, для чего нужен каждый цвет светофора, как и где можно переходить дорогу.

Английский язык
Ребенка в возрасте от 5 до 7 можно знакомить с английским языком.
Используйте для занятий пособия для родителей и преподавателей, предназначенные для обучения английскому языку детей от 5 до 7 лет.

Хохлома в технике квиллинг.

Читать далее...

ТРАДИЦИОННЫЙ КИТАЙСКИЙ ДРАКОН. РИСУНКИ ДЛЯ ТВОРЧЕСТВА.



1.


2.
Читать далее...

Драконус вульгарис

Вот представляю на суд материц свои нове работы. Дракона этого вынашивала в голове очень давно. Ну, в смысле - не именно этого, а вообще Китайского дракона. Опять же новый год скоро. Получился вот такой новогодний символ.
Читать далее...

момидзи оригами.



Как это сделать?...

Детям: Азбука Деда Мороза.


В книге собраны замечательные стихи о зиме и Новом годе. Авторы: Н. Скороденко, А. Фет, Н. Иванова, Саша Чёрный, Е. Корсакова, М. Дружинина, Р. Самарец, Р. Кудашева.

Читать далее

Сказать "СПАСИБО"

Коллаж на службе искусства





Рассмотрим технику изготовления простейших коллажей.

Коллажная разминка

Прежде чем приступить к серьезной работе, попробуем использовать эту технику для изображения обычных предметов.

Нарисуйте на листе бумаги ботинок, но без шнурков. С помощью шила проделайте в тех местах, где должен втягиваться шнурок, дырочки. Теперь возьмите шнурок и втяните его в нарисованный ботинок. Эффект получится потрясающим. Обычное плоское изображение станет более выразительным и правдоподобным.

Давайте нарисуем любимую игрушку: зайчика, куклу, мишку… На нарисованные глаза наклеим две ячейки-пластинки для таблеток, предварительно положив в каждую по горошине черного перца. Игрушка ожила!

Начнем знакомство с новой технологией с изготовления предметного коллажа. Попробуем с помощью дополнительных материалов создать оригинальные работы, позволяющие расширить наши представления о технике изображения.

Нам понадобятся следующие материалы: клей ПВА, ножницы, проволока, шило, нитки, иголка, предметы по теме, рамка.



Определим тему предметного коллажа. Проработаем фон композиции на картоне рамки, используя различные художественные технологии (набрызг, аппликация и др.). Теперь подберем предметы, соответствующие выбранной теме. Например, если мы выбрали тему «Школа», такими предметами могут быть: мел, шпаргалка, указка, компас, кнопки, вырванный лист из тетради, жетон из школьного гардероба, карандаш и т.п. (все предметы должны быть натуральными и соответствовать одной теме).

Затем необходимо все подобранные предметы разместить на фоне, составив из них композицию. Приклеим или прикрепим проволокой предметы к картону.

Доработаем композицию художественно.

Если у вас есть старая коробка из-под конфет с пустыми ячейками, можно создать коллаж-ассорти. Коллаж-ассорти может формироваться по какой-то определенной теме или вовсе без темы.

На дно коробки положим сложенную вчетверо газету. На нее положим ячейки из-под конфет. Теперь подберем необходимый мелкий материал и заполним им некоторые ячейки. Если тема коллажа «Из чего же сделаны девчонки», то в ячейки мы положим бусинки разных размеров и цветов, элементы от заколок, маленькие игрушки, пуговицы, резинки, изделия из бисера, засушенные цветочки и т.п. Если тема коллажа «Из чего же сделаны мальчишки», в ячейки можно положить винтики, шурупчики, гвоздики, пружинки, значки, фантики, изделия, сплетенные из цветной проволочки, и т.д. Если же у коллажа нет определенной темы, в ячейки можно положить все, что есть под руками из мелких предметов.

Когда все ячейки заполнены, аккуратно заклеим всю поверхность коробки прозрачным широким скотчем внахлест, концы загнем за бока коробки.

Этот коллаж, как картина, может украшать интерьер комнаты.

Тематический коллаж

Главное — определить тему будущего произведения. Когда есть тема, можно браться за работу.

Нам понадобятся следующие материалы: альбомный лист, иллюстрации журналов и газет, клей ПВА, фломастеры.

Как пример, выберем тему «В здоровом теле — здоровый дух».

За основу возьмем сюжет или ситуацию: спортом можно заниматься в любом возрасте.



Теперь поищем журнальные иллюстрации, созвучные с сюжетом нашей композиции, и вырежем их. Когда иллюстраций наберется достаточно, попробуем составить из них композицию или единую картинку.

Для того чтобы идея нашей работы была более понятна зрителям, найдем среди газетных и журнальных заголовков фразу «В здоровом теле — здоровый дух» или составим ее из отдельных слов и наклеим поверх созданного изображения. Разные шрифты и размеры слов могут придать надписи броскость и выразительность.

Подобным образом можно создать коллаж на любую тему.

Коллажный портрет также относится к тематическим коллажам. При создании портрета с использованием бросового материала иногда удается добиться удивительной схожести образа.

Всмотритесь в образ и постарайтесь найти сходство глаз, губ, носа и других черт с какими-либо материалами. В качестве примера попробуем создать портрет незнакомца или незнакомки.

Для этого нам понадобятся следующие материалы: лоскут драпа (плотной ткани), пуговицы разной величины, нити для шитья и игла, тесемка, тонкая деревянная планочка (для крепежа), пряжа желтого цвета, бусины разной формы, разноцветные фантики от конфет, бантик.

Лоскут ткани закрепим на деревянной планке. Используя подготовленные материалы, выложим образ.

Вместо глаз используем пуговицы и бусины. Ресницы можно сделать из кусочков цветной бумаги или кожи. Для носа подойдет кулек, сделанный из цветной бумаги, или пробка от флакона из-под шампуня. Резинка для волос красного цвета исполнит роль губ. Кудри сделаем из цветной пряжи. В качестве украшений можно использовать бусы, сделанные из цветных конфетных оберток. Теперь мы имеем представление о том, что у нас должно получиться.

Осталось только закрепить все это на тканевой основе. Это можно сделать, пришив элементы к основе или приклеив их.

Чтобы придать полученному образу нужное настроение, можно в качестве веснушек использовать конфетти, а в качестве слез — капельки, сделанные из фольги.

Для создания коллажа-аппликации нам понадобятся: лист бумаги, старые цветные журналы, клеящий карандаш, ножницы, цветная бумага различной фактуры.

Попробуем создать интерьер детской комнаты. Для этого возьмем лист цветного картона, на котором будем размещать все необходимые объекты, и расположим его горизонтально. Если посмотреть на комнату без мебели, то мы заметим линию схождения стены и пола. Они обычно различаются по цвету. Значит, будущую «стену» мы должны оклеить обоями, которые можно сделать из упаковочной бумаги.

Основные предметы в детской комнате — кровать, письменный стол и полочки с игрушками. Начнем с кровати, которая стоит вдоль стены. Из коричневой бумаги вырежем полоски, которые будут изображать спинки кроватки. Из журнала вырежем прямоугольник с орнаментальным изображением, закруглим верхние углы и поместим его между двумя спинками. На кровати лежит подушка, которую мы вырежем из белой бумаги. Над кроватью висит картина. Найдем в журнале маленькую репродукцию и вырежем ее.



Возле кровати стоит стол. Его мы вырежем из бумаги коричневого цвета или из обойной бумаги с изображенной текстурой дерева. Обычно стол в комнате стоит перед окном. Найдем в журнале изображение окна, вырежем и приклеим. Если его не удалось отыскать, вырежем прямоугольник с видом природы. На него наклеим полосочки белой бумаги, изображающие раму. Шторы можно вырезать из обыкновенной цветной бумаги или же из упаковочной, соответственно подобрав нужный тон и рисунок для интерьера. Настольную лампу вырежем из цветной бумаги и «поставим» на стол.

Полку-стеллаж сконструируем из полосок черной бумаги. На полочках будут стоять любимые детские игрушки, вырезанные из старых журналов.

На переднем плане «расстелим» коврик, подобранный с учетом интерьера из журналов

Очень неожиданно смотрится рисунок с использованием коллажа. Изображая красками на бумаге городской пейзаж, детскую площадку, космический полет или что-нибудь другое, не заставляйте детей вырисовывать кистью маленькие фигурки людей, машин, инопланетян. Позвольте им вырезать всех этих героев из журналов и газет. Вырезав и наклеив их на подготовленный пейзаж, дети получат оригинальные и увлекательные работы. Подобным образом могут быть созданы портреты и пейзажи, натюрморты и фантастические композиции.

Михаил КУДЕЙКО,
г. Минск


Источник: dob.1september.ru

Рисование солью

принципы создания гармоничного пропорционального предмета

 

Возьмём квадрат, треугольник, круг.

Задача вписАть в эту форму ну например петуха, или кошку.

Так вписать, чтобы все границы животного практически повторяли границу геометрического предмета. С кошкой в круге понятно - калачиком свернулась, хвост только вписАть нужно, чтобы не вылез. В другую геометрию - посложнее будет.

Петуха удобнее всего в треугольник вписывать, но и в круг не плохо - вспомните жар-птиц на круглых коробках с конфетами, или печеньем.

 

Но в этом простом упражнении есть особенности, которые и есть правила плоскостной декоративной композиции.

1. форма силуэта вписываемого животного должна повторять форму геометрического предмета, в который оно вписано.

2. Все заходы-выходы фона, то есть выпуклости и вогнутости - лапы с когтями, голова с ушами, хвост, даже усы, должны иметь вокруг воздух, будучи завёрнутыми в этот узор. Чтобы читаться, не слипаться, не перекрывать друг друга (это в плоскостных стилизациях, бывают стилизации и с перекрытиями, объёмами и многослойностями)

3. Между самой фигуркой-силуэтом и краем предмета, на котором мы это рисуем, обязательно должно быть энное количество воздуха. Иначе предмету будет тесно, и у вас не получится правильное красивое гармоничное изображение. Как найти величину этой "рамки"?

Есть понятие золотого сечения. Есть понятие чисел Фибоначи (я их больше люблю). Объясню на примере чисел Фибоначи. Последовательность им изобретена: 1 1 2 3 5 8 13 и так далее.

Я люблю пропорцию 3 5 8. Применимо к кошке: 8 частей - весь объём предмета с кошкой. 5 частей - сама кошка, 3 части - воздух.

Понятно?

Кому не лень, можете попробовать это сделать, обязательно контролируя себя и чётко выполняя задание. Не наобум как получится, не спеша, с карандашом и ластиком.

Неправильные линии не стирайте, пока рядом не нарисовали правильные. Мозг так устроен, что если сотрёте, точно нарисуете там же. Проще работать с калькой, и накладывая её на неудавшийся вариант, отрисовывать заново.