ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ И ОБЪЕКТЫ

Читать далее...

Жилища

Читать далее...

Весна. Дидактический материал. Светлана Вохринцева

Читать далее...

Знакомимся с временами года.Задания для детей 3-4 лет.

Читать далее...

Развивающие игрушки для ребенка.Моторика.

Репка

Сказка репка несет в себе огромный развивающий потенциал! Кроме хорошо известного пальчикового театра, играть в сказку можно с плоскими игрушками на липучке. Они могут быть сделаны из бумаги или, как у меня, из фетра.

Читать далее

 

ПАЛЬЧИКОВЫЕ СКАЗКИ.

Автор: Latika-Ira



Читать далее...

Наши помощники.Детские стишки-загадки.

 

читать далее

Стихи про детский сад

Стихи про детский сад

Большая подборка стихов про детский сад для маленьких детей и их родителей. Стихи для детского садика.Читать далееhttp://littlhuman.ru/346/

Серия сообщений "Стихи для детей":

Часть 1 - Стихи Агнии Барто
Часть 2 - Наши помощники.Детские стишки-загадки.
...
Часть 8 - Потешки про животных
Часть 9 - Потешки - утешалки
Часть 10 - Стихи про детский сад
Часть 11 - Загадки о цвете
Часть 12 - Cтихи для скрапальбомов детские
...
Часть 18 - Девочка-рёвушка
Часть 19 - СМС поздравления к НОВОМУ ГОДУ.
Часть 20 - Пальчиковые стихи и многое другое

Правила поведения воспитанных детей в детском саду - вариант 2

 Правила поведения воспитанных детей в детском саду - вариант 2

Авторы стихов - Г. Шалаева, О. Журавлева, О. Сазанова - Источник

Весь материал можно посмотреть в источнике -  здесь.

 

 

 

Серия сообщений "ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ":
Часть 1 - Уроки хороших манер. Я воспитанный ребенок
Часть 2 - Демонстрационный материал.Уроки доброты.
...
Часть 12 - Правила поведения воспитанных детей в детском саду
Часть 13 - Правила поведения в детском саду
Часть 14 - Правила поведения воспитанных детей в детском саду - вариант 2
Часть 15 - Будущая женщина или как правильно воспитывать девочку
Часть 16 - Будущий мужчина или как правильно воспитывать мальчика
...
Часть 19 - Маленькое чудовище или гиперактивный ребенок
Часть 20 - Развитие интеллекта у дошкольников
Часть 21 - Учим малыша элементарным правилам гигиены

Вежливые слова. Загадки для детей

 

Библиотека: Юдаева М.В. Хрестоматия для младшей группы.

Библиотека: Юдаева М.В. Хрестоматия для младшей группы.

Хрестоматия для младшей группы — Произведения русских и советских поэтов и писателей, русское народное творчество. 
Разделы: Наш любимый детский сад, Русские народные песенки и потешки, Сказка за сказкой, Времена года, Любимые праздники, Вместе песенки поем, Увлекательное чтение. 
Цветные иллюстрации. Художник Геннадий Соколов. 
Для детей дошкольного возраста. 

Читать далее...

Сказки. Дневник rosinka7304

СКАЗКИ. Дневник  rosinka7304

"Русские народные сказки,потешки)":
Часть 1 - Раскраски по мотивам русской народной сказки "Три медведя".
Часть 2 - "Летучий корабль" -сказка-раскраска.)
Часть 3 - Сорока-Ворона кашу варила... .))
Часть 4 - Как у бабушки козёл.))
Часть 5 - "Плетень." ))
Часть 6 - КОЛОБОК. )
Часть 7 - "Морозко".))Русская народная сказка.
Часть 8 - "МАША И МЕДВЕДЬ." ))
Часть 9 - "КРЫЛАТЫЙ, МОХНАТЫЙ ДА МАСЛЕНЫЙ."
Часть 10 - "ЧУДЕСНЫЕ ЛАПОТОЧКИ.")   

Читать далее...

Сказки для воспитания или Ушинский – детям

Сказки для воспитания или Ушинский – детям.

Автор обзора: Татьяна Саксон

Я думаю, все вы наслышаны о том, кто такой Константин Дмитриевич Ушинский – великий русский педагог или, как говорят, «учитель русских учителей».Кроме того, Константин Дмитриевич Ушинский писал детям воспитывающие, научно-познавательные сказки и рассказы. 

Сказка «Два козлика»

- о том, как встретились два козлика при переходе реки и не хотели уступать один одному дорогу, а в итоге оба упали в реку. Написана для того, чтобы высмеять упрямство. Ваш ребенок упрям? Прочитайте с ним эту сказку, посмейтесь вместе над персонажами, а потом спросите у ребенка: «Катя (Слава, Миша и т.д.), а не поступаешь ли ты иногда также?» Пусть ребенок осознает, как выглядит это со стороны.

Сказка «Слепая лошадь»

- о том, как лошадь спасла жизнь своему хозяину и он пообещал всегда за ней ухаживать. А когда она стала не нужна, он забыл о своем обещании и выгнал лошадь на улицу. С помощью этой сказки можно рассказать о том, что дал слово – держи, показать, как противно предательство. Кроме того, можно показать ребенку, что справедливость всегда восторжествует.  

Читать далее...

Детские стихи про животных и птиц.

Детские стихи про животных. Детские стихи про птиц

Читать далее...

Стихи, сопровождающие режимные моменты дня малыша

Детские стихи для ребенка от рождения до 2 лет

Читать далее...

Потешки для детей.

Потешки

Читать далее...

Сказки про время.

Сказки про время.

Как мышка Хитрушка мышат времени научила

Жила-была девочка Таня. Совсем большая, умница, все знает,
а вот время сама по часам определять не умеет. А ведь скоро школьницей станет.
Как же так? Помнит Таня, что ровно в три часа дня ее любимый 
мультфильм показывать будут. Да не просто мультфильм, а длинный, очень интересный мультсериал. Каждый день по одной серии.
После обеда Таня начинает к бабушке приставать:
— Бабуля, скажи, сколько сейчас времени?
Бабушка наденет очки, посмотрит на ходики, которые висят] на стене на кухне, и ответит внучке:
— Сейчас четверть третьего.
— А через сколько минут будет три часа? — допрашивает Таня.
— Через сорок пять минут, — отвечает бабушка.
— Бабуленька, миленькая, — ласковым голоском подлизывается
к бабушке Таня, — включи мне, пожалуйста, телевизор без пяти минут три. Я боюсь пропустить мультик про ворону-говоруху — вредную старуху.
— Ладно! Включу, если не забуду, — соглашается бабушка.
— А я тебе напоминать стану, вот ты и не забудешь! — радостно отвечает Таня.
— Эх, Таня, Таня! — замечает бабушка с упреком. — Ты ведь большая девочка, а времени по часам определять не умеешь. Не дело это!
Попрошу твоего папу, чтобы в выходные он занялся с тобой и научил тебя часам.
— Хорошо! — обрадовалась Таня. — Я и сама хочу научиться по часам определять. Тогда ни к кому приставать не буду. Сама посмотрю на часы и узнаю, который час.

Читать далее...

ПОУЧИТЕЛЬНЫЕ СКАЗКИ И ИСТОРИИ. Александр Слащёв

ПОУЧИТЕЛЬНЫЕ СКАЗКИ И ИСТОРИИ. Александр Слащёв

Кузнечик

Жил-был кузнечик, обычный зелёный кузнечик. Нет, он был только с виду обычным кузнечиком, потому что работал главным дирижёром в большом скрипичном оркестре на гречишном поле. Он много лет кряду учился музыке, а начинал свою карьеру, сидя в оркестре в пятом ряду восьмой скрипкой.
Теперь его оркестр гремел на всю округу. Скрипачи аккомпанировали: утром — жаворонку, днём — шмелям и пчёлам, вечером — кукушке. В общем, работали от восхода до заката. Но однажды на гречишное поле пришёл человек с радиоприёмником. Он заглушил все звуки и перепугал весь оркестр.
В страхе кузнечики поскакали кто куда. Замолк жаворонок, замолкли остальные птицы, лишь зло жужжали шмели и пчёлы, а человек лежал на гречишном поле и слушал, как из радиоприёмника доносятся истошные вопли певца под грохот барабанов.
"Всё, - сказал себе кузнечик, - концерт испорчен. Хорошо, что мы игра¬ем бесплатно, а то деньги за билеты пришлось бы возвращать". Так думал кузнечик, сидя на цветке ромашки...
Вдруг из радиоприёмника послышался барабанный грохот невиданной силы. Кузнечик невольно подпрыгнул, да так высоко и далеко, что опустился в совсем незнакомой ему местности, где уже не было слышно радиоприёмника, зато на огромной кочке зелёные лягушки пытались что-то нестройно петь. "Ква-ква-ква..." — неслось с кочки. Лягушками дирижировала жаба. В лапах она держала маленькую камышинку. "Вот уж мне дирижёр!" — подумал кузнечик и, послушав немного, не выдержал и сказал: — Как вы плохо поёте! Вы совсем не умеете петь!!! Сначала нужно выбрать песню, разучить ноты и только потом начать репетировать, а вы просто стараетесь пере¬кричать друг друга. — Не мешай нам, — открыв огромный рот, медлен¬но произнесла жаба, — не видишь что ли: мы готовимся к вечернему праздничному концерту, посвященному дню рождения цапли!
— Она вас ест, а вы ей концерт устраиваете? — рассмеялся кузне¬чик.
— Все кого-то едят, — философски заметила дирижёрша, — так уж устроен мир, но в этом мире каждый хочет высказаться, вот поэтому-то вокруг так много шума, можно сказать — сплошной шум. Слышишь: медведь ревёт, река шумит, листья шелестят, вороны каркают... Значит, чтобы быть услышанным, нужно суметь перекричать всех, а это лучше всего делать хором и как можно громче...
Пока жаба так рассуждала, кузнечик прислушался и в самом деле убедился: шумят деревья, дятел на всю округу барабанит по сосне, где-то далеко во всю глотку орёт петух, даже комары, собрав остатки своих маленьких сил, звенят что есть мочи. Кузнечик слушал, а лес шумел, стрекотал, верещал... И вдруг неожиданно запел соловей. Всё сразу стихло. Лес погрузился в тишину и слушал, как где-то на опушке леса рождалась и летела в небо великая музыка!
— Да... — многозначительно наклонив голову, произнесла жаба. — Гений! Но все так не могут, а высказаться хочет каждый, поэтому, а ну-ка, ребятки, ахнем, ухнем, грохнем!!! — и жаба взмахнула камышовой тростинкой.
Лес опять наполнился шорохом, стуком, шуршанием, журчанием, жужжанием...
Кузнечик послушал-послушал да и отправился на гречишное поле собирать новый оркестр, чтобы играть, пусть маленькую, но свою партию в большом концерте жизни.
Читать далее...

Детские сказки с картинками

Детские сказки с картинками

Читать далее

Пентамино на магнитах своими руками.

Однажды у моего шила случилось обострение и я сделала новое магнитное пособие, старые-то совсем поизносились.

Пентамино в полный рост!

Формидо. Развивающая игра для дошкольников.

Хочу показать одно, про которое я узнала в нашем саду, и которое вожделела с самого первого дня, как увидела. Было время, когда я всерьез подумывала, не заказать ли мне его себе, несмотря на цену (а это порядка 3 тыс.)Но здравый смысл возобладал и покупать я ее не стала, а решила сделать сама. Мне пришло в голову, что подобную игру можно просто "нарисовать" в ворде и распечатать, а потом заламинировать. И вот когда я уже фактически ее "нарисовала" и почти распечатала, мне пришло в голову, что для нее запросто можно использовать фетр! Это же самое оно!

Знакомьтесь! Формидо хоум версия!

Посмотреть внимательно, что это за игра:

Ещё котошапка

Ещё котошапка

Здесь я вязала детским капризом в две нити. Набрада на круговые спицы №2,5 мм и вязала по схеме №1. Но при примерке на дчке, которой 9 лет оказалось что такая серединка для Котошапочки прикрывает ей только лоб. Я хочу все таки хотя бы от веска до веска. Поэтому это придется снова распустить и вязать на большее количство петель и немного по другой схеме: может еще одну косу добавлю. Но если вы вяжите на более толстых спицах и более объемными нитками, то вполне можете восрользоваться этой схемкой. Есди что непонятно написала, пишите – я еще постараюсь подробнее и понятнее объяснить.

Читать далее...

Грибы-грибочки по-венесуэльски. Отменная закуска!

Грибы-грибочки по-венесуэльски. Отменная закуска!

Грибы всегда приветствуются, как отличная закуска. Рекомендую для первого раза сделать небольшую порцию, но, уверена, что вас попросят вновь повторить! Хорошая закусочка.!:

Читать далее...

Узоры от турецкой мастерицы.Много.


Это цитата сообщения РИМИДАЛ Оригинальное сообщениеУзоры от турецкой мастерицы.Много.

http://nazarca.com/sirali-fistik-orgu-modeli-turkce-ornek-anlatimli-videolu

http://www.liveinternet.ru/users/elenapro/post390719676/

ВЯЗАНИЕ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ!МОДНЫЙ двухсторонний СНУД!Быстро и просто.knitting,KNITTED SNOOD

ъ

KNITTING! Вязание спицами.Часть № 1 Детская шапочка.

Читать далее...

Вязаные тапочки

Тапочки вяжутся очень легко.
Подошву вяжите так: наберите цепочку из 10 петелек, далее делайте столбик без накида во 2 петлю от крючка и в остальные 8 петель по ст/бн - и того у вас 9 петелек то есть ст/бн. Это был 1 ряд.

2, 3, 4, 5, 6 ряд делаем воздушную петлю и дальше в каждый столбик или( петельку) вяжем по 1 ст/бн,

7 ряд делаем прибавление: вяжем по одному ст/бн в следующие 4 петельки, в 5 петельку вяжем 2 ст/бн, далее по 1 ст/бн в остальные 4 петельки - то есть, у вас должно быть 11 ст/бн

С 8 ряда по 20 ряд вяжем в каждую петельку по 1 ст/бн - итого 11 петелек в каждом ряду, но при этом не забываем делать воздушную петлю в начале каждого ряда.

21 ряд - в первые 4 петельки по одному ст/бн, далее в 5 и 6 петельку по 2 ст/бн и остальные 4 петельки по 1 ст/бн.

С 22 ряда по 26 ряд - воздушная петля и далее в каждую петельку по 1 ст/бн - итого 12 петелек, то есть ст/бн.

27 ряд - делаем убавление - вяжем первые пять петелек по 1 ст/бн, а 6 и 7 петельку провязываем вместе ст/бн, следующие 5 петелек - по 1 ст/бн в каждую - должно получиться 11 ст/бн

28 ряд - воздушная петля и в каждую петельку по 1 ст/бн - итого 11 ст/бн

29 ряд - делаем убавление так: первые 4 петельки вяжем по 1 ст/бн далие 5,6,7 петельку провязываем вместе одним ст/бн, следующие 4 петельки по 1 ст/бн - должно быть 9 ст/бн

30 ряд - по 1 ст/бн в каждую петельку - у вас должно быть 9 ст/бн

31 ряд - снова убавление: первые 3 петли вяжем по 1 ст/бн, следующие 4, 5, 6 петельку вяжем вместе одним ст/бн и далее последние 3 петли по 1 ст/бн в каждую . У вас долно быть 7 ст/бн

32 ряд - по 1 ст/бн в каждую петельку - в итоге 7 ст/бн. Это был последний ряд ступни. Нить не отрывайте.

Далее обвязываем стороны по 1 ст/бн - на стороне должно выйти 35 ст/бн, потом на пяточке по 1 ст/бн и должно быть 9 ст/бн, следующая сторона опять по 1 ст/бн - в итоге должно быть 35 петелек в носочке, где первый столбик делаем ст/бн, следующая петелька пстб, следующие 3 петли по одному стсн далее пст и последняя петля ст/бн

Завершаем работу. В окружности у вас длжно быть 78 петель. Отрываем нить. Ступня готова.
Намечайте 12 точек где вы будите телать убавление как показано на тапочке.

Теперь приступаем к бокам. Вяжем так. Сделайте соеденительную петельку, то есть присоедините нить там, где вы будите делать хлястик, потом делаем 2 воздушные петли и начинаем вязать в сторону пяточки. Изнаночной стороной держим к вам, то есть к лицу.


1 ряд : по 1 пст в каждую петлю за заднюю стенку петельки, то есть это будет петелька которая к вам, но там где вы наметили делаем убавление, то есть 2 петельки одним пст и так по кругу - в итоге у вас должно быть 66 пст , соедините со 2 воздушной петелькой. Нить не обрывайте, продолжаем вязать.

2 ряд : 2 воздушные петли, разворачиваем вязание и вяжем по 1 пст в каждую петельку. Воздушные петли считаем за первый пст - в итоге 66 пст соеденям со 2 петелькой на воздушном столбике.

3 ряд: делаем 2 воздушные петельки, воздушные петельки считаются как первый пст. Разворачиваем вязание и в первую петельку делаем полустолбик не за петельку, а за предыдущий столбик. Следующая петля пст и так до конца ряда - в итоге у вас должно быть 66 пст, 33 из них пст за петельку и 33 пст за передний столб, соеденяем со 2 петелькой на возднушном столбике.

4 ряд: Делаем 2 воздушные петли, поварачиваем вязание и вяжем по 1 пст в каждую петельку, в конце ряда соеденяем со 2 петелькой на воздушном столбике, почему столбике а потому что каждый раз когда вы делаете 2 воздушные петли это считаете как первый пст - должно быть 66 пст.

5 ряд: в этом ряду начинаем делать хлястик - в этом ряду мы вязание не поворачиваем. 2 воздушные петли. Воздушные петли считаем как пст, следующим будет пст за передние стенки предыдущего пст. Далее пст за петельку и так чередуем до того места, где у вас метка хлястика. Делам 2 воздушные петельки и поворачиваем вязание, далее вяжем в сторону пятки по 1 пст в каждую петельку до следующей точки, где у вас намечен хлястик Нить не обрываем.

Делаем 2 воздушные петельки и поворачиваем вязание *1 пст за переднию стенку предыдущего пст. 1 пст, 1 пст за пердпст, 1пст, 1 пст за пердпст и 1 пст.* Выходит 6 пст. делаем 2 воздушные петли и поворачиваем вязание повтопяя от* Вяжем таких 6 рядов. Делаем 1 воздушную петлю и вяжем стбн в каждую петельку в итоге 6 столбиков. Обрываем нить.
со второго ряда вяжите за обе петельки

Мысок
набираете 8петелек
1 ряд: во 2 петлю от крючка ваш первыйстбн, остальные петли сбн до конца ряда.

2 и все последующие ряды вяжите стбн, приэтом не забывайте делать воздушную в начале каждого ряда.

Когда свяжите нужной вам длины, обвяжите покругу точно как обвязывали подошву, только в уголках провяжите в одну петлю по2 стбн.
Это для того чтоб произошло закругление.
Я не пришиваю, а провязываю соединительной петлей за обе петли, которые на язычке и на основе, то есть на боковой части.
8 Петелек это для всех размеров, а вот длину подбираю сама.

По описанию то вы должны провязать 11 рядов по 7 стбн и потом обвязать как я уже и говорила раньше.

Серия сообщений "Носки и тапочки":

Часть 1 - Вязаные тапочки
Часть 2 - Носки, связанные на 2 спицах
Часть 3 - Пинетки-туфельки
...
Часть 5 - Вязание стопы для тапочек.
Часть 6 - Пинетки-кеды
Часть 7 - Бело-голубые пинетки-туфельки