Caterpillar — интересный способ изучения любого языка по фильмам

Caterpillar — программа, которая научит вас говорить и понимать на слух иностранный язык. Для этого она использует лучший учебный материал — ваши любимые художественные фильмы.

Изучение иностранного языка — довольно сложная задача. Но выучить язык становится ещё труднее, если вы зубрите скучные правила и читаете длинные нудные тексты.

Дело продвигается гораздо лучше, если изучаемый материал вам интересен.

ДАЛЕЕ

ТОП-100 АНГЛИЙСКИХ ФРАЗ ДЛЯ ВЫЖИВАНИЯ ЗА ГРАНИЦЕЙ

ТОП-100 АНГЛИЙСКИХ ФРАЗ ДЛЯ ВЫЖИВАНИЯ ЗА ГРАНИЦЕЙ

1. Hello/ good bye - Привет/ до свидания
2. Good morning! / Good afternoon! / Good evening! - Доброе утро! / День / Вечер
3. Please и thank you - Пожалуйста/ спасибо
4. Sorry - Извините
5. I don't understand. - Не понимаю
6. Please speak more slowly. - Говорите, пожалуйста, медленнее.
7. Could you repeat that? - Не могли бы вы повторить?
8. What is your name? - Как вас зовут?
9. My name is . . . . - Меня зовут...
10. Nice to meet you! - Рад познакомиться
11. How are you doing? Как дела?
12. Can you help me? - Не могли бы вы мне помочь?
13. Let's go to... - Давай пойдём (сходим) в ...
14. I'm looking for... - Я ищу...
15. Where is . . . the bathroom, restaurant, museum, hotel, beach, embassy? - Где находится туалет, ресторан, музей, гостиница, пляж, посольство?
16. How do I get to ..? - Как мне добраться до...?
17. How do you say this? - Как называется этот предмет? (с указанием на предмет)
18. How much is this? - Сколько это стоит?
19. Can I ask you a question? - Могу я задать вопрос?
20. I am from . . . . - Я из...
21. Can you help me practice English? - Могли бы вы помочь мне практиковать английский?
22. Could you write it down on paper?- Вы могли бы написать это на бумаге?
23. What does this word mean? - Что означает это слово?
24. I am hungry. - Я проголодался.
25. I am thirsty. - Меня мучает жажда.
26. I am cold. - Я замерз.
27. I am feeling sick. - Я плохо себя чувствую.
28. How do you use this word? - Как используется это слово?
29. Did I say it correctly? - Я правильно это сказал?
30. What time is it? - Который час?
31. This food is amazing! - Эта еда - превосходная!
32. I need to go now. - Мне пора.
33. Today, yesterday and tomorrow - Сегодня, вчера, завтра.
34. Can you give me an example? - Могли бы вы мне дать пример?
35. Please wait a moment. - Подождите секундочку.
36. Excuse me! - Извините (для привлечения внимания)
37. I'm sorry to bother you - Простите, что беспокою вас
38. Does anybody here speak Russian? -Кто-нибудь говорит здесь по-русски?
39. I don't speak English very well - Я не очень хорошо говорю по-английски.
40. I speak English a little bit - Я немного говорю по-английски
41. I need an interpreter. - Мне нужен переводчик.
42. Where can I buy ...? - Где я могу купить ...?
43. That's (too) expensive. - Это (слишком) дорого
44. I'll take one / it / this. - Я беру вот это
45. I like this. - Мне понравилось вот это
46. I don't like that - Мне это не нравится
47. Can I pay by credit-card? - Могу я оплатить пластиковой картой?
48. Can I exchange this? - Могу я обменять это
49. That's all, thanks - Это все, спасибо
50. Excuse me, where can I get a taxi? - Простите, где здесь есть такси?
51. This address , please - По этому адресу, пожалуйста!
52. Drive me to the airport/hotel/city center - Отвезите меня в аэропорт/ гостиницу/центр города
53.When does the bus to Boston leave? - Когда уходит автобус на Бостон?
54. Stop here, please. - Остановите здесь, пожалуйста.
55. I'd like a ticket to...- Я бы хотел билет до...
56. When does the check-in begin? - Когда начинается регистрация?
57. Where can i return my ticket? - Где я могу сдать свой билет?
58. Here are my passport and custom declaration - Вот мой паспорт и таможенная декларация
59. Here is my luggage - Вот мой багаж
60. It is a business trip - Это деловая поездка
61. It is a turistic visit - Это туристическая поездка
62. I travel with a group - Я еду в составе тургруппы
63. I want to book a room. Я хочу забронировать номер.
64. I want a room with bed and breakfast. Я хочу номер типа «ночлег и завтрак».
65. Non-smoking, please. - Для некурящих, пожалуйста.
66. Here you are. Вот, возьмите.
67. Keep the change - Сдачи не нужно
68. Could I have the bill? - Можно попросить счет?
69. The сhange is not correct - Вы сдачу неверно посчитали
70 Could you break this 100 (hundred) dollar bill? - Не могли бы Вы разменять 100-долларовую купюру?
71. What size is this sweater? Какого размера этот свитер?
72. I want to try it on. - Я хочу это примерить.
73. I need... - Мне нужно...
74. I want to book a table. Я хочу забронировать столик.
75. I'd like... - Я хотел бы...
76. I do not eat meat. - Я не ем мясо
77. I agree. - Я согласен (согласна).
78. With pleasure. - С удовольствием.
79. I see. - Понятно.
80. I am busy. - Я занят (занята).
81. No, thank you. - Нет, спасибо.
82. I am sorry, but I can’t. - Извините, но я не могу.
83. Thank you so much!- Большое спасибо!
84. You are welcome! - Пожалуйста (в ответ на спасибо).
85. Best wishes! - Всего хорошего!
86. Congratulations! - Поздравляю (-ем)!
87. Happy birthday! - С днем рождения!
88. I wish you all the best! - Я желаю тебе всего хорошего!
89. Have a good time! - Желаю тебе хорошо провести время!
90. Have a good holiday! - Желаю хорошо отдохнуть!
91. Have a good trip! - Счастливого пути!
92. Take care! Береги себя!
93. Good luck! - Удачи!
94. See you (later)! - Увидимся позже!
95. See you soon! - Увидимся скоро!
96. I need help. Мне нужна помощь.
97. I'm lost. - Я потерялся.
98.I have an emergency. Please call for help. - Это срочный случай. Позовите на помощь!
99. Call the police! - Вызовите полицию!
100. Call for a doctor. - Вызовите врача

Желающим изучить английский язык.

В настоящее время знать английский язык стало как то престижно. Хорошо, конечно, знать и другие языки, потому что неизвестно куда может закинуть каждого судьба, но английский лидирует больше всего среди остальных, как мне кажется. Если есть желающие изучить этот язык и правильное его произношение, то я сегодня бы хотела Вас познакомить с одним прекрасным каналом на ютубе. Видео воспринимается по другому, чем чтение. Вы это заметили? Ну вот хотя бы взять к примеру это видео урок. 

 

Можно с лёгкостью вникнуть в это изучение, повторяя всё за диктором и за короткие сроки изучить английский язык. Зная, хотя бы разговорный язык, Вы запросто, на отдыхе за границей, сможете общаться с иностранцами. Так что, дорогие мои читатели, предлагаю Вам сделать то, что сделала я. Я подписалась на этот канал, чтобы быть в курсе чего то новенького в изучении. С этих уроков Вы сможете узнать, что такое начальный, или можно сказать, базовый уровень английского языка и как его правильно начать осваивать. 

Ну что, заинтересовала информация? Тогда не забудьте подписаться на этот канал на ютубе по этому адресу http://www.youtube.com/user/videoenglishcourse/

Топ-50 английских фраз для общения за границей.

Must-have!

1. Can you help me? - Не могли бы вы мне помочь?
2. I'm looking for... - Я ищу...
3. How much is this? - Сколько это стоит?
4. Sorry - Извините
5. Please speak more slowly. - Говорите, пожалуйста, медленнее.
6.I don't understand. - Не понимаю
7. Could you repeat that? - Не могли бы вы повторить?
8. What is your name? - Как вас зовут?
9. My name is . . . . - Меня зовут...
10. Nice to meet you! - Рад познакомиться
11. How are you doing? Как дела?
12. Where is . . . the bathroom, restaurant, museum, hotel, beach, embassy? - Где находится туалет, ресторан, музей, гостиница, пляж, посольство?
13. Can I ask you a question? - Могу я задать вопрос?
14. Could you write it down on paper?- Вы могли бы написать это на бумаге?
15. I am hungry. - Я проголодался.
16. I am thirsty. - Меня мучает жажда.
17. I am cold. - Я замерз.
18. I am feeling sick. - Я плохо себя чувствую.
19. I need help. Мне нужна помощь.
20. What time is it? - Который час?
21. I need to go now. - Мне пора.
22. Excuse me! - Извините (для привлечения внимания)
23. I speak English a little bit - Я немного говорю по-английски
24. Where can I buy ...? - Где я могу купить ...?
25. That's (too) expensive. - Это (слишком) дорого
26. I'll take one / it / this. - Я беру вот это
27. I like this. - Мне понравилось вот это
28. I don't like that - Мне это не нравится
29. Can I pay by credit-card? - Могу я оплатить пластиковой картой?
30. Can I exchange this? - Могу я обменять это
31. That's all, thanks - Это все, спасибо
32. Excuse me, where can I get a taxi? - Простите, где здесь есть такси?
33. This address , please - По этому адресу, пожалуйста!
34. Stop here, please. - Остановите здесь, пожалуйста.
35. I'd like a ticket to...- Я бы хотел билет до...
36. When does the check-in begin? - Когда начинается регистрация?
37. Here is my luggage - Вот мой багаж
38. It is a business trip - Это деловая поездка
39. I want to book a room. Я хочу забронировать номер.
40. Here you are. Вот, возьмите.
41. Keep the change - Сдачи не нужно
42. Could you break this 100 (hundred) dollar bill? - Не могли бы Вы разменять 100-долларовую купюру?
43. The сhange is not correct - Вы сдачу неверно посчитали
44. I need... - Мне нужно...
45. I agree. - Я согласен (согласна)
46. With pleasure. - С удовольствием.
47. I am sorry, but I can’t. - Извините, но я не могу.
48. Thank you so much!- Большое спасибо!
49. You are welcome! - Пожалуйста (в ответ на спасибо).
50. Have a good time! - Желаю хорошо провести время!

Быстро печатать текст? Легко!

Тренажер "Виртуоз" для обучения печати слепым десятипальцевым методом.
Хотите научиться печатать быстро и не глядя на клавиатуру? Тогда этот урок для вас.
Научившись набирать текст таким способом, помимо скорости, вы выработаете еще навыки правильной работы с клавиатурой, будете меньше уставать и избавитесь от боли в суставах при длительной работе за компьютером.

Сейчас трудно найти бесплатные версии известных клавиатурных тренажеров. Но есть похожая программа, с помощью которой можно научиться печатать слепым методом (не глядя на клавиатуру) всеми 10 пальцами.
Кого интересует этот тренажер, скачиваем его здесь.
Читать далее >>>

Выучим английский за 16 часов?

Этот урок рассказывает о том,  как быстро и просто понять английский язык.

для изучения немецкого

Искала учебник для 5-11 классов по немецкому, а нашла вот это роскошество. Всё перечисленное можно без проблем скачать по ссылкам.
200 немецких сильных и неправильных глаголов.
Assimil. Немецкий без труда сегодня. (+ Audio)
Вводный фонетический курс немецкого языка. Шишкова Л.В. и др.
Грамматика немецкого языка. Марфинская М.И., Монахова Н.И.
Грамматика немецкого языка с упражнениями. (+ ключи) Dreyer Schmitt
Жизнь по-немецки. Учебное пособие по немецкому языку. Алла Перельман
Интенсивный курс немецкого языка. (2 кн.) Смирнова Т.Н.
Как изучать немецкий язык самостоятельно. Под ред. К.А. Левковской
Курс немецкого языка. Тимофеева Т.К.
Немецкая грамматика с человеческим лицом. Илья Франк-
Немецкий для начинающих. Самоучитель. Бухаров В.М., Кеслер Т.П.
Немецкий за 3 недели. Иллюстрированный разговорник. Э. Келлер (+ Audio)
Немецкий за три месяца. Сигрит Мартин
Немецкий язык для детей. Богданова Н.В., Крячина С.Н.
Немецкий язык. Основные лексические темы. Ковальчук А.Н.
Немецкий язык. Универсальный справочник. Лутц Маккензен
Немецко-русский словарь разговорной лексики. Девкин В.Д.
Немецко-русский словарь с картинками для детей. П. Твердохлеб и др
Практическая грамматика немецкого языка. Нарустранг Е.В.
Практический курс немецкого языка. Для начинающих. Завьялова В.М., Ильина Л.В. (+ Audio)
Предлоги в современном немецком языке. Сущинский И.И.
Русско-немецкий разговорник.
Самоучитель немецкого языка для начинающих. Deutsch Rapid. R. Luscher (+ Audio)
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов. Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф.

А вообще здесь ещё куча учебников по другим языкам и школьным предметам, в т.ч. по ЕГЭ

О языках, или Ты - моя нежность!

Наткнулась сегодня на Блог об изучении языков, просмотрела несколько страниц. Мама мия!!! Вот у людей увлечение! Какие только языки там не знают (не учат) - французский, финский, эсперанто. Представляете, даже осетинский!!! Кстати, если кто заинтересовался, там даже русско-осетинский разговорник есть! А ведь еще Пифагор сказал, что "для познания нравов какого ни есть народа старайся прежде изучить его язык". Мдааа, а я, хоть и побывала в 22 странах, ничего, кроме английского, не осилила. Позор на мою неседую голову.
И что-то я так подумала-подумала... Народ, а кто из вас знает больше всего языков? Вот, в одном из конкурсов на нашей свадьбе было такое задание: жених должен был сказать на шести языках мира признание в любви невесте. Антон, в отличие от меня, с языками вполне дружит, то есть на шести языках фразу: "Я тебя люблю!" сказал. Но он у нас вообще юный полиглот. :)
Хотя, если поискать в интернете, то можно найти перевод этой фразы на 90 языках. Представляете?
Короче говоря, предлагаю такую игру. Возьмем немного другое признание в любви, чтобы было не так просто, да и потом можно было бы его этак красиво ввернуть при случае. :) Например, "Ты - моя нежность!". Переводите эту фразу на все языки, которые знаете, учите или даже не знаете, и пишите в комментариях. Интернетом и всякими другими источниками можно пользоваться. По выше указанной ссылке лазать тоже можно.
Главное - не повторять те языки, на которые уже перевели фразу другие участники игры раньше вас. Если вдруг на каком-то языке текст нельзя набрать на клавиатуре, пишем русскими буквами.
Играем два дня. А послезавтра я оглашу тут победителя!
Ну, что? Поехали? :)

UPD: Электронными переводчиками пользоваться не разрешается. Пишем только точные фразы, заимствованные из интернета, книг, у знакомых и выверенные. Надеюсь на вашу честность. :)

По итогам игры у нас получилось вот что!
Лучше всего языки у нас знают Kelen - она перевела фразу на 5 языков (английский, французский, украинский, китайский, иврит) и Крошка_Стрекоза - она тоже перевела ее на 5 языков (белорусский, курдский, арабский, японский, латышский).
Молодцы! :)

Do you speak english? Почему полезно изучать языки в старшем возрасте


О важности изучения иностранных языков для карьеры и путешествий сказано-написано немало. Но есть еще одна существенная причина, которая может вас вдохновить пойти на курсы английского, французского, немецкого, испанского или китайского языка.

Наш эксперт – заместитель директора Института русского языка и культуры МГУ им. М. В. Ломоносова Валерий Частных.

За парту в шестьдесят

По мнению специалистов в области высшей нервной деятельности человека, учеба в любом возрасте приносит пользу нашему мозгу, заставляя его работать. Для него это тренировка, без которой он стареет и дряхлеет: развиваются возрастные изменения, нарушается память. Так что домашние задания нужны нашему мозгу так же, как физические упражнения нашему телу. Те, кто учит иностранные языки, становятся более активными и уверенными в себе, начинают грамотнее говорить на родном языке и расширяют свой словарный запас, мыслят более творчески.

Учить иностранный язык – дело непростое, особенно на первом этапе, когда материал надо заучивать наизусть. Детям и молодежи, когда мозг живо и благодарно впитывает как губка все новое, языки даются легко, хотя мотивации у них нет. В основном дети учат языки, потому что так решили родители. Взрослым учиться сложнее, приходится напрягаться, заставлять себя, порой прилагая титанические усилия и проявляя чудеса самодисциплины, чтобы выполнить домашние задания, а не искать бесконечные отговорки – лишь бы не садиться за учебники. При этом понимаешь, что надо, но сам орган, выполняющий умственную работу, – мозг, категорически отказывается работать в этом направлении. Ну а в пожилом возрасте, когда с самодисциплиной все в порядке и отвлекающих моментов в виде работы и забот о беспокойных детях нет, самое время грызть гранит науки, но вот незадача: мозги уже не те, да и память подводит. Изучение языков после 50–60 лет идет со скрипом, да и ни к чему оно уже, скажут многие. И напрасно: именно в старшем возрасте языковые курсы могут принести неоценимую пользу организму.

«Когда учишь языки, заставляешь работать свой мозг, – рассказывает Валерий Частных. – Людям, владеющим несколькими языками, не грозит старческое слабоумие и другие возрастные психические проблемы».

Мозг втянется

Научные исследования показывают: у людей старшего поколения изучение иностранного языка стимулирует умст­венную деятельность, улучшает работу головного мозга, память, что очень важно для профилактики возрастных изменений и серьезных заболеваний, в частности, болезни Альцгеймера. В Японии одно из любимых развлечений пенсионеров – изучение языков.

«Население планеты стареет, и специалисты в Японии, Германии уже давно занимаются разработкой систем геронтологического обучения, методик обучения пожилых людей, – продолжает Валерий Частных. – Пожилых надо по-другому учить, учитывая особенности восприятия информации. Их мозг – как жесткий диск, он заполнен больше, чем у молодых, а способности быстро запоминать меньше, но культурно-эмоциональные запросы старшего поколения гораздо выше, они более требовательны к текстам и упражнениям, а молодежь всеядна. Возрастные студенты не такие гибкие, как 20‑летние, но зато исполнительные, домашние задания всегда выполняют. В наши летние школы изучения русского языка периодически приезжают студенты старше 50–60 лет, и, как правило, им трудно учиться вместе с молодыми, они не успевают, стесняются. Поэтому мы создаем для них особые условия, при возможности объединяем в мини-группу. В изучении языков не важно, сколько вам лет, главное – эмоционально настроиться, и дело пойдет».

Если учить каждый день хотя бы 3–5 новых слов или 1–3 несложные фразы, положительный эффект не заставит себя долго ждать: через 2–3 месяца мозг втянется в постоянный тренировочный процесс. Постепенно можно наращивать объемы запоминаемого материала, здесь все зависит от индивидуальных способностей. Лучше учить не просто отдельные слова, а в контексте, или объединяя их какой-то общей темой, или в предложениях. Изучать язык лучше на практике, понимая, для чего вы это делаете, тогда результат будет выше. Отличный эффект дает прикладное изучение иностранных языков – например, осваивая гастрономию, рецепты приготовления блюд, танцуя, с культурологической целью, готовясь к долгому путешествию. Сфер применения новому языку можно найти множество.

Мотивы и причины

Кто-то со школы хотел почитать Шекспира и Мопассана в подлиннике, кто-то грезит путешествиями и хочет общаться с местными жителями, понимать их не только с помощью языка жестов. Ну а кому-то давно мечталось выучить так романтично звучащий французский, или страстный испанский, или музыкальный итальянский, чтобы иногда в душе, наедине с самим собой, напевать с Челентано или Тото Кутуньо. Мотивы и причины, побуждающие пожилых людей учить язык, у всех разные, но какой бы ни был побудительный порыв, он всегда похвален, потому что учиться никогда не поздно. А любой язык – это не только средство коммуникации, это еще и ключ к пониманию национальных особенностей, культуры, литературы, традиций народа. Через чужие языки мы начинаем понимать, какие же мы разные, но как много у нас общего с другими, если и слова порой звучат почти одинаково, и обозначают одно и то же.

«Если хочется, то обязательно надо учить язык, самое простое – начать дистанционно, по самоучителю, – рекомендует Валерий Частных. – Это не требует никаких особых усилий и денег, но сам процесс очень полезен и важен – он не дает застояться, у вас появится цель в жизни и даже маленький результат позволит понять, что вы чего-то добились».
**********************
– Пожилым людям нужно обязательно обучаться компьютерной грамотности. Современный мир диктует свои условия. К тому же сейчас при помощи компьютера пенсионеры могут решать многие вопросы, не выходя из дома. Например, записаться к врачу, оплатить счета. А еще одинокие люди, владея компьютером, смогут расширить круг своих знакомых, совершать виртуальные путешествия.

Юлия Михалкова

Источник:http://www.aif.ru/health/life/1351723

Как учить иностранный язык? Эффективная технология

Как учить иностранный язык: эффективная технология


abirtschenko рассказывает об эффективном алгоритме изучения любого языка. Вся правда о том, почему «идиотично тратить драгоценное время и стартовый запал на заучивание лингвистических тонкостей, которое не приносит пользы».
Речь о Немецком, но справедливо и для других языков.

1. Что нужно всегда помнить при изучении Немецкого языка

Лучше свободно и грамматически правильно говорить с диким русским акцентом, чем не уметь говорить, но иметь «правильное» произношение по версии советских инъязов.

Тем более идиотично тратить драгоценное время и стартовый запал на заучивание лингвистических тонкостей, которое не приносит пользы, а только сжигает желание изучать этот достаточно простой и эффективный язык.

Фонетика немецкая очень похожа на фонетику русскую. Она тоже работает по принципу «что вижу, то пою». Т. е. слова читаются так, как они написаны. Это выгодно отличает Немецкий от того же Английского.

Грамматика Немецкого языка проще грамматики Русского языка. Слова практически не изменяются. Используется всего четыре падежа, склонение производится в основном артиклем, изменение окончаний минимально и строго регламентировано.

2. Как учить Немецкий язык

а) Знание и изучение

Знание языка делят на три умения:

— умение читать и понимать написанное
— умение понимать устную речь
— умение говорить

Соответственно, изучение языка состоит из развития всех трёх умений.

Для изучения есть два основных метода:

— выучивание наизусть (зубрёжка)
— упражнение/тренировка
— применение

Базовые правила и начальный запас слов необходимо целенаправленно учить наизусть. Планомерное и постепенное понимание и запоминание тоже возможно. Именно так мы учили родной язык. Слушая, анализируя, понимая, запоминая, пробуя, ошибаясь, упражняясь. За шесть лет такого изучения в языковой среде большинство детей к моменту поступления в школу овладевает устной речью и умением понимать на слух. Словарный запас минимален, правильность речи тоже. Для взрослого человека, желающего быстро и эффективно выучить дополнительный язык такой подход мало эффективен. Его используют на начальной стадии в группах, где у учеников и преподавателя нет общего языка. Именно для этих случаев созданы пёстрые учебники с ситуативными картинками и медленным разжёвыванием базовых фраз.

Для интенсивного изучения иностранного языка при возможности получать информацию на доступном языке лучше зарекомендовал себя следующий подход:

— сначала учимся читать и писать — учимся составлять простейшие фразы — учим базовый словарный запас — учим грамматику — упражняемся — развиваем знания по спирали

б) Выучивание наизусть

Язык учится так же, как лепится снеговик. Лепится снежок, на который потом налипает весь ком. В языке этот снежок составляют основные правила грамматики и базовый словарный запас. Этот набор позволяет применять язык. В ходе применения понимаются и запоминаются слова, обороты речи. Понимаются и запоминаются дополнительные правила, т. е. происходит такое же изучение языка, как у носителя в школе. Основная задача начального курса — достич уровня продвинутого третьеклассника-носителя языка. Чтобы достичь этого уровня не за 9 лет, а за, скажем, 9 месяцев, нужно полюбить зубрёжку.

Карточки, карточки и ещё раз карточки. Много карточек. Тысячи карточек. Любимые, ненавидимые, родные карточки.

Это не бред. Это вступление к описанию самой эффективной технологии зубрёжки. Основным массивом, который нужно поместить в голову, является словарный запас. Базовый словарный запас — 4000 слов. Если каждый день выучивать по 40 слов, то за 100 дней можно выучить. Плюс-минус на тяжёлые и лёгкие слова: 120 дней или 3 месяца. Учить с такой скоростью вполне реально при помощи картотеки.

Картотека

Нужны картотека и карточки. Карточки делаются из обычных канцелярских листов форматом А4. Лист складывается пополам до размера А7 и разрезается. Из одного листа А4 получается 6 карточек формата А7 шириной 10,5см и высотой 7см.





Картотека делается из картона. Это коробка длиной 30см, шириной 11см и высотой бортика 5см. Коробка делится перегородками на 5 секций. Шириной 1см, 2см, 5см, 8см и 14см.







Технология

Картотека является простым и исключительно эффективным инструментом выучивания любых единиц информации. Технология будет описана на примере изучения немецких слов, но может быть применена и для правил, и для определений и т. д. Любую информацию, которая может быть сформулирована как вопрос и ответ на этот вопрос.

С одной стороны карточки пишем слово по немецки, с другой по русски. Так заполняем 30 — 40 карточек. Всю эту пачку вставляем в первую секцию картотеки русскими словами к себе. Берём первую карточку, смотрим на неё и пробуем, знаем ли мы немецкое слово. Мы уже зубрим полным ходом. Процесс выучивания начался ещё с прочтения и заполнения карточек. Сейчас мы уже повторяем.

Очень важно! Ни в коем случае не напрягаться. Мозг не имеет мускулатуры и может тренироваться безболезненно! Учёба — не капание траншеи. Нет необходимости заниматься умственными приседаниями.

Мы не пытаемся мучительно вспомнить немецкое слово. Просто смотрим на русское слово на карточке и ждём две — три секунды, не вспомнится ли немецкое. Если не вспомним — не беда. Просто переворачиваем карточку и читаем его. После этого вставляем эту карточку снова в первую секцию картотеки, но уже в конец пачки карточек.

Мы делаем это без разочарования, без раздражения и без самобичевания.

Вместо этого мы берём следующую карточку, смотрим на русское слово и пробуем снова, вспомним ли мы немецкое слово. На этот раз вспоминаем. Тогда мы вставляем карточку во вторую секцию картотеки. Так мы поступаем со всеми карточками, которые вспомнили. Каждую забытую карточку мы вставляем в конец пачки в первой секции.
Таким образом мы сразу освобождаемся от всех слов, которые мы запомнили ещё при заполнении карточек. Они откладываются во второй секции. Именно это и есть наша задача — радикально сократить количество ненужных повторений.
В первой секции остались те слова, которые мы ещё не запомнили. Мы повторяем нашу процедуру. Если слово запомнилось — карточка отправляется во вторую секцию. Иначе — в конец первой.





Так мы повторяем, пока в первой секции не останется 3 карточки. Это самые упрямые. Оставим их до следующего раза.

Таким образом каждое слово мы повторяли ровно столько раз, чтобы оно запомнилось. Какие-то слова прошли сразу, другие потребовали одно повторениуе, а какие-то и пять.

На следующий день, или когда мы там снова берёмся за слова, мы вставим новую пачку слов в первую секцию за нашими упрямцами. И снова повторим нашу процедуру. Упрямцы будут перемалываться столько раз, пока мы их не запомним и они не перейдут во вторую секцию.

Через некоторое время вторая секция будет заполнена. Это хорошо. То, что мы смогли один раз вспомнить слова, попавшие во вторую секцию, ещё не значит, что мы их выучили. Их нужно повторить. На этот раз мы берём первую карточку во второй секции и проверяем, помним ли мы ещё немецкое слово. Если помним, ставим её в третью секцию, если нет, то в конец первой секции. Таким образом мы освобождаем место во второй секции и проверяем, какие слова мы запомнили хорошо, а какие требуют повторения.





Вторую секцию мы освобождаем на половину. И снова возвращаемся к первой. И работаем с ней снова, пока не заполним вторую секцию. Тогда снова чистим вторую, заполняя третью.

Когда будет заполнена третья секция, мы поступаем как со второй секцией и опустошаем третью секцию примерно на ширину пальца. Те слова, что помним идут на повышение, а те, что забыли — на разжалование в конец первой секции.





Так мы поступаем и с четвёртой и с пятой секцией. С той лишь разницей, что карточки, покидающие пятую секцию могут быть торжественно выброшены или созжены! Они минимум пять раз с увеличивающимися промежутками времени выдержали экзамен. Так просто мы их уже не забудем.

В отличие от классического метода учёбы слов по спискам в тетрадях-словарях мы повторяем слова ровно столько раз, сколько нужно, чтобы их запомнить и только те слова, которые требуют дополнительного повторения, мы повторяем больше, чем другие.
Ну и, конечно, мы видим буквально работу мозга по запоминанию и можем касательно каждого слова точно сказать, на сколько хорошо мы его знаем.

в) Упражнения, практика

Выучивая наизусть слова и правила мы создаём базу для практического использования языка. Названные выше умения нужно, разумеется, постоянно тренировать и развивать.

Читать и понимать:

— чтение словаря
— чтение двуязычных текстов
— чтение комиксов
— просмотр фильмов с субтитрами на немецком

Понимание на слух:

— слушать радио
— смотреть телевизор и кино на немецком без субтитров на русском

Письмо:

— написание правил
— заполнение карточек
— написание письменных упражнений
— переписывание текстов
— написание пересказов и произвольных текстов

Речь:

— читать вслух изучаемые слова
— читать вслух упражнения и правила
— читать вслух тексты
— пересказ выученных наизусть стихотворений и текстов
— подражание диктору радио и телевидения
— свободная речь, монолог и диалог

Убрать ненужный фрагмент на фото онлайн

 

Как научиться быстро печатать онлайн







Здравствуйте, друзья!

Желание научиться быстро печатать, не глядя на клавиатуру и используя при этом все десять пальцев, преследует очень многих пользователей.
Наверняка вам приходилось наблюдать, как ловко это проделывает какой-нибудь неказистый на вид офисный сотрудник. Не унывайте! Разве вы чем-то хуже других? Всё дело в практике и тренировке.

Читать далее...

Как учить иностранный язык? Эффективная технология

Как учить иностранный язык: эффективная технология


abirtschenko рассказывает об эффективном алгоритме изучения любого языка. Вся правда о том, почему «идиотично тратить драгоценное время и стартовый запал на заучивание лингвистических тонкостей, которое не приносит пользы».
Речь о Немецком, но справедливо и для других языков.

1. Что нужно всегда помнить при изучении Немецкого языка

Лучше свободно и грамматически правильно говорить с диким русским акцентом, чем не уметь говорить, но иметь «правильное» произношение по версии советских инъязов.

Тем более идиотично тратить драгоценное время и стартовый запал на заучивание лингвистических тонкостей, которое не приносит пользы, а только сжигает желание изучать этот достаточно простой и эффективный язык.

Фонетика немецкая очень похожа на фонетику русскую. Она тоже работает по принципу «что вижу, то пою». Т. е. слова читаются так, как они написаны. Это выгодно отличает Немецкий от того же Английского.

Грамматика Немецкого языка проще грамматики Русского языка. Слова практически не изменяются. Используется всего четыре падежа, склонение производится в основном артиклем, изменение окончаний минимально и строго регламентировано.

2. Как учить Немецкий язык

а) Знание и изучение

Знание языка делят на три умения:

— умение читать и понимать написанное
— умение понимать устную речь
— умение говорить

Соответственно, изучение языка состоит из развития всех трёх умений.

Для изучения есть два основных метода:

— выучивание наизусть (зубрёжка)
— упражнение/тренировка
— применение

Базовые правила и начальный запас слов необходимо целенаправленно учить наизусть. Планомерное и постепенное понимание и запоминание тоже возможно. Именно так мы учили родной язык. Слушая, анализируя, понимая, запоминая, пробуя, ошибаясь, упражняясь. За шесть лет такого изучения в языковой среде большинство детей к моменту поступления в школу овладевает устной речью и умением понимать на слух. Словарный запас минимален, правильность речи тоже. Для взрослого человека, желающего быстро и эффективно выучить дополнительный язык такой подход мало эффективен. Его используют на начальной стадии в группах, где у учеников и преподавателя нет общего языка. Именно для этих случаев созданы пёстрые учебники с ситуативными картинками и медленным разжёвыванием базовых фраз.

Для интенсивного изучения иностранного языка при возможности получать информацию на доступном языке лучше зарекомендовал себя следующий подход:

— сначала учимся читать и писать — учимся составлять простейшие фразы — учим базовый словарный запас — учим грамматику — упражняемся — развиваем знания по спирали

б) Выучивание наизусть

Язык учится так же, как лепится снеговик. Лепится снежок, на который потом налипает весь ком. В языке этот снежок составляют основные правила грамматики и базовый словарный запас. Этот набор позволяет применять язык. В ходе применения понимаются и запоминаются слова, обороты речи. Понимаются и запоминаются дополнительные правила, т. е. происходит такое же изучение языка, как у носителя в школе. Основная задача начального курса — достич уровня продвинутого третьеклассника-носителя языка. Чтобы достичь этого уровня не за 9 лет, а за, скажем, 9 месяцев, нужно полюбить зубрёжку.

Карточки, карточки и ещё раз карточки. Много карточек. Тысячи карточек. Любимые, ненавидимые, родные карточки.

Это не бред. Это вступление к описанию самой эффективной технологии зубрёжки. Основным массивом, который нужно поместить в голову, является словарный запас. Базовый словарный запас — 4000 слов. Если каждый день выучивать по 40 слов, то за 100 дней можно выучить. Плюс-минус на тяжёлые и лёгкие слова: 120 дней или 3 месяца. Учить с такой скоростью вполне реально при помощи картотеки.

Картотека

Нужны картотека и карточки. Карточки делаются из обычных канцелярских листов форматом А4. Лист складывается пополам до размера А7 и разрезается. Из одного листа А4 получается 6 карточек формата А7 шириной 10,5см и высотой 7см.





Картотека делается из картона. Это коробка длиной 30см, шириной 11см и высотой бортика 5см. Коробка делится перегородками на 5 секций. Шириной 1см, 2см, 5см, 8см и 14см.







Технология

Картотека является простым и исключительно эффективным инструментом выучивания любых единиц информации. Технология будет описана на примере изучения немецких слов, но может быть применена и для правил, и для определений и т. д. Любую информацию, которая может быть сформулирована как вопрос и ответ на этот вопрос.

С одной стороны карточки пишем слово по немецки, с другой по русски. Так заполняем 30 — 40 карточек. Всю эту пачку вставляем в первую секцию картотеки русскими словами к себе. Берём первую карточку, смотрим на неё и пробуем, знаем ли мы немецкое слово. Мы уже зубрим полным ходом. Процесс выучивания начался ещё с прочтения и заполнения карточек. Сейчас мы уже повторяем.

Очень важно! Ни в коем случае не напрягаться. Мозг не имеет мускулатуры и может тренироваться безболезненно! Учёба — не капание траншеи. Нет необходимости заниматься умственными приседаниями.

Мы не пытаемся мучительно вспомнить немецкое слово. Просто смотрим на русское слово на карточке и ждём две — три секунды, не вспомнится ли немецкое. Если не вспомним — не беда. Просто переворачиваем карточку и читаем его. После этого вставляем эту карточку снова в первую секцию картотеки, но уже в конец пачки карточек.

Мы делаем это без разочарования, без раздражения и без самобичевания.

Вместо этого мы берём следующую карточку, смотрим на русское слово и пробуем снова, вспомним ли мы немецкое слово. На этот раз вспоминаем. Тогда мы вставляем карточку во вторую секцию картотеки. Так мы поступаем со всеми карточками, которые вспомнили. Каждую забытую карточку мы вставляем в конец пачки в первой секции.
Таким образом мы сразу освобождаемся от всех слов, которые мы запомнили ещё при заполнении карточек. Они откладываются во второй секции. Именно это и есть наша задача — радикально сократить количество ненужных повторений.
В первой секции остались те слова, которые мы ещё не запомнили. Мы повторяем нашу процедуру. Если слово запомнилось — карточка отправляется во вторую секцию. Иначе — в конец первой.





Так мы повторяем, пока в первой секции не останется 3 карточки. Это самые упрямые. Оставим их до следующего раза.

Таким образом каждое слово мы повторяли ровно столько раз, чтобы оно запомнилось. Какие-то слова прошли сразу, другие потребовали одно повторениуе, а какие-то и пять.

На следующий день, или когда мы там снова берёмся за слова, мы вставим новую пачку слов в первую секцию за нашими упрямцами. И снова повторим нашу процедуру. Упрямцы будут перемалываться столько раз, пока мы их не запомним и они не перейдут во вторую секцию.

Через некоторое время вторая секция будет заполнена. Это хорошо. То, что мы смогли один раз вспомнить слова, попавшие во вторую секцию, ещё не значит, что мы их выучили. Их нужно повторить. На этот раз мы берём первую карточку во второй секции и проверяем, помним ли мы ещё немецкое слово. Если помним, ставим её в третью секцию, если нет, то в конец первой секции. Таким образом мы освобождаем место во второй секции и проверяем, какие слова мы запомнили хорошо, а какие требуют повторения.





Вторую секцию мы освобождаем на половину. И снова возвращаемся к первой. И работаем с ней снова, пока не заполним вторую секцию. Тогда снова чистим вторую, заполняя третью.

Когда будет заполнена третья секция, мы поступаем как со второй секцией и опустошаем третью секцию примерно на ширину пальца. Те слова, что помним идут на повышение, а те, что забыли — на разжалование в конец первой секции.





Так мы поступаем и с четвёртой и с пятой секцией. С той лишь разницей, что карточки, покидающие пятую секцию могут быть торжественно выброшены или созжены! Они минимум пять раз с увеличивающимися промежутками времени выдержали экзамен. Так просто мы их уже не забудем.

В отличие от классического метода учёбы слов по спискам в тетрадях-словарях мы повторяем слова ровно столько раз, сколько нужно, чтобы их запомнить и только те слова, которые требуют дополнительного повторения, мы повторяем больше, чем другие.
Ну и, конечно, мы видим буквально работу мозга по запоминанию и можем касательно каждого слова точно сказать, на сколько хорошо мы его знаем.

в) Упражнения, практика

Выучивая наизусть слова и правила мы создаём базу для практического использования языка. Названные выше умения нужно, разумеется, постоянно тренировать и развивать.

Читать и понимать:

— чтение словаря
— чтение двуязычных текстов
— чтение комиксов
— просмотр фильмов с субтитрами на немецком

Понимание на слух:

— слушать радио
— смотреть телевизор и кино на немецком без субтитров на русском

Письмо:

— написание правил
— заполнение карточек
— написание письменных упражнений
— переписывание текстов
— написание пересказов и произвольных текстов

Речь:

— читать вслух изучаемые слова
— читать вслух упражнения и правила
— читать вслух тексты
— пересказ выученных наизусть стихотворений и текстов
— подражание диктору радио и телевидения
— свободная речь, монолог и диалог

Чешский язык для наших ушек.Я рыдала.

 Мы частенько наведываемся к друзьям в Прагу.Только в Чехии мы читаем что-то типа :Позор полиция варуе  

На курсах преподаватель:
-Как будет "корова" по- чешски?
-Крава
-А дорога?
-Драга
-А сорока?
(Настороженнное молчание.Вариант никто не произносит)
По-чешски сорока -страка :)

Русские туристы в Чехии часто сталкиваются с забавной путаницей в русских и чешских словах и предложениях. И немудрено. Оба наших языка относятся к одной группе и в чем-то похожи.
Однако, если вы надеетесь в поездке "как-нибудь интуитивно" разобраться в разговорном чешском языке - вас ждет разочарование. На слух русские могут воспринимать не больше 20% из чешской разговорной речи. Зато большинство надписей будет казаться вам забавными, но все же "понятными". Но не заблуждайтесь, - часто эти надписи означают все с точностью до наоборот.
Тем не менее, давайте попробуем разбираться и читать хотя бы чешские вывески, указатели и объявления. В путешествии по Чехии это очень пригодится:
Как вы думаете, "Рыхлая очерственная потравина" - это вкусно? Классический случай, - нашему туристу не придет в голову покупать продукты в заведении с вывеской "Потравины". А зря - "Потравины" – это место, где в Чехии можно купить еду и напитки, и значит это слово - "Продукты".

Читать далее...

Вы говорите по-английски?

Как научиться печатать вслепую

В наш век технического прогресса уже никого не удивишь наличием домашнего ПК или ноутбука, что уж говорить о коммерческих компаниях и государственных учреждениях, для работы в которой нужны навыки не только быстрой печати, но и печати вслепую.

читать и смотреть далее

Любимые блоги и сайты-Изучаем иностранный язык

Любимые блоги и сайты-Изучаем иностранный язык.

Серия сообщений "Всякие полезности":

Часть 1 - КАК СКОПИРОВАТЬ СО СТРАНИЦЫ НЕ КОПИРУЕМЫЙ ТЕКСТ
Часть 2 - Новогодние ритуалы на счастье и достаток
...
Часть 10 - Как Создать и Раскрутить Сайт Бесплатно
Часть 11 - 88 сайтов с Фотоэффектами Онлайн
Часть 12 - Любимые блоги и сайты-Изучаем иностранный язык
Часть 13 - Переводчик текстов
Часть 14 - Это интересно и нужно знать
...
Часть 38 - Советы, которые облегчат вам жизнь
Часть 39 - ТАБЛИЦА ДЛЯ ПРОВЕРКИ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ И УРОВНЯ ТЕРПЕНИЯ
Часть 40 - Самые полезные сочетания клавиш на клавиатуре

УВАЖАЙТЕ РУССКИЙ ЯЗЫК - ПИШИТЕ И ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО!

УВАЖАЙТЕ РУССКИЙ ЯЗЫК - ПИШИТЕ И ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО!
1. Сколько можно сомневаться приДТи или приЙТи? Запомните раз и навсегда, правильно - приЙТи.
2. Заказали экспрессо? Чтобы быстрее приготовили? Как бы не так! Кофе называется ЭСПРЕССО. ЭСПРЕССО!
3. Как правильно: ПОБЕДЮ или ПОБЕЖДУ? Никак! У глагола победить нет формы 1-го лица единственного числа в будущем времени. Одержу победу, сумею победить вполне себе заменяют эту форму.
4. Повторяем! Не существует слов вообщем и вобщем! Есть слова ВООБЩЕ и В ОБЩЕМ. И точка.
5. В документах стоит ПОДПИСЬ, а вот в Сикстинской капелле на алтарной стене - РОСПИСЬ. Не путаем, друзья, не путаем!
6. С точки зрения лексической сочетаемости выражение самый лучший звучит так же нелепо, как более красивейший. Большой привет режиссёрам Самого лучшего фильма.
7. Занять - это взять взаймы! Займи мне денег - неверно. Нельзя занять КОМУ-ТО, можно только У КОГО-ТО. Одолжи мне денег, Можно мне занять у тебя? - правильно.
8. В течениЕ (какого-то времени, в продолжение), но в течениИ (например, реки, течение как направление в искусстве). Обратите внимание, всегда раздельно!
9. АДронный коллайдер! Не АНдронный, кто такой этот Андрон? Адроны - это элементарные частицы, в их честь и был назван коллайдер. Коллайдер, кстати, с двумя л.
10. ВыИграть! Не выЙграть! Искренне не понимаем, что движет людьми, которые ставят туда Й. Проверочное слово - ИГРА.
11. Как правильно: едь или ехай или езжай? Никак! Повелительная форма от глаголов поехать и ехать будет только ПОезжай или ЗАезжай, ПРИезжай и т.п.. Употребление слова езжай без приставки считается допустимым, но нежелательным в разговорной речи.
12. Все, кто еще говорит ИХНИЙ, будут гореть в аду!
13. За написание извЕни вместо извИни пора вводить денежные штрафы.
14. Сомневаетесь, как верно: ложИть или лОжить? Правильно: ПОложИть (слово ложить - только с приставками!) и класть (строго без приставки!). Например, я кладу на ваши правила и нормы или я положИл на русский язык ещё в школе.
15. Девушки, не продолжайте общение с человеком, который пишет вам ты симпОтичная (правильно - симпАтичная) девчЁнка (правильно - девчОнка). Помогите естественному отбору!
16. Что бы мне ОДЕТЬ? - можно думать только Юдашкину. Ну, вспомните же: надеть носки - снять трусы, одеть Машу - раздеть Катю. Поэтому правильно: Что бы мне НАДЕТЬ?.
17. Не подменяйте извините на извиняюсь. Извините - я был не прав и прошу меня извинить, извиняюсь - я уже себя извинил за эту ерунду, а вы как хотите.
18. Тебе это нравиТЬся?- Нет, мне не нравиТЬся! - это ужас! Итак, вспоминаем школьную программу. Если глагол отвечает на вопрос что делаЕТ?/что сделаЕТ?, то мягкий знак НЕ НУЖЕН. А если - на вопрос что делаТЬ?/что сделаТЬ?, то мягкий знак НУЖЕН. Вот так вот, грамоте учиТЬся всегда пригодиТся.
19. Правильно ставьте ударения в словах: красИвее (не красивЕе), жалюзИ (не жАлюзи), крЕмы (не кремА), цепОчка (не цЕпочка), поварА (не пОвары).
20. Кто С Москвы? Шагом марш в деревню! Литературная норма: я ИЗ Брянска, ИЗ Смоленска, ИЗ Екатеринбурга. С Москвы - просторечие.
21. По-моEму, по-твоEму - пишется ЧЕРЕЗ ДЕФИС! Никаких помойму и прочей ерунды!
22. Запомните! Поздравляю с (чем?) днём (чего?) рожденИЯ! Иду (куда?) на день (чего?) рожденИЯ! Был на ДНЕ рожденИЯ. Никаких иду на день рожденИЕ, поздравляю, с днем рожденИЕм и подобной ереси. Причем, все слова пишутся с маленькой буквы.
22. Правильно говорить: Я люблю МОРОЖЕНОЕ (не мороЖНое, не морожЕННое). Я хочу ПИРОЖНОЕ (не пирожЕНое, не пирожЕННое).
23. Запомните, как пишутся слова: всё-таки, вряД_ли, пОТихоньку, ВКратце, иЗРедка, неужТО, как_будтО, ВПоследствиИ. Да, они пишутся именно так!
24. Классика. ПозвонИшь мне? - ударение всегда на последний слог! Без исключений! Проверяем песней ПозвонИ мне, позвонИ.
25. Не говорите сосисЬки, в этом слове в помине не было мягкого знака. А вот в слове сисЬки он есть.
А ведь когда то мы были самой грамотной страной в мире...
Больше читайте, господа! И обязательно расскажите об этом своим друзьям и знакомым!

Как легко выучить китайский

Художница придумала простой и веселый способ изучить китайский язык.

Китайский ученый знает 20000 иероглифов. Для того, чтобы читать китайскую литературу, достаточно знать 1000. Знание 200 иероглифов позволят вам понимать 40% литературы, дорожные знаки, меню в ресторане, интернет-сайты или газеты. Но для начала изучения хватит 8-ми.

 

ЧИТАТЬ ПОСТ ЦЕЛИКОМ

Удобное и быстрое запоминание иностранных слов

В Сети и среди бумажной обучающей литературы полно всяких предложений для изучения иностранных языков из серии "Английский за неделю", "Немецкий за три дня", "Итальянский за пять минут" и так далее. В технологиях почти мгновенного обучения недостатка нет: тут тебе и неслышимое ухом мычание Анжелики Парашкиной, и несуществующий в природе "эффект 25 кадра", придуманный одним американским жуликом, и обучение во сне, и внедрение языка методом гальванизации нечасто используемых конечностей - в общем, выбирайте на любой вкус, если вы хотите так никогда в жизни и не заговорить на том языке, который вам нужен.

Почему никогда в жизни не заговорить? Да потому что давно известно:

Читать далее...