Серия сообщений "Я - (закрытое) для с-ний":Выбрана рубрика Я - (закрытое) для с-ний.
Часть 1 - №№№ !!!!!!!!!!!!!!!Неразобранное - РАСПЕЧАТАТЬ !!!!!
Часть 2 - Логопедические мнемотаблицы. Методические рекомендации мнемотехника
Часть 3 - Библиотека: Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Серия: Рабочие тетради
Часть 4 - Навигатор Дневника Сообщества ВСЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ. Библиотека детская
Часть 5 - Библиотека. Серия: Рабочая тетрадь. Составляем рассказ по картинкам. 5-6 лет
Часть 6 - Библиотека. Серия: Рабочая тетрадь. Составляем рассказ по серии картинок. 4-5 лет
Часть 7 - ЛЮБ сайт - ЛОГОПЕДИЯ - фонематика
Часть 8 - Экспресс-курсы по подготовке руки к письму. Письменные буквы. Для детей 5-8 лет
Часть 9 - Экспресс-курсы по подготовке руки к письму. Печатные буквы. Для детей 4-7 лет
Часть 10 - Экспресс-курсы по подготовке руки к письму. Линии и штриховки. Для детей 4-7 лет
Часть 11 - Без заголовка
Часть 12 - !!!!!!!! ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ вК (из Я-браузера) для Ники там есть плохое усвоение математики много
Часть 13 - Без заголовка
Часть 14 - Септик "Бобёр " решил проблемы септиков
Часть 15 - Агелес
Часть 16 - Полезное
Часть 17 - Без заголовка
Логопедические мнемотаблицы. Методические рекомендации мнемотехника |
Дневник |
Данное практическое пособие поможет логопедам, воспитателям и родителям в работе по исправлению дефектов звукопроизношения в качестве домашних заданий на автоматизацию и дифференциацию корректируемых звуков. Выполняя задания по звукотаблицам, дети смогут усвоить также и грамматический строй родного языка, овладеть навыками словоизменения и словообразования.
Цели:
Комплект включает в себя:
* звукотаблицы (домашние задания на автоматизацию и дифференциацию звуков;
* логографические упражнения (домашние задания на развитие графомоторных навыков и автоматизацию и дифференциацию звуков)
* мнемотаблицы (задания на автоматизацию и дифференциацию звуков в предложении и в речевом потоке)
* тематические карточки (задания по изучаемой лексической теме, отраженной в упражнениях по развитию лексического запаса, грамматического строя речи, связной речи, слогового анализа, что является закреплением полученных навыков на занятиях логопеда).
* упражнения на закрепление речевых навыков (задания для воспитателей, разработанные для индивидуальных вечерних занятий по заданию логопеда)
* «Сказки – связки», «Мини – сказки – связки» (практическое пособие на автоматизацию и дифференциацию звуков в предложении и связной речи. Данное пособие учит ребенка «читать» графическую информацию и «перерабатывать» ее в связанное грамматически, лексически и синтаксически правильное речевое высказывание)
|
Метки: самое важное для ники !!! важнюще-ежедневное |
Библиотека: Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Серия: Рабочие тетради |
Библиотека: Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Серия: Рабочие тетради.
Библиотека: Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Серия: Рабочие тетради.
Авторы: Н.Созонова, Е.Куцина, Н.Хрушкова
Вашему вниманию предлагается серия авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данных пособий уникален и эффективен. Работа с тетрадими поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное.
После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этим тетрадям, ребенок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам.
Тетради рассчитаны на совместную работу родителей и детей.
Фонетические рассказы и сказки. Тетрадь 1 [5-7 лет]
Работа над звуками А, У, М, К, О, С, Л, П.
Метки: самое важное для ники |
Библиотека. Серия: Рабочая тетрадь. Составляем рассказ по картинкам. 5-6 лет |
Библиотека. Серия: Рабочая тетрадь. Составляем рассказ по картинкам. 5-6 лет.
Библиотека. Серия: Рабочая тетрадь. Составляем рассказ по картинкам. 5-6 лет.
Автор: Бортникова Е. Ф.
Задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 5 — 6 лет, которые помогут ребёнку успешно подготовиться к школе. Эти навыки развиваются при составлении рассказа по картинкам, что является начальным этапом для развития умения писать сочинения в школьном возрасте. Работа по составлению рассказа по картинке состоит из нескольких этапов. Книга рекомендована родителям и педагогам.
|
|
Библиотека. Серия: Рабочая тетрадь. Составляем рассказ по серии картинок. 4-5 лет |
Библиотека. Серия: Рабочая тетрадь. Составляем рассказ по серии картинок. 4-5 лет.
Библиотека. Серия: Рабочая тетрадь. Составляем рассказ по серии картинок. 4-5 лет.
Автор: Бортникова Е. Ф.
Вашему вниманию предлагаются задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 4-5 лет. Первоначальным этапом развития связной речи является составление одного предложения по картинке (см. тетрадь "Развиваем связную речь" для детей 3-4 лет). Когда ребенок уже научился составлять грамматически правильное сложное предложение по картинке, используя вопросы взрослого, ему предлагается новый этап работы - составление рассказа по серии картинок. При работе над таким видом задания придерживайтесь определенного алгоритма: Рассмотрите с ребенком все рисунки. Составьте по каждой картинке несколько предложений, используя наводящие вопросы. Глядя на картинки, повторите с ребенком все предложения, составляя их в один рассказ. Предложите ребенку еще раз повторить свой рассказ. Благодаря этой работе речь вашего ребенка станет красивой и связной, а словарный запас разнообразным. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых.
|
Метки: важнюще-ежедневное рассказ по картинке самое важное для ники |
Экспресс-курсы по подготовке руки к письму. Печатные буквы. Для детей 4-7 лет |
Экспресс-курсы по подготовке руки к письму. Печатные буквы. Для детей 4-7 лет.
|
|
Экспресс-курсы по подготовке руки к письму. Линии и штриховки. Для детей 4-7 лет |
Экспресс-курсы по подготовке руки к письму. Линии и штриховки. Для детей 4-7 лет.
|
|
| Страницы: | [2] 1 |
