Серия сообщений "дидактические игры 1":Выбрана рубрика дидактические игры 1.
Часть 1 - Дидактическая игра Прищепки_Азбука
Часть 2 - №№№ !!!!!!!!!!!!!!!Неразобранное - РАСПЕЧАТАТЬ !!!!!
Часть 3 - !!!!!!! ОООООО!!! Сайт Г-У - всё нужно сделать!!!!!!
Часть 4 - Дидактические игры 7gy.ru !!!
Часть 5 - Дидактическая игра,,Времена года для фланелеграфа
Часть 6 - Формирование временных представлений НАЧАЛО - день, ночь, утро, вечер, сутки, месяц и др.
Часть 7 - Формирование временных представлений ПРОДОЛЖЕНИЕ - дни недели, части суток, вчера-сегодня-завтра, дидактические игры
Часть 8 - Дидактические игры в детском саду - классификация и пр.
Часть 9 - Дидактические игры по развитию временных представлений у дошкольников
Часть 10 - ВРЕМЕННЫЕ ПОНЯТИЯ коротко - важнющее для Ники
Часть 11 - Глагольная лексика через дидактическую игру
Часть 12 - Дидактические игры для расширения словаря старших дошкольников с ОНР
Часть 13 - Дидактика КТО ЖЕ ЛИШНИЙ?
Часть 14 - Дидактика ДОМА и ГАРАЖИ
Часть 15 - Дидактика ДОМА и ГАРАЖИ
Часть 16 - Дидактика КУКЛЫ и ШАРЫ
Часть 17 - Дидактика ЛОГИЧЕСКИЙ ПОЕЗД
Часть 18 - Дидактика ОТ и ДО для самых маленьких
Часть 19 - Дидактика МАШИНА и КОЛЁСА
Часть 20 - Дидактика МОСТЫ и БЕРЕГА
Часть 21 - (!!!!!) Книжная серия КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР и УПРАЖНЕНИЙ по развитию речи дошкольников - часть 2
Часть 22 - (!!!!!) Книжная серия КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР и УПРАЖНЕНИЙ по развитию речи дошкольников - часть 1
Часть 23 - (!!!!!) Книжная серия ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ от 2 до 5 лет
Часть 24 - Картотека дидактических игр по математике в подготовительной группе
Часть 25 - Две дидактические игры на определения состава числа
Часть 26 - !!! Картотека дидактических игр по развитию речи у старших дошкольников - распечатать
Часть 27 - Картотека игр по математике - младшая, средняя, старшая, подготовительные группы
Часть 28 - Рисуем на спине - очень интересная обучающая игра - стимулирует работу обоих полушарий головного мозга
Часть 29 - Дидактическая игра СЪЕДОБНОЕ-НЕСЪЕДОБНОЕ
Часть 30 - Лото парочки ФРУКТЫ, ОВОЩИ, ЯГОДЫ, ГРИБЫ - выпуск 1
Часть 31 - Лото парочки ДИКИЕ И ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ - выпуск 2
Часть 32 - Лото парочки ДЕРЕВЬЯ, ЗЛАКИ, ЦВЕТЫ - выпуск 3
Часть 33 - Лото парочки БАБОЧКИ, ЖУЧКИ, ПАУЧКИ - выпуск 4
Часть 34 - Лото парочки БАБОЧКИ, ЖУЧКИ, ПАУЧКИ - выпуск 5
Часть 35 - Лото парочки ОБИТАТЕЛИ РЕК, ОЗЁР, МОРЕЙ И ОКЕАНОВ - выпуск 6
Часть 36 - Дидактическая игра ПРЕДЛОГИ для дошкольников - 1 часть и 2 часть
Часть 37 - Предлоги в картинках
Часть 38 - Дидактическая игра - ПРОДУКТЫ Что куда: в холодильник или на полку?
Часть 39 - Дидактическая игра СУПЕРМАРКЕТ
Часть 40 - Дидактическая игра ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
Часть 41 - Картотека дидактических игр по правилам дорожного движения
Часть 42 - Дидактические игры по русскому языку и развитию речи
Часть 43 - Дидактические игры и упражнения по русскому языку - начальная школа
Часть 44 - Удивительный русский язык (сборник дидактических игр по русскому языку) для начальной школы
Часть 45 - Дидактические игры для развития речи (русский язык) в начальной школе
Часть 46 - Дидактические игры по русскому языку в начальной школе
Часть 47 - Дидактические игры по русскому языку
Часть 48 - Дидактические игры по математике
Часть 49 - Дидактические игры по математике
Дидактическая игра Прищепки_Азбука |
Дневник |
Метки: распечатать игры с буквами самое важное для ники |
Дидактическая игра,,Времена года для фланелеграфа |
|
Формирование временных представлений НАЧАЛО - день, ночь, утро, вечер, сутки, месяц и др. |
Дневник |
.
Оглавление
Образовательная деятельность
Занятие №1 «День и ночь»
Занятие №2 «Утро и вечер»
Занятие № 3 «Сутки»
Занятие №4 «Часы»
Занятие №5 Исследование понятия «Дни недели», «Месяц» их количества и видов.
Занятие №6 «Дни недели»
Занятие № 7 «Ориентировка детей по дням недели и временам года»
Части суток.
Упражнение «Когда это бывает?»
Работа с часами «СУТКИ»:
Игра «Назовите пропущенное слово»
Игра «Назовите соседей»
Игра «Части суток»
Игра «Что вы делали»
Вчера, сегодня, завтра.
Игра «Вчера, сегодня, завтра»
Работа с блоком «Вчера, сегодня, завтра»
Игра с мячом «Вчера, сегодня, завтра»
Игра-задание «Что было раньше, что потом»
Упражнение «Домик дней»
Дни недели
Работа с часами «ДНИ НЕДЕЛИ»:
«Разноцветная неделька»
Игра «Живая неделя»
«Неделька, стройся»
Игра-задание «Незнайкина неделя»
Дидактическая игра «Домики времён года»
Игра с мячом «Бывает - не бывает»
Упражнение «Повтори, не ошибись»
Игра «Сравни».
Игра с мячом «Продолжай»
Игра «Четвертый лишний»
Упражнение «Назови времена года, месяцы»
Игра «Когда это бывает?»
Игра «Когда деревья надевают этот наряд?»
Игра «В какое время года нужны эти предметы?
Работа с часами «Времена года»
Игра с мячом «Что зачем?»
Художественные произведения для закрепления представлений о времени.
Стихи
Части суток.
Вчера, сегодня, завтра.
Неделя. «Новая столовая»
Времена года, месяцы. «Времена года».
Зима.
Весна.
Лето.
Осень.
Загадки, пословицы, поговорки о времени.
Загадки о временах года.
Времена года.
Загадки о весне
Загадки о лете
Осенние загадки
Загадки о зиме
Пословицы.
Физ. минутки.
Раз, два, раз, два – начинается игра.
Солнышко проснулось
Ветер с листьями играет
Приплыли тучи дождевые
Образовательная деятельность
Метки: распечатать самое важное для ники дидактические игры временные представления день ночь утро вечер сутки месяц |
Формирование временных представлений ПРОДОЛЖЕНИЕ - дни недели, части суток, вчера-сегодня-завтра, дидактические игры |
Дневник |
Занятие № 7 «Ориентировка детей по дням недели и временам года»
Ориентировка во времени
Цель занятия
Упражнять в ориентировке на листе бумаги; учить задавать вопросы, используя слова: «сколько», «слева», «справа», «внизу», «вверху»; упражнять в счете в пределах десяти; в названии последовательности дней недели; познакомить с названием следующего месяца.
Материалы
Для воспитателя: набор карточек с цифрами и набор карточек с кружками в пределах семи, листочки от календаря за предыдущий месяц, сложенные по неделям.
Для детей: по одной карточке, на которой в ряд изображены три картинки с предметами, по-разному расположенными, набор фишек.
Ход занятия
Сидя за столом
Перед детьми (разбиты на пары) карточка, фишки. Воспитатель предлагает сначала рассмотреть картинки: «Представьте себе, что один из вас „учитель". Он будет задавать вопросы, а другой отвечать на них. Сначала выберем „учителя". Потрите свои руки, сожмите их в кулаки и на счет „три" покажите пальцы, десять пальцев показывать нельзя.
Кто больше покажет пальчиков, тот начинает задавать вопросы по картинке. Раз, два, три».
Дети прикладывают пальцы друг к другу и определяют, кто их них начинает. Воспитатель, подходя к паре детей, выясняет, насколько у кого больше.
После этого напоминает, какие слова должны быть в вопросах: «На какой картинке слева находятся...? На какой картинке справа находятся...? Что слева от...?»
За каждый вопрос дети получают фишку. Воспитатель подходит к детям, уточняет их вопросы и ответы. Подбадривает тех, кто испытывает затруднения. В конце работы спрашивает, кто задал больше вопросов.
Поиграем
«Отгадай число»
Дети сидят на стульях, стоящих полукругом. По считалке выбирается ведущий.
На златом крыльце сидели: Царь, царевич, Король, королевич, Сапожник, портной. Кто ты будешь такой?
Ведущий задумывает любое число в пределах десяти и на ухо говорит его воспитателю. Играющие при помощи вопросов, на которые ведущий может ответить только «да» или «нет», должны отгадать это число. Например, задумано число пять. «Оно больше четырех?» - «Да». - «Оно меньше шести?» - «Да». - «Это число пять?» - «Да».
После того как число отгадано, ведущим становится игрок, который его отгадал.
«Неделька, стройся» (усложненный вариант)
На столе в беспорядке лежат перевернутые карточки с кружками. Дети по сигналу берут карточки со стола. Ищут своих партнеров, т. е. подбирают карточку с кружками к цифре, выстраиваются по порядку. Дети, которые остались без карточек, проверяют, правильно ли подобраны пары, и дают им задания:
выходят дни недели, которые стоят после четверга (выходят дети с цифрами пять, шесть, семь);
выходит день, который обозначает понедельник;
выходит день, который стоит после вторника. Игра проходит в быстром темпе.
Воспитатель. Какой месяц сейчас? (Февраль.) Правильно. Мы прожили еще один месяц в новом году. (Показывает листочки календаря.) Покажите, сколько дней в неделе?
А сколько дней в месяце? (Дети разводят руки в стороны.)
Давайте посчитаем, сколько недель в этом месяце. (Четыре недели.) «А в каком месяце больше дней: в январе или в феврале? Как узнать? Что для этого нужно сделать?»
Это делается без счета. Выкладываются листочки календаря: один месяц под другим. И таким образом, определяется, в каком месяце больше дней. Затем воспитатель предлагает вспомнить пословицы про февраль. Если дети затрудняются, сам называет их.
«В феврале зима с весной встретятся впервой.
Как февраль ни злись, а ты, март, ни хмурься, а весною пахнет!»
Воспитатель. Кто знает, как называется следующий месяц?
Если дети испытывают затруднения, спросите у них, в каком месяце отмечают женский день. (В марте.) Значит, какой месяц следующий? (Март.)
Советы воспитателю
Внесите в игровой уголок волчки. Пусть дети учатся их раскручивать сначала одной рукой, потом другой. Проведите игру «Чей волчок дольше крутится».
С помощью оригами сделайте птичку, она понадобится на следующем занятии.
Дидактические игры в детском саду - классификация и пр. |
Дневник |
|
Дидактические игры по развитию временных представлений у дошкольников |
Дневник |
Метки: дидактические игры временные представления самое важное для ники календарь природы |
ВРЕМЕННЫЕ ПОНЯТИЯ коротко - важнющее для Ники |
Дневник |
Метки: важнюще-ежедневное самое важное для ники временные понятия времена суток временные представления распечатать |