Ориентация в пространстве. Предлоги |
|
НАСТОЛЬНАЯ ИГРА УЧИМ ЦВЕТА 3-5лет. Лото |
|
Лото "Профессии." Дидактическая игра. |
|
КЛАССИЧЕСКИЕ ПРОПИСИ ПО ФГОС |
|
100 головоломок, лабиринтов, ребусов |
|
Развивающие игры для детей |
|
Цвет |
|
Развиваем мышление. Задание |
|
Развиваем речь 5-6лет |
|
Развиваем речь 3-4года |
|
Чудесная клеточка 1 часть |
|
Чудесная клеточка 2 часть |
|
Пальчиковые и жестовые игры от года до 3 лет. Часть 3 |
Мишка косолапый по лесу идет
Идем вразвалочку
Шишки собирает
Нагибаемся за шишкой
И в карман кладет
Выпрямляемся и кладем в карман
Вдруг одна из шишек
Стоим прямо и удивленно
Прямо мишке в лоб
Кулаком по лбу
Мишка рассердился
Сжимаем кулаки и поворачиваемся туловищем вправо-влево с соответствующим выражением лица
И ногою топ.
Топаем ногой
У ЖИРАФА ПЯТНЫШКИ ВЕЗДЕ
Жестовая игра Е. Железновой:
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
(Хлопаем по всему телу ладонями).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.)
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
(Щипаем себя, как бы собирая складки).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).
|
Пальчиковые и жестовые игры от года до 3 лет. Часть 2 |
(Поочерёдные хлопки ладошками и удары кулачками друг о друга.)
Алёнушка шустра,
Алёнушка быстра:
(Поочерёдное загибание пальчиков по одному, начиная с большого. На обеих руках.)
Сарафан дошила,
Носок довязала,
Постирала платок,
Погладила поясок,
Платье надела
(Развести ладошки в стороны.)
И песню запела.
(Хлопок ладонями, удар кулачками друг о друга – 2 раза.)
Везде поспела,
В охотку ей дело!
(Указательными пальцами поглаживать глаза. Сделать из пальцев "бинокль" посмотреть в него)
С добрым утром, глазки! Вы проснулись?
(Ладонями поглаживать уши. Приложить ладони к ушам "Чебурашка")
С добрым утром, ушки! Вы проснулись?
(Поглаживать то одну, то другую ручки. Хлопки в ладоши)
С добрым утром, ручки! Вы проснулись?
(Поглаживание коленок. Потопать ногами)
С добрым утром, ножки! Вы проснулись?
(Поднять руки вверх, посмотреть на солнце/посмотреть вверх)
С добрым утром, солнце! Я - проснулся! (проснулась)
|
Пальчиковые и жестовые игры от года до 3 лет. Часть 1 |
Вашему малышу исполнился один год. Он уже неплохо владеет руками. Может взять любою игрушку (предмет) рукой, пальцами или всей ладошкой. Любит бросать игрушки, сталкивать их с чем-либо. Умеет открывать и закрывать крышки коробок, банок.
Для того чтобы движения ручки ребёнка стали ещё более совершенными, предоставьте ему возможность манипулировать со всевозможными предметами, разными по форме, фактуре материала поверхности (флаконы, пузырьки, камешки, крупа, фольга, полиэтилен и т. д.).
В 1,5 – 2,5 года детям даются более сложные задания:
– застёгивание пуговиц;
– завязывание и развязывание узлов (хорошо использовать различные шнуровки);
– переливание воды из ёмкости с узким горлышком в ёмкость с широким горлышком.
Полезным и увлекательным занятием будет доставание игрушек из бассейна с крупой. Для изготовления такого бассейна надо насыпать крупу (горох, фасоль, пшеницу, перловку) в таз, на дно тазика положить различные игрушки (желательно не очень крупные) и предложить малышу отыскать игрушки в этом бассейне. Такое игровое упражнение не только способствует развитию мелкой моторики, но и массируют ручку вашего малыша, развиваются его тактильные ощущения.
Дальше, дорогие читатели, хочу предложить вашему вниманию упражнения для пальчиков. Для достижения результата выполнять упражнения необходимо ежедневно по 5-7 минут. Начинать работу лучше с упражнений, которые содержат элементы массажа. Предлагаю для занятий следующие упражнения.
Наша Маша варила кашу
Кашу сварила, малышей кормила.
(на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша)
Этому дала, этому дала,
Этому дала, этому дала,
(на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов)
А этому - не дала.
Он много шалил,
Свою тарелку разбил.
(со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать)
|
Программа развития и обучения дошкольника. Скороговорки, считалки, приметы, дразнилки |
1.
|
Увлекательная математика. Сложение, вычитание 1часть |
|
РИСУЕМ ЛИЦА И ЭМОЦИИ |
|
Графомоторика. ЛИСТЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ГРАФОМОТОРИКИ |
|
Мир человека 3-4 года. Рабочая тетрадь |
|
