Svoboda | Graniru | BBC Russia | Golosameriki | Facebook
SlideShare a Scribd company logo

кузьменчук виховна та освітня функція дитячого читання

•Download as PPTX, PDF•
•
S
shuriklobotryas
1 of 8
www.svitlit.ippo.kubg.edu.ua
Виховна та освітня функція дитячого читання І. Кузьменчук, методист НМЦ іноземних мов і світової літератури ІППО КУ імені Бориса Грінченка
Дитяча література - це • комплекс творів, створених спеціально для дітей з урахуванням психофізіологічних особливостей їхнього розвитку. (З. Гриценко) • те, що створено майстрами слова спеціально для детей. (К.Зубарева Е., В.Сігов, В.Скрипкина) • це світ художніх творів про те, що таке і хто така дитина, что таке її мікрокосм і що таке її макрокосм, тобто все, що оточує її. (І. Арзамасцева, Д. Ніколаєва)
Дитяча література - це • художні, науково-художні і науково-пополярні твори, написані спеціально для дітей – від дошкільного до старшого шкільного віку. (Велика радянська енциклопедія) • одне із соціокультурних явищ, що супроводжує розвиток у суспільстві дитячої субкультури. (І. Арзамасцева, Д. Ніколаєва) • специфічний рід словесності.(Велика російська енциклопедія) • в буквальному значенні художні, науково-художні і науково-популярні твори, написані спеціально для дітей. Однак зазвичай в поняття Д.Л. включається також широке коло творів для дорослих, що що міцно увійшли в ужиток дитячого читання, перш за все, твори народної творчості й класиків.(Коротка літературна енциклопедія)
Дитяча література - це одне з соціокультурних явищ, що супроводжує розвиток у суспільстві дитячої субкультури (О.Ляпунова)
Функції дитячої літератури: виховна освітня
Функції дитячої літератури: естетична гедоністична риторична комунікативна ВИХОВНА ОСВІТНЯ
Таким чином, дитяча література – це соціокультурне явище, що супроводжує развиток дитячої субкультури, виконує загалом, виховну й освітню функцію та якому властиві специфічні особливості, що обумовлені віком читачів.

More Related Content

кузьменчук виховна та освітня функція дитячого читання

  • 2. Виховна та освітня функція дитячого читання І. Кузьменчук, методист НМЦ іноземних мов і світової літератури ІППО КУ імені Бориса Грінченка
  • 3. Дитяча література - це • комплекс творів, створених спеціально для дітей з урахуванням психофізіологічних особливостей їхнього розвитку. (З. Гриценко) • те, що створено майстрами слова спеціально для детей. (К.Зубарева Е., В.Сігов, В.Скрипкина) • це світ художніх творів про те, що таке і хто така дитина, что таке її мікрокосм і що таке її макрокосм, тобто все, що оточує її. (І. Арзамасцева, Д. Ніколаєва)
  • 4. Дитяча література - це • художні, науково-художні і науково-пополярні твори, написані спеціально для дітей – від дошкільного до старшого шкільного віку. (Велика радянська енциклопедія) • одне із соціокультурних явищ, що супроводжує розвиток у суспільстві дитячої субкультури. (І. Арзамасцева, Д. Ніколаєва) • специфічний рід словесності.(Велика російська енциклопедія) • в буквальному значенні художні, науково-художні і науково-популярні твори, написані спеціально для дітей. Однак зазвичай в поняття Д.Л. включається також широке коло творів для дорослих, що що міцно увійшли в ужиток дитячого читання, перш за все, твори народної творчості й класиків.(Коротка літературна енциклопедія)
  • 5. Дитяча література - це одне з соціокультурних явищ, що супроводжує розвиток у суспільстві дитячої субкультури (О.Ляпунова)
  • 8. Таким чином, дитяча література – це соціокультурне явище, що супроводжує развиток дитячої субкультури, виконує загалом, виховну й освітню функцію та якому властиві специфічні особливості, що обумовлені віком читачів.