Voisiko koulussa opetella myös, miten ratkaistaan konflikti, jossa kaksi kylää taistelee ilmastonmuutoksen seurauksena kuivuneesta joesta?
Torstaina, 22. helmikuuta näin tehtiin Savitaipaleen lukiossa, jonne presidentti Martti Ahtisaaren rauhanjärjestö CMI oli saapunut opettamaan konfliktinratkaisua.
– Kyllä tätä voi ihan hyvin verrata johonkin arkitilanteeseen. Tässä on yhteinen asia, josta pitäisi päästä yhteisymmärrykseen, toteaa Savitaipaleen lukion ensimmäisen vuoden opiskelija Aake Korhonen.
Savitaipaleen lukion opiskelijat osallistuivat kolmen päivän ajan luennoille ja suorittivat rauhanvälitykseen liittyviä tehtäviä. Lukiolaisille annetussa joki-tehtävässä ei tällä kertaa syntynyt rauhaa, mutta he kokevat silti oppineensa jotain rauhanvälittämisestä.
– Kyllähän siinä pitää miettiä kumpaakin osapuolta ja kuinka resurssit saisi mahdollisimman hyvin jaettua kummallekin, miettii 1A-luokan opiskelija Sisu Suomalainen.
Konfliktinratkaisusta kansalaistaito
Suomen tasavallan kymmenes presidentti Martti Ahtisaari teki elämäntyönsä rauhanvälityksen parissa. Hänelle myönnettiin Nobelin rauhanpalkinto vuonna 2008.
CMI:n yläkouluille ja toisen asteen oppilaitoksille järjestämien Ahtisaari-päivien tavoitteena on tehdä konfliktinratkaisusta kansalaistaito. Näin kertoo CMI:n Ahtisaari-päivien projektipäällikkö Aino Niskala.
– Tavoitteena on lisätä nuorten tietotaitoa konfliktinratkaisuun ja rauhan rakentamiseen liittyvissä asioissa, yhdessä oppilaitosten kanssa.
Vaikka Savitaipaleen lukion opiskelijat eivät ensimmäisenä ole ratkaisemassa suuria kansainvälisiä konflikteja, voi opittuja taitoja hyödyntää esimerkiksi kärjistyneen keskustelun navigoimiseen sosiaalisessa mediassa.
– Ajattelen, että riippumatta siitä, käydäänkö keskustelu sosiaalisen median alustoilla vai kasvotusten, samat asiat määrittävät sitä, miten keskustelua tulisi käydä. Kaikessa on kyse siitä, onko tahtoa löytää yhteinen lopputulos, Niskala toteaa.
”Polveutuu Martin perinnöstä”
Martti Ahtisaari työskenteli kansakoulunopettaja Oulussa vuosina 1959–60. Nuorten kanssa tehtävä työ oli hänelle tärkeää, luonnehtii CMI:n Aino Niskala.
– Vähän Martin sanoja mukaillen: ”Enemmän kuin minä tulin opettamaan nuoria, tulin oppimaan heiltä”. Se on meille todella tärkeää tässä hankkeessa.
Niskalan mukaan kaikki voisivat oppia siitä, miten nuoret haluavat nähdä maailman.
– Tämä kaikki polveutuu siitä Martin perinnöstä ja siitä, miten haluamme pitää sitä elossa.