Анна Гизуллина
Предподаватель Уральского федерального университета, психофизиолог, руководитель ЛГБТ-сети Свердловской области, волонтер проекта "Дети-404".
Попала в зону пристального внимания Анны Левченко, помощника детского омбудсмена Павла Астахова. Левченко отметила, что Гизуллина намерена принять участие 27 ноября во встрече с ЛГБТ-подростками и давать им консультации.
Левченко заявила: "Гизуллина принимала участие в разработке стратегии развития ЛГБТ в нашей стране на 2015–2017 годы, принимала участие в различных международных ЛГБТ-конференциях, в том числе и за пределами Российской Федерации. В сухом остатке получаем следующее: живущая на западные гранты женщина 53 лет без специального образования, объявившая себя психологом и специалистом в области помощи детям, страдающим сексуальными девиациями, активно пропагандирует ЛГБТ, причем не только среди своих студентов (за что, видимо, получает гранты), но и среди детей в социальных сетях. При этом продолжает преподавать неведомые науке дисциплины в стратегически важном для России Университете. Нормально ли это? Судите сами. Мы считаем, что нет".
Левченко заявила, что подготовила уведомление на имя ректора вуза, жалобу в Рособрнадзор и в прокуратуру. Она намерена привлечь Гизуллину к административной ответственности за пропаганду гомосексуализма.
Переписку с помощницей Астахова Гизуллина выложила у себя на странице.
Гизуллина живет в Екатеринбурге, работает на кафедре клинической психологии и психофизиологии департамента психологии Института социальных и политических наук УрФУ. Согласно информации на странице, замужем, имеет двоих детей.
Дословно
Я считаю, грамотное и адекватное просвещение ВСЕХ - и детей, и их родителей - не просто нормальным, а совершенно необходимым условием в жизни современного общества. Сексуальное просвещение и воспитание - это часть социальной культуры общества, его способ защитить своих собственных детей от опасных последствий стихийной сексуальности и агрессии, от эпидемий заболеваний, передающихся половым путем, от подростковой беременности и брошенных родителями детей.
Информация о сексуальной ориентации и особенностях становления гендерной идентичности тоже является частью этого просвещения. Я полагаю, человек имеет право получать свободный доступ к грамотно изложенной современной научной и просветительской информации в том возрасте, когда у него возникает потребность и возможность ее усвоить. Многие вполне способны на это уже в подростковом возрасте. И если такой запрос существует, он должен быть удовлетворен. В противном случае сексуальное просвещение проходит в уличном варианте с соответствующей лексикой и практикой.