Нам очень повезло! Мы прожили свою жизнь без войны, это уникальная ситуация.
Мир воюет постоянно и то что с 45-го года СССР и потом Россия продержались без войны, так это видимо, нам за огромные потери в ВОВ. Мы действительно спокойно прожили почти век без войны благодаря тем, кто отдал свои жизни за нас.
Благотворительностью занимались все, не только богатые. Выпускали марки, открытки, календари которые покупали все люди, а выручка за это шла на благотворительность. Постоянно проходили благотворительные базары, где продавались всякие вещи и поделки, которые люди с удовольствием покупали, а деньги тоже собирали и перечисляли на благотворительность. Большинство ремесленников изготавливая какие-то изделия, из десяти созданных например горшков, один откладывали на благотворительность. А милостыня даваемая нищему, это ведь тоже благотворительность. Много благотворили монастыри и обычные православные приходы. Так что каждый человек, так или иначе, участвовал в этом процессе.
Нет, это не так. После реального училища становились практически сразу инженерами, мастерами производства и т.д. А рабочие специальности осваивали сразу на производствах. Реальное училище, это почти гимназия, но в гимназии было классическое образование, т.е. преподавалась латынь, мёртвые языки типа древнегреческого, углублённое изучение всех гуманитарных наук, искусство, а в реальном училище уделялось больше внимания точным наукам. А в кадетских корпусах военным наукам уделяли много внимания, но и всем другим наукам так же. А были ещё и средние военные училища, где учились юноши не после кадетского корпуса, а после школ разных ступеней. Ведь были ещё и школы всевозможные, начиная от церковноприходских, которые кстати тоже неплохо обучали детей и имели очень даже не примитивные программы. Так вот кто не окончил кадетский корпус, а хотел быть военным, тот поступал в училище, как мой прадед например. И если после юнкерских училищ становились сразу офицерами и командирами довольно больших соединений, то после училища обычного надо было постараться и заслужить каждое звание повыше. Мой прадед много воевал с конца 19 века, выполнял очень сложные военные поручения и лишь поэтому продвинулся по службе до полковника. Так что, образование в России было довольно сложно устроено. Были ещё и городские училища бесплатные для всех сословий, были смешанные школы, школы нескольких ступений, большинство помещиков строили в имениях школы для крестьян, но и государственных школ было много. Помните фильм "Сельская учительница" с Марецкой? После гимназии или окончания учительской семинарии многие шли учителями работать в государственные школы. Мы просто ничего не знаем о жизни наших предков и об устройстве жизни в России до 1917 года.
Здравствуйте, Галина!
Благодарю Вас, за внимание и комментарий!
Реальные училища, это было что-то вроде техникума. Эти училища заканчивали многие известные люди в начале ХХ века. Например всемирно известный физик Капица окончил изначально реальное училище. Мой свёкор окончил реальное училище в Коканде, куда семь переехала из Варшавы. А потом поступил университет и много лет в СССР работал зам.директораа Трёхгорной мануфактуры в Москве. Помните актёра Свердлина? Вот и он тоже со свёкром вместе учился в реальном, потом они дружили всю жизнь. Обучение было 7 лет, первые училища появились в России уже в 1830 году и потом их становилось всё больше по всем, даже очень небольшим городам. Это была государственная программа, как и все просветительские. А богатые люди строили здания для реализации этих программ. Но конечно же было много и тех, кто по собственной инициативе при своих предприятиях создавали школы, библиотеки, народные дома, спортивные команды и технические училища. В общем, нам сейчас трудно понят всю эту систему, особенно после того, как нам в советское время промывали мозги и учили тому, что Россия была безграмотная, нищая и несчастная. Жили все, как и сейчас, по разному. А иначе, как бы Россия просуществовала бы столько веков? Как бы стала такой огромной и сильной, что её боятся всю жизнь и стараются уничтожить? Православие (правильное прославление Бога), ум и смекалка, самоотверженность русского человека (вне зависимости от национальности), умение прощать и забывать зло, никак не даёт покорить и уничтожить Россию.
Спасибо большое, Елена, за интересный и познавательный пост. Много делалось благотворителями в царской России для неимущих, убогих больных и сирот. И не только на их деньги строились богадельни, но и другие социальные учреждения. У нас на комбинате, на котором проработали всю свою жизнь мои родители, хозяевами были построены корпуса для проживания рабочих, больница для рабочих, реальное училище (что-то типа ремесленного), разбиты были небольшие сады для культурного времяпрепровождения рабочих и служащих, а купцами города были построены и содержались городская библиотека, юридический лицей им. П.Г.Демидова, на базе которого и его здании в 60-х годах был открыт Ярославский Государственный университет им. П.Г.Демидова и много других общественных заведений.
Спасибо большое, Елена, за интересный исторический пост о благотворительности в России. Удивительно, но создается впечатление, что благотворительностью занимались до революции почти все богатые граждане страны.
Добрый вечер, Елена! Спасибо большое за исторические фото! Посмотрела их и такая тяжесть упала на сердце. Ведь тогда после войны люди думали, что этот ужас не повторится, по крайней мере, не должен повториться. И вот опять война... Не дает покоя этим гадам проклятым, которые всю жизнь обворовывали мир, земли и богатства необъятной России. Будь они прокляты!!! Война не обошла стороной нашу семью. У меня воевали папа в артиллерии и тетя медсестрой в прифронтовом госпитале. Пришли с войны больными. Хоть я родилась после войны, но о последствиях ее знаю не понаслышке.
Благодарю, Лена! Какое счастье, когда дети возвращаются домой с войны живыми! Как же хочется мира, что бы скорее закончилась эта война...больше всего жаль детей, которые остались без отцов, без родителей, без братьев...